Урок по литературному чтению русская народная сказка "Лисица иДрозд"

Тема:Русская народная сказка «Лиса и дрозд»

Цель: формирование понятия «народная сказка», ознакомление с русской народной сказкой «Лиса и дрозд»

Көрнекілігі: презентация, аудиозапись, учебник, рабочая тетрадь.

Задачи урока:

Образовательная: дать понятие о народной сказке.

Развивающая: развивать читательские умения и навыки.

Воспитательная: воспитывать интерес к народной сказке.

Ход урока

1.     Психологический настрой.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.

2.     Актуализация знаний.

- Что такое народная сказка?

- С какими сказками вы знакомы?

- На какие ещё группы можно разделить сказки?

- Сегодня мы познакомимся со сказкой «Лисица и дрозд».

3.     Постановка темы урока.

Чтение сказки – прослушивание аудиозаписи.

4.     Анализ произведения.

-         Сколько персонажей в этой сказке? (лиса, дрозд, старуха с внучкой, старуха и старик, собаки)

-         Что необычного в этой сказке?

-         Многое повторяется, лиса выдвигает всё больше и больше требований, дрозд вынужден их выполнять?

-         Такие сказки называются цепочными или кумулятивными..вы уже встречались с такими сказками?

-         Да, сказки репка, Колобок, теремок.

-         - почему дрозд выполнял желание лисицы?

-         Что за пртица дрозд? Что вы о ней знаете?

-         Дрозд небольшая певчая птица, отряда воробьиных. По земле передвигается прыжками,. Летом откладывает от 3 до 7 ярко-голубых яиц.

-         - какие герои являются в основном героями сказок

-         Какие сказки о лисе вы знаете?

-         Как часто называют лису в сказках Лиса Патрикеевна, плутовка, рыжая, лисичка-сестричка.

-         Какой характер у лисы в сказках?

-         Какая лиса в этой сказке?

-         Почему она обманщица?

Охарактеризуйте дрозда?

5.     Вторичное чтение.

А)дети читают сказку в учебнике в парах по ролям.

Б) пересказ по плану.

1.     Встреча лисы и дрозда.

2.     Угроза лисы и страх дрозда.

3.     Обман старухи и внучки.

4.     Лиса напилась пива.

5.     Лисица смеётся над глупым стариком.

6.     «ну теперь, лиса, пугайся!»

7.     Разговор  в норе.

8.     «Собаки ухватили лису за хвост»

6.     Обобщение и закрепление изученного

-         Какие животные являются героями сказок о животных?

-         Что удивительное в сказках о животных?

Оценивание.

7.     Итог

Чем занимались на уроке? – Что нового узнали?

Какое задание понравилось больше?

8.     Домашнее задание пересказ по плану от имени дрозда, выполнить задание в тетрадях