Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по литературному чтению в 3 классе " Героические сказки и былины"

Урок по литературному чтению в 3 классе " Героические сказки и былины"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по литературному чтению в з классе по теме: «Героические сказки и былины»

Илья Муромец и Соловей –разбойник (отрывок)

в переводе И Токмаковой



Универсальные учебные действия: наблюдение, формулирование вывода, составление характеристик (героев), сравнение, классификация, работа с понятиями, анализ.

Ход урока

1 этап. На доске схема «Жанры фольклора»

- Давайте назовем эти жанры. (колыбельная, прибаутки, поговорки, колыбельная песня, загадки, потешки, заклички, сказка, героическая сказка) потом добавить БЫЛИНА

2 этап. –Ребята, а чем отличается сказка «Никита Кожемяка» от любой другой волшебной сказки? (героическая история народа, страны)

3 этап. – Послушайте два отрывка. (дать зачитать ребятам, соблюдая былинный слог)

Жила-была под Киевом вдова Мамелфа Тимофеевна. Был у нее любимый сын- богатырь Добрынюшка. По всему Киеву о Добрыне слава шла: он и статен, и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. Да и нрав Добрыни спокойный, ласковый. Никого он не ругает. Никого зря не обидит. Недаром прозвали его тихий Добрыня.

Высоки на Руси Святые горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Не растут там ни березка, ни дуб, ни сосна, ни зеленая трава. Там и волк не пробежит, орел не пролетит, -муравью и тому поживиться на голых скалах нечем. Только богатырь Святогор разъезжает между утесов на своем могучем коне. Через пропасти конь перескакивает, через ущелья перепрыгивает, с горы на гору переступает.

-Может быть кто-то из вас знает, как называются такие произведения? (былина)

-БЫЛИНА – русская народная эпическая песня – сказание о богатярях. (словарь Ожегова)

4 этап. –Давайте откроем учебник и прочитаем на с. 116

БЫЛИНА – это народный песенный сказ об очень известном событии, которое когда-то происходило в жизни нашего русского народа. Былину легко узнать по ее напевности и языку: образным словам и выражениям; как в сказке, здесь много повторов слов и строк, устаревших слов.

- Сейчас мы послушаем и посмотрим отрывок из былины «Илья Муромец и Соловей – разбойник» ( инсценировка отрывка)

- Какой подвиг совершил Илья Муромец?

5 этап. Парная работа. – Сравним былину со сказкой. (есть повторы, устаревшие слова)

- Сравним с героической сказкой. ( это героическая история страны, реальные события) Подтвердим строчками из былины.

- Давайте составим словесный портрет нашего героя. В этом нам поможет репродукция картины Васнецова В. М. «Богатырский скок» (дородный – рослый, крупный, полный (Ожегов); дородный добрый молодец, старый казак; он могучий – над землей поднялся; он сильный – держится за коня одной рукой, крепко сидит в седле; он отважный, бесстрашный – не побоялся Соловья – разбойника; он упорный – четко идет к намеченной цели; он волевой – сила воля в нем крепка)

6 этап. Парная работа продолжается. Работа с текстом.

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

Эпитеты сравнения суффиксы уменьшительно-ласкательные

- Какие из этих средств используются в отрывке? Привести примеры.

7 этап. – Сравним два предложения. Какое из них хочется прочитать напевно?

Как засвищет Соловей по-соловьиному,

Закричит, собака, по-звериному,

Зашипит, проклятый, по-змеиному.



Соловей засвистел, закричал, как зверь, и зашипел, как змея.

- Сделай вывод самостоятельно.

8 этап. Дома выразительно прочитать отрывок.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров326
Номер материала ДВ-029292
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх