Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему: Русская народная сказка «Хаврошечка» (3 класс)

Урок по литературному чтению на тему: Русская народная сказка «Хаврошечка» (3 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Литературное чтение, 3 класс.

Тема: Русская народная сказка «Хаврошечка».

Цель: обобщить знания детей по теме ,,Волшебная сказка’’.

Задачи:

1)продолжить знакомство с историческими корнями волшебной сказки и учить находить в сказке следы обрядов;

2)учить применять знания о сказках при знакомстве с новым сюжетом;

3) вызвать интерес к изучению сказок;

4) развивать фантазию, воображение;

5) формировать систему читательских умений.


Форма занятия: урок-инсценировка.


Методы обучения: исследовательский, игровой, объяснительно – иллюстративный метод эвристической беседы.


Здоровьесберегающие компоненты урока:

-смена видов деятельности;

-динамическая пауза;

-игровой компонент;

-рефлексия.


Развивать УУД:

  • Коммуникативные (умение высказывать своё мнение, работа в паре, в группе, умение обсуждать)

  • Познавательные (поиск информации, извлечение информации)

  • Регулятивные (принятие цели, постановка учебных задач, самопроверка и самооценка, выполнение плана, самооценка, удержание цели).

Оборудование:

Презентация Power Point, аудиосказка «Хаврошечка», клубок ниток, «наливные яблоки».

Ход урока.

Этап урока.

Содержание учебного материала,

деятельность учителя.

Содержание учебного материала, деятельность учащихся.

1.Орг. момент.

Настроились, улыбнулись.

О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати подушки
Уже навострили ушки …
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски ...
Тихонько скрипит половица.
По комнате ходит сказка…



2.Актуализация знаний о сказках.

-Посмотрите внимательно видеоклип и назовите сказки, которых встретились в этом клипе.







-На какие 2 группы мы можем разделить все сказки?

Слайд 3.


-Чем они отличаются?

-Какие сказки мы читаем?

-Сказки какого народа?

-Какие виды сказок вы знаете?





Просмотр видеоклипа.

Белоснежка и 7 гномов.

Снежная королева.

Летучий корабль.

По щучьему велению.

Сивка-бурка.

Золушка.

Стойкий оловянный солдатик и т. д.


-Сказки литературные и народные.




-Народные.

-Русского.

-Волшебная, бытовая, о животных.

3.Граница знания и незнания. Проблемная ситуация.

Посмотрите внимательно на слайды и скажите, какой сказочный персонаж не встретился вам в видеоклипе?

Хаврошечка.

4. Целеполагание, тема урока.



-Ребята,а что вы знаете об этой сказке?

-А что хотели бы узнать?

Итак, тема нашего урока?

Цель которую мы ставим перед собой?




-Волшебная.


-В ней должен быть зачин, должны быть волшебные предметы, троекратные повторы, борьба добра и зла, концовка.



5. Постановка учебной задачи.

Назовите дальнейший план действий. Что мы сейчас будем с вами делать?

Читать, отвечать на вопросы. Проанализировать сказку и доказать, что она волшебная.

6.Физминутка




7. Открытие новых знаний.

Ты катись, катись, клубок,
Через поле и лесок,
Раскрутись скорее,

Укажи быстрее:

К кому нитка привела?

Сказку слушать нам пора!


Сейчас вы прослушаете первую часть сказки. Будьте внимательны и запоминайте:

-О ком говорится в сказке?

-Кто ее главные герои?

(Обратить внимание на начало сказки


- Вот это начало сказки. Как оно называется? (Зачин)

  • восприятие текста, проверка первичного восприятия текста

-Кто же главные герои сказки?



Еще несколько вопросов возникло у меня. Хаврошечка выполняла обычную домашнюю работу или перед ней ставят трудные задачи?


Обратите внимание, какого цвета корова и как к ней обращается героиня сказки. Это случайные детали?


- Готовы узнать, что было дальше?

Ребята приготовили для вас сюрприз.

Смотрите внимательно.

-Вы должны мне сказать, какая из сестер узнала тайну Хаврошечки.

(Чтение 2 части подготовленными учениками).

-Какая же из сестер разгадала тайну Хаврошечки? (Триглазка)


  • анализ сказки

-Понравилась вам сказка?

1.Как ты понимаешь имя героини?

2. Почему корову называет Хаврошечка «коровой матушкой»?

3. С какими древними представлениями связано то,что необходимо влезть в одно ухо и вылезти из другого?

4.Почему из косточек коровы вырастает дерево?

5.Случайно ли яблонька такая необычная?

6. От чего засыпают обе сестры?














(Крошечка-Хаврошечка, Коровушка-матушка, хозяйка и ее дочери: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка).










Инсценировка сказки.
















Магия волшебного слова.


8.Применение способа действия.

В парах поработайте над последними 2-мя вопросами.



Победа добра над злом.


9.Рефлексия











-Как вы думаете, что сегодня на уроке было для вас главным,

интересным?


-Достигли поставленной цели?


-Кому хотели бы сказать спасибо?


У меня на столе лежат наливные яблоки. Если у вас настроение хорошее, прикрепите его на яблоню, если вам что-то не понравилось или вы расстроились пусть это яблоко упадет на землю.








10.Домашнее

задание.


Подготовить вопросы для викторины по волшебным сказкам.

Попробовать придумать свою волшебную сказку.

Со сказками все дружат-
И сказки дружат с каждым,
Они необходимы,
Как солнышка привет,
Кто любит слушать сказки,
Тому они расскажут,
О том, что может было,
А, может быть и нет.




Методические рекомендации: Урок литературного чтения в 3-м классе по теме: «Русская народная сказка "Хаврошечка"». Предлагаемый урок целесообразно провести на этапе сравнения характеров героев волшебных сказок. На уроке обучающиеся знакомятся с аудиоматериалом и параллельно инсценируют сказку. Итогом урока может стать собственное исследование русской народной сказки, проведенное обучающимися.



Список литературы:


  1. Программа по литературному чтению автора В. Ю. Свиридовой (система Л. В. Занкова). Сборник программ для начальной общеобразовательной школы, Система Л.В.Занкова, Самара:Изд-во «Учебная литература», Издательский дом «Федоров» 2012г.

  2. В.Ю. Свиридова. Литературное чтение в 2-х частях, 3 кл., 2013г. Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров» 2012г.

  3. Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс. Автор-составитель В.Ю. Свиридова,Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров» 2013г.

  4. Интернет ресурсы:http://www.uroki.net/, http://www.zavuch.info/



Краткое описание документа:

Урок по литературному чтению на тему: Русская народная сказка "Хаврошечка" направлен на обобщение знания детей по теме ,,Волшебная сказка’’. Урок проходит в рамках ФГОС 2 поколения, направлен на развитие УУД. Форма занятия на данном уроке –инсценировка, помогает прочувствовать материал, пропустить через себя все переживания героев сказки. Использованные методы на уроке эффективно применялись на всех этапах работы.

Материал помогает каждому ученику закрепить материал, раскрыть себя в творческом направлении.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3438
Номер материала 284273
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх