940386
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению на тему "Сочинение по картине В Жолтока "За помощью к партизанам" (4 класс)

Урок по литературному чтению на тему "Сочинение по картине В Жолтока "За помощью к партизанам" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Картины о Великой Отечественной войне. Часть 3. (20 фото)










Урок для 4 класса

СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В. Жолтока

«За помощью к партизанам».


Цели:

- формировать умение раскрывать замысел художника и передавать свое отношение к картине, использовать речевые средства для передачи своего отношения к описываемому;

- расширять литературный запас слов;

- воспитание патриотизма.

Предметные результаты:

-Осознанно воспринимать и оценивать картину, участвовать в их анализе, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.

Метапредметные УУД:

Личностные: осознавать необходимость открытия нового знания для овладения правильным письмом.

Регулятивные: принимать цель деятельности; действовать по предложенному плану; осуществлять самоконтроль.

Познавательные: представлять результаты анализа в письменной форме.

Коммуникативные: слушать и понимать речь учителя, строить рассуждение.

Ход урока:


1. Постановка учебной задачи.

- Для вас прозвучала песня о войне. Как называется песня? (День Победы). Сегодня мы будем писать с вами сочинение по картине В. Жолтока «За помощью к партизанам».

2. Рассматривание картины.

- Посмотрите внимательно на картину.

- Что хотел показать художник? Какие мысли и чувства мы можем прочитать в чертах лиц на портрете?

3. Анализ содержания картины.

- Где происходит действие. (Действие происходит во время Великой Отечественной войны.)

- Кто такие партизаны?

- Какими изобразил художник своих героев?

- Какое время года изображено на картине «За помощью к партизанам».

- Какие краски использует автор?

4. Рассказ учителя о партизанах Великой Отечественной войны.

- Ежегодно на протяжении 70 лет мы празднуем День Победы. Начало Великой Отечественной войны для Советского Союза было трагическим. Сотни тысяч убитых, раненых, пропавших без вести красноармейцев и мирных жителей. За три недели войны советские войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, 20 тысяч орудий и минометов.

В борьбе против фашистских оккупантов в тылу у врага создавались партизанские отряды. Кто такие партизаны? Партизанами были все: взрослые, старики, дети. Основная цель партизанской войны – создавать для гитлеровцев и их пособников невыносимые условия, уничтожать их на каждом шагу, помогать Красной армии.  До начала зимы партизаны жили в палаточных лагерях в заболоченных или труднопроходимых лесах. Одни строили деревянные дома на столбах, другие – рыли примитивные землянки. В сборе разведывательных сведений партизанам активно помогало местное население.

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

  Дети, представьте, что вы – разведчики. Покажите, как вы передвигаетесь в тылу врага?

Молодцы!

Вспомните, как солдаты встречали День Победы?

(Кричали, пели, плясали, смеялись, радовались.)

Покажите все это мимикой и жестами.

Молодцы!

6. Составление плана.

- Давайте составим план.

- Как начнем сочинение? (Расскажем, что изобразил художник на картине).

- О чем расскажем в основной части сочинения? (Опишем героев картины, краску).

- Как закончим рассказ? ( напишем о настроении, которое вызывает картина).


ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН

  1. О художнике.

  2. Время года на картине.

  3. Герои картины.

  4. Краски картины.

  5. Мое отношение к картине.

7. Лексико-орфографическая работа.

- Объясните значение слов: партизаны, упряжка, землянка.

- При написании сочинения обязательно пользуйтесь опорными словами. Постарайтесь выразить свои мысли как можно ближе к изображению образов, которое вы видите на картине.

8. Написание и проверка сочинения.

9. Итог урока.

- Как работали над сочинением?

- Что вызвало у вас трудности в описании содержания картины?


Примерный текст сочинения.

Эту картину написала эстонская художница Валериана Жолток. Она изобразила зимний период года.

На картине изображена зима в лесу. На переднем плане картины мы видим двух женщин, сидячих на санях в упряжке и рядом стоящего мужчину. Одна из сидящих женщин одета по-военному. Она крепко держит руку молодой девушки. Девушку послали за помощью к партизанам. Рядом с ними стоит задумчивый командир. Они смотрят куда-то вдаль и размышляют о чем-то. На заднем плане толпа партизанок наблюдают за пленными немцами.

В картине преобладают два оттенка: белый и коричневый. Автор картины нарисовал так, будто мы можем почувствовать холод, голод и тревогу военного времени. Одежда пленных чёрного цвета в тёмных железных касках.

Картина производит впечатление тяжелого, тревожного зимнего дня. Художник выразил в своей картине любовь к Родине, к его героям.






























































Краткое описание документа:

Урок для 4 класса

СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В. Жолтока

«За помощью к партизанам».

Цели:

- формировать умение раскрывать замысел художника и передавать свое отношение к картине, использовать речевые средства для передачи своего отношения к описываемому;

- расширять литературный запас слов;

- воспитание патриотизма.

Предметные результаты:

-Осознанно воспринимать и оценивать картину, участвовать в их анализе, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.

Метапредметные УУД:

Личностные: осознавать необходимость открытия нового знания для овладения правильным письмом.

Регулятивные: принимать цель деятельности; действовать по предложенному плану; осуществлять самоконтроль.

Познавательные: представлять результаты анализа в письменной форме.

Коммуникативные: слушать и понимать речь учителя, строить рассуждение.

Общая информация

Номер материала: 281394

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.