Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению теме "Клад"-2класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по литературному чтению теме "Клад"-2класс

библиотека
материалов

Литературное чтение. Тема «Р. П. Погодин. Клад»2 класс

Начальные классы

 

Общие  цели:

Ученики будут знать биографию автора  Р.П. Погодина,  содержание его произведения «Клад»

Уметь работать с текстом: составлять вопросы к тексту, определять основную мысль текста, делать выводы, писать эссе, работать в парах и самостоятельно.

Результаты  обучения:

Ученики  знают биографию автора  Р.П. Погодина,  содержание его произведения «Клад».

Умеют работать с текстом: составлять вопросы к тексту, определять основную мысль текста, делать выводы, писать эссе, работать в парах и самостоятельно.

Ресурсы:

Учебник, презентация, карточки, листы оценивания.

Орг. момент

2 мин

1.Проверка наличия принадлежностей, учебников.

  1. Слово учителя

Литературное чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Стих это будет, сказка, рассказ-

Вы учите их – они учат вас!

Чтоб урок прошел не зря

Вам желаю я, друзья,

Чтоб вы с книжками дружили

И воспитанными были!!!

 

У каждого из вас на парте лежит цветок добра и разума. Положите его на одну ладошку и прикройте другой ладошкой. Почувствуйте, как он согревает вас, ваши руки, вашу душу и передает хорошее настроение.

А мы начинаем наш урок.

Этап «Вызов»

5мин

Слово учителя.

-Ребята,  какой раздел литературного чтения мы изучаем? (Мы и природа)

-Что было задано на дом? стихотворение «Кто, если не ты?» М.Алимбаева выучить наизусть.

  1. Проверка домашнего задания в парах. М. Алимбаев. Кто, если не ты? Выразительное чтение наизусть. Взаимооценивание.

  2. Определение темы урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением, которое продолжит тему раздела «Мы и природа».

Попробуйте определить его название.

     КЛД

  1. Знакомство с результатами обучения

К концу урока ученики будут знать биографию автора  Р.П. Погодина,  содержание его произведения «Клад»

Уметь определить основную мысль текста, работать в парах, делать выводы

  1. Приём «Корзина понятий»

Как вы понимаете слово «клад»?

-А теперь давайте обратимся к словарю Ожегова.

КЛАД-

  1. Зарытые, спрятанные где-нибудь ценности.

  2. Очень ценное, содержащее в  себе много достоинств.

  3. (Эта книга для меня - клад. Не работник, а клад).

-Как вы думаете, о чём пойдет речь в произведении?

  1. Словарная работа:

ПЛОТВА - небольшая пресноводная рыба семейства карповых. плотвичка,  плотичка,  плотица

БОЙЧЕЕ - быстрее, шустрее

Этап «Осмысление новой информации»

27мин

  1. Слово о писателе. (Заранее подготовленный ученик)

Радий Петрович Погодин родился в Тверской области.

Он в жизни много повидал, воевал во время Великой Отечественной войны. И весь свой опыт старался через книги передать людям. Для детей он написал более 20 книг, которые переведены на многие языки мира. Радий Петрович с детьми говорил о жизни всерьез, не делая скидки на возраст. Он верил: ребята все поймут. Погодин-человек, который верил в хороших людей, заботился о сохранении природы, её красоты и могучей силы.

  1. Первичное восприятие текста

Чтение текста учеником до слов «... – Эй, рыбак!....»

  • С каким главным героем мы познакомились в 1 части произведения? (мальчик Коля)

  • Перечислите все необходимое для рыбалки.(Удочка приманка, баночка для червей,

  • О какой рыбе мечтал Коля? (о жирных окунях, плотве, щуке)

  • Предположите, осуществится ли мечта Коли...

Чтение 2 части учителем

  • Какое действующее лицо появляется во 2 части? (мальчишка)

  • Как называется разговор в двух лицах? (диалог)

  • Кто из мальчиков по-хозяйски относится к природе, заботится о ней? Кто из них получает от природы только удовольствие, не думая о завтрашнем дне?

  • Докажите, что мальчик хорошо знает природу. Чему он научил Колю?

  • Найдите в тексте цитату, в которой заключается основная мысль текста. (В каждом деле клад запрятан.

  • Как вы понимаете это выражение (Природа-это клад, который нужно бережно и разумно тратить)

Задания по карточкам:

1 задание

Запиши  три вопроса по содержанию текста. Задай вопросы друг другу в парах. Самооценивание. Запись в лист оценивания.

2 задание

Найди в тексте  и прочитай  момент, где описывается мечта Коли. (С.84 Коля представил, как принесёт...)

3 задание

На  лепестках цветка написаны различные качества человека. Отметь  именно те качества, которые подходят для Коли.

Страстный

Увлеченный

Безответственый

Экономный

Беззаботный 

Легкомысленный

Разумный

4 задание

Подбери  пословицу к рассказу:

 

Собака на сене: сама не ест и другим не даёт.  

Не зарься на чужое, своё береги.

Маленькая жадность приносит большой вред.

У жадного среди зимы снега не допросишься.

5 задание

Представь, что ты автор этого произведения. Придумай своё название  рассказа.

Физминутка

 

 

Этап «Рефлексия»

3мин

Эссе по произведению Р. П. Погодина «Клад». 
Сегодня на уроке я узнал рассказ….

В нём говорится о…..

Из героев рассказа мне понравился  __________,  потому что

Особенно мне запомнился момент, когда….

Автор хотел сказать читателю…..

Я понял, что….

Самооценивание. Запись в лист оценивания. Выставление суммативной оценки.

Дом. зад

2 мин

С.83-87 чтение по ролям, пересказ.

Рефлексия урока

1 мин

Пантомима

Показать результаты своей работы: руки вверх – довольны, голова вниз – не довольны, закрыть лицо руками – безразлично.

 

- А сейчас я попрошу вновь взять в руки цветок добра, положить на ладошку. Пусть он согреет  ваше  сердечко, а ваши руки  творят только добрые дела.

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-359013

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"