Конспект
урока по литературному чтению.
Составитель:
Малий Е.А.
Тема.
С.Я. Маршак. Апрель.
Цель:
Образовательная: создать условия для ознакомления со стихами
русских поэтов о весне.
Развивающая:
способствовать развитию речи, памяти, внимания, критического мышления учащихся.
Воспитательная: воспитывать внимание, любовь и бережное
отношение к природе, совершенствование умения работать в мини-группах.
Ход урока.
I.
Организационный момент.
Эмоциональный
настрой
Начинается
урок,
Он пойдет ребятам
впрок.
Постарайтесь все понять,
Интересное узнать.
Повернитесь, улыбнитесь
И тихонечко садитесь.
2.Введение в тему урока.
Ситуация
«Мозговая атака»
Как вы понимаете слова: « У природы нет плохой погоды…»
-
Предположите, почему так говорят?
-
Каждое время года неповторимо прекрасно по-своему. Говорить мы с вами будем о
природе.
-
А о каком времени года пойдёт у нас разговор?
Отгадайте загадку:
Зазвенели
ручьи,
Прилетели
грачи.
В
дом свой - улей-пчела
Первый
мёд принесла.
Кто
скажет, кто знает,
Когда
это бывает?
3.
Назовите отличительные признаки времен года: зимы и весны.
Составление
: кластера
4.
Инсценировка РАЗГОВОР ЗИМЫ И ВЕСНЫ
Весна
с Зимушкой повстречалася,
О здоровьице все справлялася.
Весна. Ой, здорова будь, Зима снежная!
Зима. Бью челом тебе, Весна теплая!
Расскажи ты мне без утаюшки:
Почему тебя привечают все,
Меня, Зимушку, проклинают все?
Весна.
Потому,
что ты – больно лютая,
И холодная, и голодная!
Я же – теплая и приветливая!
Все луга и леса орошаю я,
Все луга и леса оживляю я.
Побыла та, Зима, в гостях у людей,
Не пора ли тебе уходить из гостей?
Зима.
Я
пушиста и бела,
Ребятишкам я мила,
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду.
Я отсюда не уйду!
Весна.
Растопило
солнце снег, радость на сердце у всех,
Птицы весело запели, слышен звонкий стук капели.
И ручьи бурлят, и птички в гнезда сели на яички.
Небо чисто-голубое.
Что с природою такое?
5. Весна
– замечательное время года, когда вся природа просыпается и оживает после
зимнего сна. Недаром весну поэтично называют “утром года”.
–
Сегодня вы познакомитесь со стихотворениями о весне, научитесь их выразительно
читать. А также поговорим об особенностях этого времени года.
- На
доске зашифрована фамилия писателя. С помощью знания порядкового номера каждой
буквы алфавита отгадайте ее:
14,1,18, 26, 1,12. (Маршак.)
·
Слово о поэте.
Родился Самуил Маршак 22 октября (3 ноября) 1887 года в
Воронеже в еврейской семье. Фамилия рода «Маршак» происходит от известного
раввина Аарона Кайдановера, и в кратком переводе означает – «наш учитель».
Первое образование в биографии Маршака было получено в гимназии под Воронежем.
Учитель словесности выделял его талант среди других детей в классе, считал
самым одаренным. Еще в школьные годы были написаны первые стихи Маршака. За
свою биографию Самуил Маршак сочинил много произведений для детей. Например,
сказки «Двенадцать месяцев», «Дом, который построил Джек»
Умер Самуил Маршак 4 июля 1964 года в Москве. Похоронили его
на Новодевичьем кладбище.
–
Отгадайте, о каком весеннем месяце идёт речь.
Яростно
река ревет и разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель,
Кто же к нам пришел?.. (Апрель.)
С.Михалков
- По
каким приметам вы догадались, что это апрель?
6. Знакомство
с произведением С. Я Маршака «Апрель»
Первичное чтение стихотворения «Апрель».
Выявление
первичного восприятия (беседа).
–
Что вы слушали? Понравилось ли вам это стихотворение?
Что понравилось? Какое настроение оно у вас вызывает? (Радостное.)
7. * Составление синквейна по теме «Апрель»,
8.
Творческая работа в группах :
Чтение в группах стихотворения.
Изобразить в рисунке
1группа:
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
2гр-
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
3гр
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
4гр
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.
Алгоритм
работы над стихотворением:
Анализ выполненной работы, составление картины о весне из
детских рисунков .
9. Физкультминутка.
Весна – красна
Весна-красна, ты с
чем пришла? (Руки в стороны, поклониться.)
С цветами, с
травой, с лошадкой вороной. (Руками указать на траву, цветы, взять поводья.)
Мы на ней поскачем
по траве луговой, (Подскоки на месте.)
К воде ключевой.
(Наклониться, зачерпнуть воображаемую воду.)
Солнышку
улыбнёмся, (Соответственно.)
Домой к мамочке
вернёмся. (Сесть на свои места.)
(Е.Г.Карельская)
10. Как
вы понимаете пословицы.:
·
В апреле земля преет.
·
Весна красна, да голодна.*
·
Апрель с водой, май с травой.
–
Прочитайте пословицы. О каких весенних приметах в них говорится?
Какие картины весенней природы вы представили?
(Журчание ручьев, пение птиц, половодье.)
–
Что нового узнали?
11..
Работа в мини-группах.
Задание. Прочитайте
стихотворение, вставьте пропущенные слова, подготовьте выразительное чтение.
Карточка
1.
И.
Токмакова
К
нам весна ...
Быстрыми шагами,
И сугробы ...
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях ...
Верно, очень теплые
Ноги у ... .
Слова
для справок: шагает, тают, видны, весны.
Карточка
2.
А.
Майков
Ласточка
...
Из-за бела моря,
Села и ... :
“Как ты, ..., ни хмурься,
Будь хоть снег, хоть дождик -
Все ... пахнет.
Слова
для справок: примчались, запела, март, весною.
Карточка
3.
А.
Барто
Верба,
верба, верба,
Верба ....
Это значит верно,
Что весна ....
Это значит верно,
Что ... конец.
Самый, самый первый ... скворец.
Слова
для справок: зацвела, пришла, зиме, прилетел.
Карточка
4.
Б.
Заходер
Хорошо
в лесу в апреле!
Хорошо в лесу весной!
Птицы первые ...,
Пахнет палою листвой.
На полянке, у тропинки,
Пробиваются ....
С бугорка ... бежит,
А под елкой снег лежит.
Слова
для справок: запели, травинки, ручей.
Коллективная проверка выполнения работы по группам:
выразительное чтение стихов о весне.
Что
объединяет все эти произведения?
12..
Итог урока.
– У
кого из вас весна – любимое время года? За что вы любите весну?
– Для человека весна – это обновление жизни, это вечная молодость, обновление
природы.
Что
каждый из вас открыл для себя нового сегодня на уроке?
РЕЛАКСАЦИЯ:
-Сели все поудобней, закрыли глаза.
Вы сидите спокойно.
Вам удобно и хорошо.
Вам приятно ни о чем не думать.
Вы ничего не видите и не слышите, погружаетесь в тишину.
Чувствуете полный покой и удовлетворение от выполненной работы.
Карточка 1.
И. Токмакова
К нам весна ...
Быстрыми шагами,
И сугробы ...
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях ...
Верно, очень теплые
Ноги у ... .
Слова для справок: шагает, тают, видны, весны.
|
Карточка 2.
А. Майков
Ласточка ...
Из-за бела моря,
Села и ... :
“Как ты, ..., ни хмурься,
Будь хоть снег, хоть дождик -
Все ... пахнет.
Слова для справок: примчались, запела, март, весною.
|
Карточка 3.
А. Барто
Верба, верба, верба,
Верба ....
Это значит верно,
Что весна ....
Это значит верно,
Что ... конец.
Самый, самый первый ... скворец.
Слова для справок: зацвела, пришла, зиме, прилетел.
|
Карточка 4.
Б. Заходер
Хорошо в лесу в апреле!
Хорошо в лесу весной!
Птицы первые ...,
Пахнет палою листвой.
На полянке, у тропинки,
Пробиваются ....
С бугорка ... бежит,
А под елкой снег лежит.
Слова для справок: запели, травинки, ручей.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.