Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по литературному чтению в 4 классе (русская группа)Рабит Батулла «Чикыл белән Мырый»

Урок по литературному чтению в 4 классе (русская группа)Рабит Батулла «Чикыл белән Мырый»

Скачать материал

Урок по литературному чтению в 4 классе (русская группа)

Учитель начальных классов Юнусова Л.А.

Тема: Рабит Батулла «Чикыл белән Мырый»

Дәрес тибы: Диалогик, монологик сөйләм.

Дәрес максатлары:

  1. Укытучы өчен:

Белем бирү максаты (предмет нәтиҗәсе):

  • Язучы турында белем алуга корылган уку эшчәнлеген оештыру;

  • Укучыларны иҗади эшчәнлеккә тарту, проект эшләре белән кызыксындыру;

  • Дүрт аяклы дусларыбыз турында алган белемнәрне сөйләмдә куллана белү;

Үстерү максаты (метапредмет нәтиҗәсе):

  • Уку хезмәтендә үзеңә максат куя, бурычларны билгели белү;

  • Эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра, нәтиҗәле эш алымнарын таба белү;

  • Уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.

Тәрбия бирү максаты ( шәхси нәтиҗәсе):

  • Дүрт аяклы дусларыбызга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау;

  • Татар әдәбиятына ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләү;

  • Укучы шәхесенең әхлакый-рухи сыйфатларын камилләштерү



  1. Укучыларга җиткерелә торган дәреснең белем бирү максаты (предмет нәтиҗәсе):

  • Дүрт аяклы дусларыбыз турында алган белемнәрне сөйләмдә куллана белү;

  • Иҗади эшләү, проект төзи һәм аны дәлилли белү;



Җиһазлау: дәреслек (Р.З.Хәйдәрова, Г.М.Әхмәтҗанова, Л.Ә.Гыйниятуллина. Татар теле.4 сыйныф (рус телендә башлангыч гомуми белем бирү оешмалары өчен дәреслек (татар телен өйрәнүче укучылар өчен)); 52-57 битләр, методик ярдәмлек ( 43-44 битләр); презентацион материаллар, проект эше өчен кәгазьләр, рәсемнәр.

Дәрес барышы:

  1. Оештыру.

  • Уңай психологик халәт тудыру; МЕНЕНДЖ МЭТ кулланып эшләү

  • Укучыларның бер-берсенә комплиментлар әйтүе;

  1. Өй эшен тикшерү.

  • Газиз Мөхәммәтшинның “Ак песи” хикәясен сәнгатьле уку (балалар чиратлашып, абзац белән текстны укыйлар. Үзләренең эшләренә билге куялар)

  1. Белемнәрне актуальләштерү.

  • Әйдәгез әле, бүген без дәрестә “Дүрт аяклы дусларыбыз” темасы буенча алган белемнәребезне бәяләргә тырышыйк. Бу тема буенча нәрсәләр сөйләшә алабыз? Синең этең бармы? Ул нинди? Дустыңның песие бармы? Ул нәрсә ашый, эчә? А как скажешь о том, что ты не умеешь плавать; собака хорошо плавает; Димәк без бу тема буенча яхшырак сөйләшергә өйрәнергә тиешбез. (Тактага максатны язабыз: без сөйләшергә өйрәнәбез яки сөйләшә белергә кирәк) Балаларга кәгазь битләре таратыла. Дәрестә хайваннар турында ишеткән сүзләрне мөстәкыйль язып баралар.

  • Дәфтәрләрдә эш. Тактага хайваннар рәсеме куела һәм бирем бирелә (карточкада): - синең нинди дүрт аяклы дусларың бар; - иптәшеңнән сора: аның нинди дүрт аяклы дуслары бар; - бел: алар нишләргә яраталар? (Укучылар җавапларны дәфтәрләргә язалар. Кирәкле сүзне сүзлектән карап беләләр. )

  • Экранда дөрес җаваплар. Укучылар үзләренең җавапларын экрандагы җаваплар белән чагыштыралар һәм үзләренең эшләренә билге куялар. Көтелгән нәтиҗә: Минем этем, песием бар. Дустымның да эте һәм песие бар. Алар аш ашыйлар, су, сөт эчәләр. Эт чабарга, утырырга ярата. Песи уйнарга ярата.

  • Экранда язучылар рәсемнәре: Муса Җәлил, Габдулла Тукай, Рабит Батулла. Бу язучыларның кайсы сезгә таныш? Ә кайсын әле сез белмисез? (Рабит Батулла) Димәк дәресебезнең максаты Язучы Рабит Батулла белән танышу. (Тактага язабыз. Танышырга кирәк)

  1. Текст буенча диалогик, монологик сөйләмне камилләштерү.

  • Китап белән эшләү. Бит 52 Р.Батулла турында текстны уку. (Эчтән уку, кычкырып уку)

  • Диалогны парларда сөйләшү. Иң яхшы диалог сөйләүче парга конкурс.

  • Кем ул Рабит Батулла?

  • Ул әкиятләр остасы.

  • Батулла кемнәрне ярата?

  • Батулла балаларны ярата.

  • Балалар нәрсә укырга яраталар?

  • Балалар әкият укырга яраталар.

  • Парларга бәя бирү. Слайдта язылган: Яхшы сөйли. Матур әйтә.Тиз әйтә. Яхшы сөйләми. Матур әйтми. Тиз әйтми.

  • Ял итеп алу. МИКС-ФРИЗ-ГРУПП

  • Сүзләрне дөрес уку. Китап бите 53, бирем 4.

  • Әкиятне уку. Бит 53, бирем 5. “Чикыл белән Мырый” Укытучы укый. Ахырдан сорауга җавап бирегез: Чикыл дөрес эшләгәнме?

  • Бит 54, бирем 7 өстәмә эш булып тора

  • Бит 57, бирем 11, сорауларга җаваплар табу.

  1. Йомгаклау, рефлексия.

  • Дәресебезнең эшенә йомгак ясап, кечкенә проект эше тәкъдим ителә. Иҗади эшкә инструкция бирелә. Алдан әзерләп, һәр укучыга кәгазь битләр таратыла.

  • Бирелгән кәгазьләргә хайваннарга булган ихтибарыгызны кечкенә хикәя формасында язып, ясап бирегез. Парларда эшлибез. (Партага киселгән рәсемнәр куела)

  • Көтелгән нәтиҗә. Минем дустым Дружок. Ул бик яхшы эт. Дружок чабарга, утырырга, тәмле ашарга ярата. Мин этемә аш бирәм. Мин аны яратам, аның белән уйныйм.

  • Кадерле укучылар! Прект эшен тәмамлап, язган хикәяләрегез белән таныштырырга тиешсез.

  • Көтелгән нәтиҗә. Чиратлап такта янына чыгалар һәм үз проектларының эчтәлеге белән башка укучыларны таныштыралар.

  1. Өйгә эш бирү. Бит 56, бирем 8.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по литературному чтению в 4 классе (русская группа)Рабит Батулла «Чикыл белән Мырый»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 957 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2016 1455
    • DOCX 17.1 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юнусова Люция Асхатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юнусова Люция Асхатовна
    Юнусова Люция Асхатовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16716
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе