Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению ПНШ 4 класс по теме"Осенняя природа в поэтических произведениях. Д.Самойлов "Красная осень"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по литературному чтению ПНШ 4 класс по теме"Осенняя природа в поэтических произведениях. Д.Самойлов "Красная осень"

библиотека
материалов

1

Тема урока «Осенняя природа в поэтических произведениях. Д. Самойлов «Красная осень».

Цели урока: создать условия для формирования умения видеть красоту поэтического слова через произведение Д.Самойлова «Красная Осень», передать переживания, выраженные поэтом в лирическом произведении с помощью средств выразительности;

УУД: Познавательные: определять тему произведения, осознанно воспринимать поэтический текст; перечитывание текста с разными задачами;

Коммуникативные: учитывать разные мнения при работе в группе, обосновывать строчками из текста заявленное « чужое» мнение; умение оформлять свои мысли в устной форме;

Личностные: понимать и оценивать собственные переживания;

Оборудование: учебник, видеоряд с записью стихотворения «Красная осень», музыка П.И.Чайковского «Времена года»(«Октябрь»), альбомные листы , цветные карандаши и фломастеры, портрет поэта Д.Самойлова

I. Организация урока.

II.Проверка домашнего задания.

- Прочитать мини-сочинение по картине Врубеля «Тихая обитель»

- Выразительное чтение стихотворения В. Жуковского « Весеннее чувство»

III.Подготовка к восприятию новой темы и сообщение темы урока.

а) - Вспомните, к какому разделу относится произведение В. Жуковского « Весеннее чувство»?

- Какая наша цель при изучении данного раздела?

- Каким образом мы можем достичь поставленных целей?

- Где, по-вашему мнению, живет красота?

Когда человек появился на земле и впервые увидел, услышал, почувствовал красоту, ему захотелось её передать.

- Каким образом он мог это сделать?

- Так родилось искусство.

- Кто нам помогает увидеть, услышать, понять красоту окружающего мира?

У нас на уроке будут работать 3 художника. Работая с нами, слушая нас, чувствуя поэта им надо будет изобразить это стихотворение в красках, при чем каждый –свою строфу.( Детям раздаются альбомные листы, на которых нарисован один и тот же эскиз.Это необходимо для того, чтобы понаблюдать как постепенно осень вступает в свои владения. цветные карандаши и фломастеры)

б)- Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с новым произведением и его автором.

- Откройте учебник с.101

- Я предлагаю вам посмотреть послушать стихотворение и посмотреть видеоряд из фотографий.

- Обмен впечатлениями.

- Какие ассоциации вызывает у вас красный цвет? (тревоги, агрессии, радости жизни, беспокойства)

На Руси издавна слово «красный» было синонимом слова красивый. Недаром говорили: « красна девица», « красно солнышко».

- Сколько картин вы смогли увидеть ?

IV. Чтение стихотворения детьми

При чтении обратите внимание на следующие слова:


Мука находящийся рядом

Уста сильное страдание

2

Отсвет отблеск, отраженный свет

Окрестный рот, губы

Благородный честный и открытый


После чтения обучающиеся находят значение слова справа и соединяют линией

- Какие слова и выражения вас поразили?( листья –уста, лист- сердце)

- Какой прием использует автор, употребляя эти слова ? (олицетворение, лес для автора живой )

V.Физминутка

VI. Анализ стихотворения.

а)- Чем отличается настроение в первой строфе и последней?( В первой – грустная картина осени. Он создает с помощью олицетворения выразительный образ: лес живой, лист-сердце. В последней строфе – радостное настроение: светился праздник листьев..)

-Какие еще приемы использует поэт? (сравнения, контраст)

- Автор в каждой строфе употребляет одно и тоже слово «внезапно»

Работа в группе: Определите, какой смысл слова «внезапно» вложил автор в каждую строфу? (неожиданно, осень вступает в свои права, осень победила!

- Объясните, почему так решили?

б) Выразительное чтение стихотворения обучающимися.

Дома ( по желанию) можно стихотворении выучить наизусть или подготовить выразительное чтение.

VII. Слово об авторе

- Какую красоту вы сегодня увидели?

- А что услышали?

- Какие чувства переживали?

- Можно ли это произведение отнести к нашему разделу «Учимся у поэтов и художников видеть красоту природы и красоту человека»?

- А хотелось бы вам услышать концовку этого стихотворения? (Чтение учителем полностью под тихую музыку П.И. Чайковского «Октябрь» из альбома « Времена года». На последнем столбике музыку выключить)

Давид Самойлов

Красная осень

Внезапно в зелень вкрался красный лист,

Как будто сердце леса обнажилось,

Готовое на муку и на риск.

Внезапно в чаще вспыхнул красный куст,

Как будто бы на нем расположилось

Две тысячи полураскрытых уст.


Внезапно красным стал окрестный лес,

И облако впитало красный отсвет.

Светился праздник листьев и небес

В своем спокойном благородстве.


И это был такой большой закат,

Какого видеть мне не доводилось.

Как будто вся земля переродилась

И я по ней шагаю наугад.


- Кто помог нам увидеть красивую осень?

На экране появляется фотография Давида Самойлова. Рассказ учителя об авторе.

(Давид Самуилович Самойлов (настоящая фамилия Кауфман) родился 1 июня 1920 года в Москве. С детства его, как ребенка из интеллигентной семьи обучали французскому, немецкому языкам и музыке. В возрасте 21 года ушел на войну. Прошёл путь от Волхова до Берлина. Служил в пулеметном расчете, был разведчиком, получил ранения, Был удостоен боевых наград, но никогда не хвастался этим. Война оставила неизгладимый след в его душе. Он автор знаменитого « Сороковые, роковые..» Он оставил потомкам стихи, проникнутые своими мыслями, чувствами и переживаниями.

VIII. Итог урока.

У нас в классе работали художники. Давайте посмотрим их рисунки. Каждому ли из них удалось передать чувство, о котором писал поэт в каждой строфе?

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров516
Номер материала ДВ-232265
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх