Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по литературному чтению на тему: "З.Топелиус "Три ржаных колоска"" 3 класс

Урок по литературному чтению на тему: "З.Топелиус "Три ржаных колоска"" 3 класс

Скачать материал

Трач Оксана Владимировна

учитель  начальных классов 2 категории  СШ № 17 пос. Боралдай, Илийского района.

(3 уровень)

Открытый урок  по литературному чтению в 3 «В»классе.                                                                                     Дата:   27 .02.2016

Тема: З.Топелиус «Три ржаных колоска»

Цель урока : Формировать умения учащихся анализировать текст, озаглавливать части текста

Задачи урока: Продолжить знакомство учащихся с творчеством Захариаса Топелиуса и  его сказкой «Три ржаных колоска»;

способствовать развитию навыков выразительного беглого чтения, умения пересказывать содержание сказки,

развитие  коммуникативных качеств, содействовать воспитанию доброго отношения к людям и животным, чувства  сострадания, взаимопомощи. 

Ключевые идеи урока: анализировать текст, озаглавливать части текста, уметь выразительно передавать содержание сказки,

Этапы

урока

Содержание и деятельность учителя

Деятельность

ученика

Ожидаемый

результат

Форма

работы

Примен

модули

Этап

Вызова

Эмоцион

Настрой Сообщен

цели

урока

Орг. Момент.

Разминка «Привет , сосед!»

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не грустил,

Всем улыбки сегодня дарил.

Деление на группы по интересам

Внимательно посмотрите на ленту букв и найдите в ней зашифрованные слова:

АРШЛДТРИШПЛДТЛРЖАНЫХНАНПЛАОКОЛОСКАБЛРГ

- Как вы думаете, почему были зашифрованы именно эти слова? 

- Кто же автор данной сказки? 

- Тема урока?

 

Дети дарят друг другу пожелания

Делятся на группы

Беседа

 

потому что так называется сказка, с которой  мы сегодня продолжим знакомство

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети определяют тему урока

 

 

 

 

фронталь

Новые подходы

Стадия осмыс-я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка д/з

-Ребята, назовите главный атрибут, без которого не проходит Рождество?

- На нашем уроке тоже есть Рождественская ёлка, которая после каждого правильно выполненного задания будет оживать. (На доске лист ватмана, на который после правильных ответов детей будет вывешиваться детская ладошка. В конце урока должна получиться ёлочка)

http://i.u-mama.ru/files/i/img/news/00000001_1883.jpg

- Итак,  чтобы наша ёлочка ожила, давайте ответим на первый вопрос:

- Кто такой Захарий Топелиус? Что вы о нём можете рассказать? (за правильные ответы вывешиваются ладошки )
Мини тест: «Да, нет»

1. Сказка называется : «Три ржаных зернышка»? НЕТ

2. Богатый крестьянин дал ржаных колоска для воробьёв? НЕТ

3. Ваня и Маша пошли за свежим хлебом и молоком? ДА

4. Дети дали волку хлеб? ДА

5. Ваня и Маша испугались сову? НЕТ

6. Богатый крестьянин понял, что делать добро – это хорошо? ДА

Ответы: НЕТ, НЕТ, ДА, ДА, НЕТ, ДА.


 Работа по теме урока 


Выборочное чтение: 

(по вопросам)
- О чём вздохнула хозяйка, когда услышала воробьиную возню? 
- Что попросили дети у отца, когда собрались идти в деревню за хлебом и молоком? 
- Кого дети встретили первым на своём пути?

- Кого они встретили после волка?
- Что они принесли домой? 
- О чём думали богатый крестьянин и его жена в конце сказки? 

 

 (по иллюстрациям к сказке)

                                                                                 

Рождественская ёлка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

Беседа

 

Дети отвечают на вопросы теста

 

 

 

 

 

 

взаимопроверка

 

 

 

 

Дети находят правильные ответы в учебнике и зачитывают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умеют  устно передавать содержание сказки

Знают  содержание сказки.

 

 

 

 

 

 

Умеют объективно оценивать друг друга

 

 

 

Знают содержание произведения. Умеют  устно передавать содержание произведения

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронталь

 

 

 

 

Индивид

 

 

 

 

фронталь

Диалоговое обучение

 

 

 

 

 

 

Возрастные особенности

 

 

Возрастные особенности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Талантливые и одаренные

 

Новые подходы

Закрепле

И обобщен

Изученного

 материала

Работа с текстом

 Характеристика героев сказки. 
- Назовите всех героев этой сказки. На сколько групп можно их разделить? Почему? 
- Дайте характеристику каждому герою. 

Положительные герои     Отрицательные герои

Бедный крестьянин                 Богатый крестьянин

Ваня                                           Сова

Маша

Волк

Медведь

 

Физминутка  «Зарядка»

 

Игра: «Голова-хвост» (учитель зачитывает начало предложения, а дети конец )


- Не так я богат, …

- Кабы взяли мы те три колоска,….

-Дай нам, батюшка,…..

-Идут, торопятся,….

-Зажглась на небе….

- Может едим мы…..

- Ну да ладно, проверим….

-Знаешь что, вынь-ка….

Озаглавливание каждой части сказки. (каждая группа получает карточку с номером части сказки, которую будут озаглавливать 1,2,3,4,5)
1. Жадность богатого крестьянина 
2.Щедрость бедняка 
3.Встреча детей с волком 
4. Встреча детей с медведем 
5.Празднование рождества. 
6.Три колоска для воробьёв 

Жадность богатого крестьяни

на

Щедрость бедняка 

Встреча детей с волком 

Встреча детей с медведем 

Праздно

вание рож

дества. 

Три колоска для воробьёв 


Игра «Ты мне – я тебе»

Составить вопросы по содержанию сказки. 

 Каждая группа задаёт свои вопросы остальным учащимся. 

 

Называют всех героев сказки и дают им характеристику

 

Читают

 

 

 

 

 

Находят в тексте конец предложения и зачитывают его

 

 

 

Озаглавливают части сказки

 

 

 

 

 

 

 

 

задают вопросы по содержанию сказки

 

Умеют отличать положительного героя от отрицательного

 

Умеют быстро ориентироваться в тексте

 

 

 

Умеют быстро ориентироваться в тексте

 

 

 

Умеют определять основную мысль части сказки

 

 

 

 

 

 

 

Умеют составлять тонкие и толстые  вопросы

Индивид

Парная работа

фронтальн

 

 

 

 

 

 

Групповая

 

 

 

 

 

Групповая

 

 

 

 

 

 

 

 

групповая

 

 

Оценивание

 

 

 

 

Талантливые и одаренные

 

 

Возрастные особенности

 

 

 

Талантливые и одаренные

 

 

 

 

 

Новые подходы

Итог урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д.З.

 

Рефлексия

 

Коммуникативная игра: «Интервью»

Учащиеся самостоятельно подводят итог урока

Оцени своё участи в работе группы и объективно ответь на следующие вопросы.

1. На сколько я был сконцентрирован на задании? .

2. Моя активность в групповой работе.

3. Моё прилежание.

4.Моя сосредоточенность на групповой работе.

5.Я был полезен в команде.

 

 Стр 56-63 пересказ                 

 

- Ребята, посмотрите  наша «Рождественская ёлочка» ожила. А чтобы она стала еще краше, давайте повесим на нее игрушки, на которых вы напишите, что на уроке вам удалось, а что вызвало затруднения

Учащиеся самостоятельно подводят итог урока

 

 

 

 

Учащиеся оценивают свою работу в группе

 

 

 

 

 

 

 

Дети записывают на стикерах свои впечатления об уроке

Умеют правильно и четко формулировать вопросы по содержанию урока

 

 

 

 

Оценивание

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по литературному чтению на тему: "З.Топелиус "Три ржаных колоска"" 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.09.2016 5426
    • DOCX 77.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трач Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трач Оксана Владимировна
    Трач Оксана Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23547
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1141 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе