Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению "Настоящие патриоты Родины" (2 класс)

Урок по литературному чтению "Настоящие патриоты Родины" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Литературное чтение, 2 класс

Тема: «Настоящие патриоты Родины»

Тип урока: ОНЗ

Цели:

  1. Выяснить, кто такой патриот, в чём проявляется патриотизм.

2) развивать познавательный интерес к своей Родине , к родной природе, стремление защищать и беречь её. Прививать интерес к историческому наследию России.

3) тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение. Развивать навыки сознательного выразительного чтения.


  1. Мотивация к учебной деятельности.


- Я знаю интересную историю одного необычного мальчика, который пошел в школу с красивой новенькой азбукой, но вместо школы оказался в кукольном театре? Кто это был? Смог он чему-то научиться в этот день в школе?

Вы хотите учиться?


Что нужно делать, чтобы получить новые знания? (Трудиться, работать самому.)


Я желаю вам успеха в открытии новых знаний.

  1. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

- Чтобы открыть новое….

- Наша страна называется - …

- Граждане России называются - …

- Столица Российского государства - …

- Кто является главой российского гос-ва - …

- Главная площадь страны….

- Из каких цветов состоит флаг - …

- Флаг, герб– это … (символы) России.

- Музыкальный символ государства - это


- Гимн- музыкально-поэтическое воплощение страны и её народа, и потому к нему должно быть самое уважительное отношение. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях. При исполнении гимна слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы.


СЛАЙД Звучит гимн, дети встают.


Стихотворение читает ученик.

Я – гражданин России!

Не правда ль, звучит красиво?

Смело, достойно, гордо!

Сказано как-то твердо!

Я – гражданин России!

И если б меня спросили,

Чем же я так горжусь?

Я бы ответил просто:

Не надо пустых вопросов!

Ведь моя родина – Русь!


- Россия, россияне, Москва, Красная площадь, Шацкий район – назовите одним словом…

- Родину не зря называют Матерью, Отчизной. Родина – это начало пути человека.

- Назовите антоним к слову ненависть (любовь)

- Синоним к слову преданность ? ( верность)

- Оцените свою работу на этапе повторения, кто из вас дал правильный ответ, возьмите значок «Юного патриота».

- А теперь новое ответственное задание: в течение минуты попробуйте написать, что обозначает слово «патриот» НА ДОСКУ « ПАТРИОТ – это»

3. Выявление места и причины затруднения.

Какое задание вы должны были выполнить?

В чем затруднение?

ТЕМА УРОКА: Настоящий патриот Родины. (на доске)

ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ этапа УРОКА


4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Как будем действовать? (Подумать! Можно…)

5. Реализация построенного проекта. Работа в парах.

- Я вам предлагаю вам открыть новое знание, работая в парах.

- ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРЕ?

- Цель: составить определение понятия «патриот»

- Я даю вам 3 минуты на выполнение задания, работайте.



  1. Внимательно прочитайте данные из словарей

hello_html_m1cbce619.jpg

Словарь С.И.Ожегова


Патриот – человек, преданный интересам Родины, глубоко привязанный к Родине.


Словарь Д.Н. Ушакова


Патриот – человек, преданный своему народу, любящий свое Отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины.


Толковый словарь Даля

Патриот - это любитель Отечества, ревнитель о благе его.


Исторический словарь

Патриот - человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу.



  1. Выберите правильный ответ, обведите его карандашом:


Патриот Родины – это


1) автомобиль 2) человек 3) Отечество­

а) равнодушный к своему Отечеству и народу, способный совершить предательство


б) который иногда, когда это ему выгодно, любит свое Отечество


в) горячо любящий свое Отечество, верный своему народу и готовый на подвиги во имя интересов своей Родины.


Проверим по эталону. ЭТАЛОН НА ДОСКУ


Патриот – это человек,

горячо любящий свое Отечество,

верный своему народу

и

готовый на подвиги во имя интересов своей Родины


- Оцените свою деятельность, у кого такой же ответ, возьмите значок «Юного патриота».


6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи .


-Проговорите вслух, кто такой патриот, опираясь на эталон на доске.

- Как вы думаете, зачем это нужно знать? (Мы родились в России, мы живем в России, мы граждане России….)

- Поставьте цель вашей деятельности далее…


- Поразмышляем о том, что же является главным в понятии патриотизм, для этого

обратимся к высказываниям мудрых. Определите главную мысль.


СЛАЙД

Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать.

Розанов.

СЛАЙД


Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается ни словом, а делом.

Белинский

- Что же является главным в понятии патриотизм??????

- Мы с вами пришли к выводу, что настоящий патриотизм не в расхваливании себя как патриота, это не пустые слова о любви к Родине, а способность делать важное и нужное для нее.

СЛАЙД Патриотами не рождаются, ими становятся.



ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА Игра «Что я сделаю для Родины» (Да - стоим, нет –спрятались под парту)

- Я посажу дерево;

- Я построю дом

- Я буду писать плохие слова на заборах и домах

- Я съем чипсы и пустой ненужный пакетик брошу на травку

- Я буду олимпийским чемпионом

- Я буду любить и беречь свою Родину;

- Я буду работать на заводе;

- Я сломаю парту в школе

- Я буду защищать свою Родину.

- Я буду хорошо учиться, чтобы стать российским ученым.

- Я испорчу свой учебник

- Я вместе с папой пойду на парад Победы

- Поедем летом на речку, будет весело: будем бросать пустые бутылки в воду.

- Когда я вырасту, у меня будет крепкая семья




- А теперь послушаем сейчас рассказы о важных событиях и патриотах нашей Родины.

Рассказывают дети

  1. 1812 год. Наполеон начал войну с Россией. Неслыханное нашествие было остановлено русским народом. Имя Кутузова и других офицеров известны многим. Но были ещё Герасим Курин, собравший крестьянский отряд, который дал французам несколько боёв. Прасковья-кружевница вилами убила французского полковника, а 7 солдат , испугавшись ее, убежали; позже она стала главой партизанского отряда. И таких примеров можно привести очень много. Не зря эту войну называют Отечественной. Это память народа о настоящих патриотах русской земли.

  2. Весь мир с замиранием сердца следил за событиями ,связанными с захватом террористами заложников театрального центра на Дубровке в Москве. Двое суток лечил людей в осаждённом здании детский врач Леонид Рошаль. За один день он вывел из здания 8 детей. Также он вёл переговоры с террористами в Беслане. Рошалю была вручена премия «Национальный герой». О себе доктор Рошаль говорит «Я не герой, таких как я, сотни»

  3. Недавно стало известно о героическом поступке офицера российской армии. На полигоне в Амурской области во время занятий одна из боевых гранат попала в окоп, где в это время находились солдаты. Командир батальона майор Сергей Солнечников закрыл собой упавший снаряд и ценой собственной жизни спас бойцов. Раненого офицера доставили в военный госпиталь, но спасти его не удалось. Сергею был всего тридцать один год.

  4. Великая Отечественная… Страшная, героическая война против фашистских захватчиков. Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Те дети, что попали на эту войну, должны были расстаться с детством. Война проверяла на верность, честность и благородство, мужество и бесстрашие. Никто из ребят тогда не знал, доживут ли они до завтра, встретят ли рассвет, увидят ли синее небо, услышат ли пение птиц, суждено ли им вернуться домой. Но они шли в бой, защищая Родину.


Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?
Жизнь обещала, любовь обещала, Родина.
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь…” Родина
Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.
Просто был выбор у каждого:
Я или Родина.

- Трагичных моментов в истории нашей страны было много. И каждый раз патриоты России вставали на защиту родной земли и народа. 70 лет отделяют нас от последних сражений. Дорогой ценой было завоёван мир.. 12 тысяч из них наши земляки, уроженцы Шацкого района. Вот один из примеров патриотизма нашего земляка.


Ученик рассказывает про своего прадеда

Мой прадед Нечушкин Василий Григорьевич, служил в армии, когда началась война. Было ему 20 лет. Был он разведчиком. Прадедушка был три раза ранен и контужен. Полный Кавалер ордена Славы, награжден боевыми орденами и медалями.


На защиту Родины от немецко-фашистских захватчиков поднялась вся страна. И вместе со всем народом на защиту Родины встали леса.

Слайд раненые деревья

Стихотворение читает ученик

Г.Гармата


Деревья тоже воевали

И нас спасали от войны:

Стволы под пули подставляли

И гибли гордыми они.


Деревья тоже воевали

И стойко вынесли войну.

Деревья тоже умирали,

Корнями к Родине прильнув.


Бывали и в кругу пожарищ

И в окружении врага…

Солдат спасали в битвах жарких

Раскинув ветви, как рога.


Земли родной тревоги, беды,

По-настоящему поняв,

Они смотрели на свет белый,

Корнями Родину обняв.


Шумели, словно призывали

Идти войною на войну…

И вместе с нами отстояли

Всю необъятную страну.


СЛАЙД БЕРЕЗЫ О ОБЕЛИСКА


- В годы войны берёза была символом непобедимой Родины. В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать березу. Тихо стоят березы у солдатских могил и у вечного огня в любом уголке России.


СЛАЙД БЕРЕЗКИ

- Назовите ласково. (берёза, берёзка, берёзонька, берёзушка, красавица, красивая, молодая, белоствольная, любимая)


- А я бы ещё сказала: родная русская берёзка!


СЛАЙД РАНЕНАЯ БЕРЕЗА

- Сейчас вы услышите очень красивое и серьёзное стихотворение. С 122


Выразительное чтение стихотворения учителем С.Васильев «Белая береза»


- Прочитайте стихотворение сам-но. Найдите слова, в которых говорится о том, что это было во время войны.

( - ранило берёзу осколком бомбы,

- пушки грохотали,

- стелился дым пороховой)

- Как вы понимаете слова: - студёный сок,

- изувеченная кора?

- Как вы думаете, как автор стихотворения относится к белой берёзе? (- любит, жалеет,…)


- Подумайте, только ли о берёзе пишет автор в этом стихотворении?

(о Родине, о России, о русских людях.)

-Какова главная мысль стихотворения?) ( Россию не сломать, не победить.)

- Как сказано об этом в стихотворении? (-Русскую берёзу не сломить!)

- Как можно назвать людей, которые говорят «Родную русскую березу в обиду больше не дадим…»?

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.


- Мы с вами пытались сегодня осмыслить понятие патриотизма, а также выявить личностные качества настоящего патриота Родины.


Выберите из приведенных характеристик те, которые подходят на ваш взгляд к определению ПАТРИОТ.

Сам-ная работа

Выберите из приведенных характеристик те,

которые подходят на ваш взгляд к определению ПАТРИОТ.


ЛПрямоугольник 1юбит свою Родину

ЗПрямоугольник 2нает историю своей страны

РПрямоугольник 3Прямоугольник 4адуется успехам своей Родины и плачет с ней, когда ей больно

Знает свой родной язык

РПрямоугольник 5Прямоугольник 6азрушает культурное наследие страны

Знает государственную символику

НПрямоугольник 7арушает правила общественного порядка

УПрямоугольник 9важает своих предков

ГПрямоугольник 8отов стать на защиту Отечества

РПрямоугольник 10авнодушен к гибели природы родного края

УПрямоугольник 11крашает Родину своим трудом


- Оцените свою деятельность по эталону СЛАЙД

- У кого такой же ответ, возьмите значок «Юного патриота».



9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Какую цель вы перед собой ставили?

Удалось ли достичь цели?

- Кто такой патриот? СЛАЙД патриот -это

- Верю, что вы сегодня искренне ощущаете себя пусть маленькими, но патриотами своей Родины.


- Теперь сами оцените свою деятельность за весь урок: СЛАЙД


- Я хотела бы закончить наш урок такими словами.

Берегите Россию – 
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе 
И родное оконце 
В позабытом селе.
Берегите Россию, 
Без неё нам не жить.
Берегите её, 
Чтобы вечно ей быть.
Всею правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – 
Нет России другой!
(К. Синицын)



Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров489
Номер материала 279293
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх