Урок по литературному чтению на тему "Каша из топора" (2 класс)
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литературное чтение КонспектыУрок по литературному чтению на тему "Каша из топора" (2 класс)

Урок по литературному чтению на тему "Каша из топора" (2 класс)

Скачать материал

Технологическая карта урока литературного чтения

Дата проведения: 24.09.2021 г.

Класс: 2 «Г»

Тема: «Каша из топора»

Цель: знакомство с новым видом сказок (бытовой сказкой) на примере сказки «Каша из топора».

Задачи:

-       Образовательная: познакомить с русской народной сказкой «Каша из топора».

-       Воспитательная: воспитать нравственность через анализ содержания художественного произведения.

-       Развивающая: развивать память, связную речь, коммуникативные качества, умение находить главную мысль.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: учебник.

Планируемые результаты

Предметные:

учиться различать жанры устного народного творчества, характеризовать героев сказки; соотносить пословицу и сказочный текст; читать текст сказки осознанно, выразительно и без ошибок, работать с содержанием текста сказки.

Метапредметные:

Познавательные: учиться определять главную мысль сказки и обосновывать свое мнение; определять виды народных сказок и обосновывать свое мнение.

Регулятивные: учиться выполнять учебное действие по плану; выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Коммуникативные: учиться понятно излагать основное содержание сказки; учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

Личностные:

учиться проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; проявлять интерес к народной сказке и её героям; позитивное отношение к чтению народных сказок.

 

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационный момент

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

 

 

 

 

Здравствуйте, учитель!

 

 

 

 

II. Актуализация знаний.

 - Откройте стр. 44. Прочитайте название сказки, которую мы будем сегодня читать. Удивило ли вас название?

- Чем она отличается от сказок, прочитанных на предыдущих уроках?

- Мы с вами читали сказки о животных. Какие еще виды сказок вы знаете?

- Сегодня мы познакомимся с бытовой сказкой. А что это за сказка, мы с вами узнаем во время урока.

Ответы детей

 

В названиях сказок были перечислены животные, а здесь их нет

Волшебные, бытовые

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Словарная работа.

- Прежде чем приступим к чтению текста, давайте разберем слова, которые могут быть для вас непонятными.

Служивый – солдат, военнослужащий.

Побывка – приезд к кому-нибудь на короткое время.

Вдоволь –  достаточно.

Варево – горячее жидкое кушанье, похлебка.

Чулан – помещение в доме, служило кладовкой.

Сдобрить – прибавить к еде что-нибудь для вкуса.

Котел – большой металлический сосуд для варки пищи.

Коли – если бы.

Этакую –  такую.

Сметка – смекалка.

 

 

 

 

 

 

IV. Изучение новой темы.

 

 

 

Сказку читают учащиеся

- Какие чувства вы испытали во время чтения?

- Назовите главных героев сказки.

- Зачем солдат постучал в избу?

- Кто там жил?

- Что придумал солдат? Что он сначала попросил у старухи?

- А потом?

- Что получилось у солдата сварить из топора?

- Какой показана старуха в сказке? А почему старуха, у которой «всего вдоволь» «прикинулась» сиротой? Каким солдат?

- Почему он так поступил?

- Добился ли солдат своего? Что ему помогло?

 

Ответы детей

Солдат и старуха

Хотел отдохнуть и поесть

Старуха

Солдат придумал как ему поесть. Котел

Соль, крупу, масло

Кашу

Старуха оказалась жадной, не хотела делиться, а солдат оказался умным и находчивым

Ответы детей

Да, ему помогла смекалка

 

 

 

V. Физминутка

Светит солнце в вышине, (смотрят вверх)
Вот грибок растет на пне, (смотрят вниз)
Дрозд на дереве сидит, (смотрят вверх)
Ежик под кустом шуршит. (смотрят вниз)
Слева ель растет — старушка, (смотрят влево)
Справа сосенки — подружки. (смотрят вправо)
Где вы, ягоды, ау! (повторяют движения глаз)

 

 

 

Выполняют двигательные упражнения

VI. Работа по теме

Повторное чтение сказки

- Обратите внимание, как герои обращаются друг с другом.: солдат приветливо, а старуха притворно ласково. Понять собеседника можно по его поступкам.

- Как вы поняли смысл предложения «А солдат ест да посмеивается»?

- Подберите синонимы к словам «смекалка», «скупость».

- Что вы можете сказать о солдате, какой он?

- А какая старуха?

- Прочитайте пословицы, которые записаны на доске. Какая из них больше подходит к нашей сказке?

·         Догадка и смекалка не хуже разума.

·         Сметка дороже всего.

·         Глупый киснет, а умный все промыслит.

- С какой сказкой мы познакомились?

- К какому виду сказок она относится?

- Что вы узнали о бытовой сказке? Где происходят события? Что высмеивается в бытовой сказке? А что наоборот прославляют?

- Сегодня мы с вами познакомились с новым видом народных сказок – бытовой сказкой. В бытовых сказках говорится о бедных и богатых. События происходят в домах или деревнях. В бытовых сказках высмеивается глупость и жадность человека, а прославляется ум и доброта.

 

 

 

 

 

Солдат умный и с помощью смекалки смог придумать способ как поесть

Смекалка – находчивость, скупость – жадность

Находчивый, веселый, смекалистый, добрый, сообразительный

Жадная, скупая, хитрая, глупая

 

Ответы детей

 

 

«Каша из топора»

Бытовые

Главные герои – люди, действия происходят в обычных домах, деревнях. В бытовых сказках высмеиваются жадность, скупость, глупость богатых людей, прославляются доброта, ум, смекалка бедных

 

VII. Рефлексия

 

- Выберите и продолжите любое предложение:

·         На сегодняшнем уроке я узнал(а)…

·         На этом уроке я похвалил(а) бы себя за…

·         После урока мне захотелось…

·         Сегодня я сумел(а)…

 

 

Ответы детей

VIII. Домашнее задание

- Запишите домашнее задание: подготовить выразительное чтение сказки «Каша из топора» по ролям.

 

Записывают д/з

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Тема: Каша из топора.
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.