Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по литературному чтению "Заболоцкий. Лебедь в зоопарке", с флипчартом (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по литературному чтению "Заболоцкий. Лебедь в зоопарке", с флипчартом (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

1.73 МБ Заболоцкий. Лебедь в зоопарке. Алексей Баталов.mp3
51 КБ Заболоцкий. Лебедь в зоопарке.doc
113.92 КБ 0_3cc7b_cb0ab7.jpg
221.07 КБ 1-lebed-belaya.jpg
170.85 КБ 1285007720_ad.jpg
144.63 КБ 1425510681-.jpg
77.25 КБ 968377613.jpg
105.39 КБ Mute_swan_Vrhnika.jpg
116.35 КБ c3b293ef0446.jpg
114.97 КБ kikfon_87525.jpg
212.38 КБ lebed-klikun.jpg
134.72 КБ lebed_shipun01.jpg
138.7 КБ mute-swan.jpg
173.74 КБ nastol.com.ua-82491.jpg
288.26 КБ лебедь 1.jpg
276.36 КБ лебедь 2.JPG
280.72 КБ лебедь 3.JPG
253.24 КБ лебедь 4.jpg
253.43 КБ лебедь 5.jpg
1003.71 КБ лебедь.jpg
3.5 МБ Сен-Сан «Лебедь».mp3

Выбранный для просмотра документ Заболоцкий. Лебедь в зоопарке.doc

библиотека
материалов


ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ – 4 класс


Тема: Н. А. Заболоцкий «Лебедь в зоопарке».


Цель урока:

  • продолжить знакомство с миром поэзии Заболоцкого, изучить стихотворение «Лебедь в зоопарке»;

  • способствовать развитию умений анализа поэтического текста (закрепить понятия «рифма», «строфа», «эпитет», «сравнение», работать над выразительностью чтения);

  • развитию творческого и ассоциативного мышления, воображения учащихся, развитию письменной и устной речи;

  • прививать интерес к литературе и к другим видам искусства, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.


Оборудование: интерактивная доска, проектор, макбуки, слайд-шоу фотоснимков лебедей на фоне музыки Сен-Сана «Лебедь», репродукция картины М. Врубеля «Царевна-лебедь», портрет Николая Алексеевича Заболоцкого.


Ход урока


  1. Организационный момент.


II. Проверка домашнего задания.

- На предыдущих уроках Литературного чтения мы с вами знакомились с творчеством С.Я. Маршака. На дом вам было задано выучить стихотворение Роберта Бёрнса «В горах моё сердце». Как это стихотворение связано с С.Я. Маршаком? (ответы учащихся, чтение стихотворения наизусть)


III. Актуализация знаний.

- На предыдущем уроке мы с вами уже познакомились с биографией Н.А. Заболоцкого и его стихотворение «Детство», сегодня мы продолжим знакомство с его творчеством.


IV. Определение темы и осмысление материала. Проблемная ситуация.

- Ребята, сейчас вы увидите фотографии. Внимательно рассмотрите их и расскажите о своих впечатлениях, чувствах, ощущениях, которые возникнут у вас при просмотре этих снимков. Какое у вас настроение? (ответы учащихся)

(Слайд-шоу на фоне музыки Сен-Сана «Лебедь»).

- Как вы думаете, о ком будет стихотворение Николая Алексеевича, с которым мы будем сегодня знакомиться на уроке? (ответы учащихся)

- Тема нашего урока: Стихотворение Н.А Заболоцкого «Лебедь в зоопарке». Давайте послушаем это стихотворение в исполнении Алексея Баталова. Внимательно следим за текстом. (Алексей Баталов. Заболоцкий « Лебедь в зоопарке»).


V. Работа с текстом. Анализ стихотворения.

- Понравилось стихотворение?

- Ребята, что вы можете сказать о чувствах, которые вы испытывали во время слушания этого стихотворения? Менялось ли у вас настроение? (в начале – радостное, веселое; в конце – грустное, испытывали жалость)

Анализируя стихотворение, выясним, что же хотел сказать нам автор и как ему это удалось сделать?

- Как вы думаете, на сколько частей можно разделить это стихотворение? (3)

- Установите порядок названий частей стихотворения:

1) Описание лебедя. (Белоснежное диво).

2) Город. Зоопарк.

3) Песня птицы о счастье весны.

- Итак, мы проанализировали композицию стихотворения.

Анализ заглавия стихотворения.

- В литературном произведении важно каждое слово автора.

- О чём говорит название?

- Лебедь – свобода и Зоопарк, клетки –  однообразие.

- С какой интонацией следует читать первую часть стихотворения? (спокойно, плавно, напевно)

- Как меняется настроение во второй части стихотворения? Как его надо читать? (резко, жестко)

- С какой интонацией нужно читать последнее четверостишье? (с надеждой и верой в лучшее, не смотря ни на что)


VI. Физминутка.

Лебеди летят, крыльями машут,
Прогнулись над водой,
Качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться.
Очень бесшумно на воду садятся.
Белые лебеди, лебеди летели.
И на воду сели. Сели, посидели.
Снова полетели.


VII. Словарная работа.

- Давайте обратим внимание на слова, которые встретились вам в тексте. Какие из них требуют пояснения? Возьмите макбуки и найдите значения незнакомых слов.

Грёзы – мечты

Мантия – широкая длинная одежда в виде плаща

Аметисты – драгоценный камень фиолетового или голубого цвета

Изваяние – скульптурное изображение

Громоздить – беспорядочно класть много предметов

Лоно – поверхность

Мерцать – слабо светиться колеблющимся светом

Лира – струнный музыкальный инструмент


VIII. Выразительные средства и рифма.

- Откройте Тетради на печатной основе на стр. 57. В первом четверостишии вам предлагают определить в каких словах слышится восхищение.

(Красавица, дива, дикарка –

Высокая лебедь плывет.)

- Подчеркните их.

- Соедините рифмующиеся строки. Какой вид рифмы использует поэт? (перекрестную)

- Как рифмуются строки в такой рифме? (1-3; 2-4)

- Какие ещё виды рифмы вы знаете? (парная, охватывающая)

- Выполните второе задание: отметьте какое настроение передает поэт.

- Какие выразительные средства применяет автор, чтобы создать образ лебеди в нашем воображении? (эпитеты, метафоры, сравнения).

- Найдите их в тексте.

(метафора - слово или выражение, которое употребляется в переносном значении (скрытое сравнение); эпитет - образное (красивое, художественное) определение;

сравнение; олицетворение)

Эпитеты - белоснежное диво; головка шелковиста; высокая лебедь; светлое сияние; белый изгиб

Метафоры - мантия снега белей; дивные два аметиста

Сравнения - как изваянье приподнятой к небу волны

- Запишите эпитеты в 5 задание в тетрадях на стр.58.


IX. Творческое задание.

Работа в группах. Синквейн «Лебедь в зоопарке».

Синквейн – это пятистишье.

В первой строчке одно слово – имя существительное (ключевое слово).

Во второй строчке два имени прилагательных.

В третьей строчке три глагола.

В четвертой строчке нужно записать фразу несущую определенный смысл, показывающая отношение к теме.

Пятая строка – вывод (одно, два слова).


X. Итог урока.

- Как заканчивается стихотворение? Как можно понять эту последнюю строфу?

(Перед нами снова образ лебедя. Птица в своем сказочном мире поет о счастье весны. Это гимн жизни.)

- Что по мысли поэта воплощает собой лебедь?

(Лебедь воплощает красоту, свободу, гармонию)

- Люди, поместившие животное в зоопарк, не задумываются, что они запирают красоту в клетку. Всё изменится, она будет свободной – об этом последние строки.

- Каким образом поэту удалось вызвать в нашем сознании образы и подойти к таким выводам? (автор использует выразительные средства)

- В этом и есть мастерство поэта, его умение работать со словом.

- Вывод: не случайно то, что в последней строфе появляется лира и что лебедь поет на лире. Лира - музыкальный инструмент. Он является символом поэзии, так как под звуки лиры древние поэты-певцы исполняли свои стихи. И образ лебедя становится в этом стихотворении олицетворением поэзии и поэта, свободного от житейской суеты и хаоса, устремленного в мир красоты и гармонии.


XI. Задание на дом.

Подготовить выразительное чтение стихотворения стр.106-107.



Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению для 4 класса, УМК «Начальная школа 21 века»: Заболоцкий "Лебедь в зоопарке"..

В архив включен конспект урока, флипчарт для интерактивной доски,фотоснимки лебедей, аудиозапись музыки Сен-Сана «Лебедь», аудиозапись стихотворения в исполнении Баталова.

Цель данного урока продолжить знакомство с миром поэзии Заболоцкого, изучить стихотворение «Лебедь в зоопарке».

В конце урока, как подитог проводится написание синквейна. У детей получились очень интересные творческие работы.


kursy-01_2.jpg

Похожие материалы

Урок по алгебре на тему "Комплексные числа"

28.05.2015


Просмотров: 723

Комментариев: 0

Учебный проект по математике: " Портрет класса"

28.05.2015


Просмотров: 215

Комментариев: 0

Разработка контрольной работы по алгебре на тему "Применение формул сокращенного умножения при упрощении выражений" (7 класс)

28.05.2015


Просмотров: 3299

Комментариев: 0

Разработка урока по теме "Сумма углов треугольника" (7 класс)

28.05.2015


Просмотров: 509

Комментариев: 0

Первые шаги умножения

28.05.2015


Просмотров: 679

Комментариев: 0

Игровые технологии на уроках математики.

28.05.2015


Просмотров: 349

Комментариев: 0

Разработка урока на тему "Линейная функция и ее график"

28.05.2015


Просмотров: 229

Комментариев: 0

Урок по литературному чтению (УМК "Начальная школа 21 века).На данном уроке продолжается знакомство с миром поэзии Заболоцкого, изучить стихотворение «Лебедь в зоопарке»

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров323
Номер материала ДБ-105134
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх