II. Актуализация знаний.
|
- Откройте стр. 44.
Прочитайте название сказки, которую мы будем сегодня читать. Удивило ли вас
название?
-
Чем она отличается от сказок, прочитанных на предыдущих уроках?
- Мы
с вами читали сказки о животных. Какие еще виды сказок вы знаете?
-
Сегодня мы познакомимся с бытовой сказкой. А что это за сказка, мы с вами
узнаем во время урока.
|
Ответы
детей
В названиях сказок были
перечислены животные, а здесь их нет
Волшебные,
бытовые
|
III. Словарная работа.
|
-
Прежде чем приступим к чтению текста, давайте разберем слова, которые могут
быть для вас непонятными.
Служивый – солдат, военнослужащий.
Побывка – приезд к кому-нибудь на
короткое время.
Вдоволь – достаточно.
Варево – горячее жидкое кушанье,
похлебка.
Чулан – помещение в доме, служило
кладовкой.
Сдобрить – прибавить к еде
что-нибудь для вкуса.
Котел – большой металлический
сосуд для варки пищи.
Коли – если бы.
Этакую – такую.
Сметка – смекалка.
|
|
IV. Изучение новой темы.
|
Сказку читают учащиеся
-
Какие чувства вы испытали во время чтения?
-
Назовите главных героев сказки.
- Зачем
солдат постучал в избу?
- Кто
там жил?
-
Что придумал солдат? Что он сначала попросил у старухи?
- А
потом?
-
Что получилось у солдата сварить из топора?
-
Какой показана старуха в сказке? А почему старуха, у которой «всего вдоволь»
«прикинулась» сиротой? Каким солдат?
-
Почему он так поступил?
-
Добился ли солдат своего? Что ему помогло?
|
Ответы
детей
Солдат и
старуха
Хотел отдохнуть
и поесть
Старуха
Солдат придумал как ему поесть. Котел
Соль, крупу, масло
Кашу
Старуха оказалась жадной, не хотела
делиться, а солдат оказался умным и находчивым
Ответы
детей
Да, ему помогла смекалка
|
V.
Физминутка
|
Светит
солнце в вышине, (смотрят вверх)
Вот грибок растет на пне, (смотрят вниз)
Дрозд на дереве сидит, (смотрят вверх)
Ежик под кустом шуршит. (смотрят вниз)
Слева ель растет — старушка, (смотрят влево)
Справа сосенки — подружки. (смотрят вправо)
Где вы, ягоды, ау! (повторяют движения глаз)
|
Выполняют
двигательные упражнения
|
VI. Работа по теме
|
Повторное чтение сказки
-
Обратите внимание, как герои обращаются друг с другом.: солдат приветливо, а
старуха притворно ласково. Понять собеседника можно по его поступкам.
-
Как вы поняли смысл предложения «А солдат ест да посмеивается»?
-
Подберите синонимы к словам «смекалка», «скупость».
-
Что вы можете сказать о солдате, какой он?
-
А какая старуха?
-
Прочитайте пословицы, которые записаны на доске. Какая из них больше подходит
к нашей сказке?
·
Догадка
и смекалка не хуже разума.
·
Сметка
дороже всего.
·
Глупый
киснет, а умный все промыслит.
- С какой
сказкой мы познакомились?
- К какому виду
сказок она относится?
- Что вы узнали
о бытовой сказке? Где происходят события? Что высмеивается в бытовой сказке?
А что наоборот прославляют?
- Сегодня мы с
вами познакомились с новым видом народных сказок – бытовой сказкой. В бытовых
сказках говорится о бедных и богатых. События происходят в домах или
деревнях. В бытовых сказках высмеивается глупость и жадность человека, а
прославляется ум и доброта.
|
Солдат умный и с помощью смекалки смог придумать
способ как поесть
Смекалка – находчивость, скупость –
жадность
Находчивый, веселый, смекалистый,
добрый, сообразительный
Жадная, скупая, хитрая, глупая
Ответы
детей
«Каша из
топора»
Бытовые
Главные
герои – люди, действия происходят в обычных домах, деревнях. В бытовых сказках
высмеиваются жадность, скупость, глупость богатых людей, прославляются
доброта, ум, смекалка бедных
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.