Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)

Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПЛАН 3.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1

г. Калининска Саратовской области»














План-конспект урока по математике

в 3 б классе


Алгоритм письменного умножения

на двузначное число





Разработал учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Шарыпова Е.В.









г. Калининск

2012 год


Предмет: математика

Класс: 3б

Тема урока: Алгоритм письменного умножения на двузначное число (2 ч)

Учебник: Математика (В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва), часть 2, с. 90,91; рабочая тетрадь с. 54

Цель: Создать условия для осмысления и осознания новой информации (алгоритма письменного умножения на двузначное число)

Задачи:

Образовательные:

- формируем умение применять алгоритм письменного умножения на двузначное число при решении примеров и задач;

- формируем умение применять знания при выполнении заданий на повторение.

Развивающие:

- развиваем речь (оформлять свои мысли в устной форме) и мышление;

- развиваем умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания, используя учебник, информацию, полученную на уроке.

Воспитательные:

- воспитываем и укрепляем интерес к изучению математики;

- формируем умение слушать и понимать речь других, работать в парах, совместно договариваться.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебник, рабочая тетрадь, карточки для индивидуальной работы.





















Ι . Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобнее, -

Начнём скорей урок!

- Какое значение имеет математика в развитии человека? (Занятия математикой развивают память, внимание, мышление, терпение. Математика – это гимнастика ума.)


ΙΙ. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

На доске изречение о науке математике: «Математика ум в … приводит».

Учитель: - Одно слово пропало, чтобы восстановить это слово, нам нужно выполнить задания устно. Ведь в математике любая работа не обходиться без устного счёта.

(Двое учащихся работают на доске по карточками и двое учащихся индивидуально по карточкам :

1. Вычисли, записывая столбиком: 213 · 4 = 852, 36 · 30 = 1080, 26 · 13 = 338

2. Вычисли, записывая столбиком: 165 · 5 = 845, 18 · 50 = 900, 18 · 12 = 216

Задание для устного счёта:

1. Назовите произведение чисел 10 и 8? (80) - я

2. 1 множитель – 5, 2 множитель – 100. Вычисли произведение. (500) - п

3. В малом спортивном зале 3 мяча, а скакалок в 8 раз больше. Сколько скакалок в зале? (24) - д

4. Борис отжимается от пола 27 раз, а Руслан – в 3 раза меньше. Сколько раз отжимается от пола Руслан? (9) - о

5. Увеличьте число 140 на 2 десятка? (160) - р

6. Уменьшите число 630 на 4 сотни? (230) - о

7. Разность чисел 320 и 20 уменьши в 100 раз? (3) - к

Учитель: Расположите все ответы в порядке убывания чисел и расшифруйте (работа в парах) (слайд № ) (порядок)


- Проверим индивидуальную работу на доске и по карточкам.

213 · 4 = 852, 36 · 30 = 1080, 26 · 13 = 338

165 · 5 = 845, 18 · 50 = 900, 18 · 12 = 216


ΙΙΙ. Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)

Учитель: Почему вычисление последнего примера вызвало затруднение? (Не знаем письменный приём умножения на двузначное число)

Разбейте выражения на две группы:

42 · 13

54 · 7

89 · 5

58 · 12

(Дети разделили выражения по принципу умножения на однозначное и двузначное число)

- По какому принципу вы поделили так?

- Как вычислить произведение в первом столбике?

- Как вычислить произведение во втором столбике? Умеете ли вы умножать на двузначное число? (Нет)

Определите тему и цель нашего урока. (Письменный приём умножения на двузначное число).

- Чему должны научиться на уроке? (Умножать в столбик на двузначное число)


ΙV. Поиск решения проблемы – открытие нового знания.

1) Какие знания вам необходимы, чтобы научиться умножать на двузначное число? (Знания таблицы умножения и сложения, алгоритм умножения)

2) Составление алгоритма умножения учащимися.

25 · 13

- Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведение.

- Умножу первый множитель на число десятков. Получу второе неполное произведение.

- Сложу неполные произведения.

- Читаю ответ.

Учащиеся сравнивают составленный алгоритм умножения на двузначное число с алгоритмом в учебнике на с. 96



V. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

436, с. 97 (1 столбик) – работа у доски с объяснением.

31· 32 = 992 16·14 = 224 23 · 18 = 414


VI. Включение в систему знаний и повторение

1) № 436, с. 97 (2 столбик) - самостоятельная работа по рядам.

Трое учащихся работают на доске.

1 ряд - 1 пример (682)

2 ряд – 2 пример (729)

3 ряд – 3 пример (979)

Проверка самостоятельной работы.

2) № 438, с. 97 – решение задачи:

- Чтение текста задачи учащимися самостоятельно.

- чтение задачи вслух. (Какие будут предположения по записи условия задачи)

- Запись условия задачи на доске учащимися.

- Решение задачи разобрать и записать самостоятельно.

1) 12 · 17 = 204 (кг) – в 17 ящиках

2) 20 · 15 = 300 (кг) – в 15 ящиках

3) 204 + 300 = 504 (кг) – во всех ящиках

- Каким способом можно было ещё записать решение задачи? (Выражением)

12 · 17 + 20 · 15 = 504 (кг) – во всех ящиках

Проверка решения задачи


3) Выполнить задания самостоятельно в рабочей тетради по выбору:

с. 54, №173 или с. 54, № 174.

Проверка по эталону.


VΙ. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Что узнали нового на уроке?

- Какую работу выполняли?

- Так для чего же нам необходимо знать алгоритм письменного умножения на двузначное число?

- Кто или что вам помогло справляться с выполнением заданий?

- Кто доволен сегодня своей работой на уроке?


VΙΙ. Д/з: с. 96 – правило, №436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.) – по выбору; №450




Выбранный для просмотра документ умножение на двузначное число.pptx

библиотека
материалов
Урок математики 3б класс учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Калининск...
10 апреля Классная работа Математика ум в … приводит. 80, 500, 24, 9, 160, 23...
Математика ум в … приводит. 500, 230, 160, 80, 24, 9, 3 п о р я д о к Математ...
Разбейте выражения на две группы: 42 · 13 54 · 7 89 · 5 58 · 12
Письменный приём умножения на двузначное число
1) Умножу первый множитель на число единиц. 2 5 1 3 5 7 1
2) Умножу первый множитель на число десятков. 2 5 1 3 5 7 1 5 2
3) Сложу произведения. 2 5 1 3 5 7 1 5 2 + 5 2 3 4) Читаю ответ.
1) Умножу первый множитель на число единиц. 2) Умножу первый множитель на чис...
Физминутка
№436 (2 столбик) 1 ряд – 1 пример 2 ряд – 2 пример 3 ряд – 3 пример 682 729 979
 Теперь я знаю … Теперь я умею … Мне было трудно … Мне понравилось …
Домашнее задание с. 96 – правило; №436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.), №450
1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики 3б класс учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Калининск
Описание слайда:

Урок математики 3б класс учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Калининска» Шарыпова Е.В.

№ слайда 2 10 апреля Классная работа Математика ум в … приводит. 80, 500, 24, 9, 160, 23
Описание слайда:

10 апреля Классная работа Математика ум в … приводит. 80, 500, 24, 9, 160, 230, 3 я п д о р о к

№ слайда 3 Математика ум в … приводит. 500, 230, 160, 80, 24, 9, 3 п о р я д о к Математ
Описание слайда:

Математика ум в … приводит. 500, 230, 160, 80, 24, 9, 3 п о р я д о к Математика ум в порядок приводит.

№ слайда 4 Разбейте выражения на две группы: 42 · 13 54 · 7 89 · 5 58 · 12
Описание слайда:

Разбейте выражения на две группы: 42 · 13 54 · 7 89 · 5 58 · 12

№ слайда 5 Письменный приём умножения на двузначное число
Описание слайда:

Письменный приём умножения на двузначное число

№ слайда 6 1) Умножу первый множитель на число единиц. 2 5 1 3 5 7 1
Описание слайда:

1) Умножу первый множитель на число единиц. 2 5 1 3 5 7 1

№ слайда 7 2) Умножу первый множитель на число десятков. 2 5 1 3 5 7 1 5 2
Описание слайда:

2) Умножу первый множитель на число десятков. 2 5 1 3 5 7 1 5 2

№ слайда 8 3) Сложу произведения. 2 5 1 3 5 7 1 5 2 + 5 2 3 4) Читаю ответ.
Описание слайда:

3) Сложу произведения. 2 5 1 3 5 7 1 5 2 + 5 2 3 4) Читаю ответ.

№ слайда 9 1) Умножу первый множитель на число единиц. 2) Умножу первый множитель на чис
Описание слайда:

1) Умножу первый множитель на число единиц. 2) Умножу первый множитель на число десятков. 3) Сложу произведения. 4) Читаю ответ.

№ слайда 10 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 11 №436 (2 столбик) 1 ряд – 1 пример 2 ряд – 2 пример 3 ряд – 3 пример 682 729 979
Описание слайда:

№436 (2 столбик) 1 ряд – 1 пример 2 ряд – 2 пример 3 ряд – 3 пример 682 729 979

№ слайда 12  Теперь я знаю … Теперь я умею … Мне было трудно … Мне понравилось …
Описание слайда:

Теперь я знаю … Теперь я умею … Мне было трудно … Мне понравилось …

№ слайда 13 Домашнее задание с. 96 – правило; №436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.), №450
Описание слайда:

Домашнее задание с. 96 – правило; №436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.), №450

№ слайда 14 1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B
Описание слайда:

1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%BF%D0%B0% – учащиеся за партой с глобусом 2.http://images.yandex.ru/yandsearch?p=6&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%BF% – учащиеся поднимают руки 3. http://images.yandex.ru/yandsearch? физкультминутка 5. http://images.yandex.ru/yandsearch? обложка тетради 6. http://images.yandex.ru/yandsearch?p=18 – дневник 7. http://images.yandex.ru/yandsearch?text – фон 8. http://images.yandex.ru/yandsearc – фон на школьную тему 9. http://images.yandex.ru/yandsearch? картинка

Выбранный для просмотра документ Презентация-физминутка.ppt

библиотека
материалов
Мы работаем усердно, Отдохнуть совсем не вредно. Чтобы было всё в порядке, Сд...
 МОЛОДЦЫ !!!
71 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мы работаем усердно, Отдохнуть совсем не вредно. Чтобы было всё в порядке, Сд
Описание слайда:

Мы работаем усердно, Отдохнуть совсем не вредно. Чтобы было всё в порядке, Сделать надо нам зарядку!

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71  МОЛОДЦЫ !!!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ !!!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-112618
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>