Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)

Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПЛАН 3.docx

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1

г. Калининска Саратовской области»

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект урока по математике

в 3 б классе

 

Алгоритм письменного умножения

на двузначное число

 

 

 

Разработал учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Шарыпова Е.В.

                                 

 

 

 

 

г. Калининск

2012 год

 

Предмет: математика

Класс: 3б

Тема урока: Алгоритм письменного умножения на двузначное число (2 ч)

Учебник: Математика (В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачёва), часть 2, с. 90,91; рабочая тетрадь с. 54

Цель: Создать условия для осмысления и осознания новой информации (алгоритма письменного умножения на двузначное число)

Задачи:

Образовательные:

- формируем умение применять алгоритм письменного умножения на двузначное число при решении примеров и задач;

- формируем умение применять знания при выполнении заданий на повторение.

Развивающие:

- развиваем речь (оформлять свои мысли в устной форме) и мышление;

- развиваем умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания, используя учебник, информацию, полученную на уроке.

Воспитательные:

- воспитываем и укрепляем  интерес к изучению математики;

- формируем умение слушать и понимать речь других, работать в парах, совместно договариваться.

 

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебник, рабочая тетрадь, карточки для индивидуальной работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ι . Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобнее, -

Начнём скорей урок!

- Какое значение имеет математика в развитии человека? (Занятия математикой развивают память, внимание, мышление, терпение. Математика – это гимнастика ума.)

 

ΙΙ. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

На доске изречение о науке математике: «Математика ум в … приводит».

Учитель: - Одно слово пропало, чтобы восстановить это слово, нам нужно выполнить задания устно. Ведь в математике любая работа не обходиться без устного счёта.

(Двое учащихся работают на доске по карточками и двое учащихся индивидуально по карточкам :

1. Вычисли, записывая столбиком: 213 · 4 = 852,    36 · 30 = 1080,   26 · 13 = 338

2. Вычисли, записывая столбиком: 165 · 5 = 845,    18 · 50 = 900,   18 · 12 = 216

Задание для устного счёта:

1. Назовите произведение чисел 10 и 8? (80) - я

2. 1 множитель – 5, 2 множитель – 100. Вычисли произведение. (500) - п

3. В малом спортивном зале 3 мяча, а скакалок в 8 раз больше. Сколько скакалок в зале? (24) - д

4. Борис отжимается от пола 27 раз, а Руслан – в 3 раза меньше. Сколько раз отжимается от пола Руслан? (9) - о

5. Увеличьте число 140 на 2 десятка? (160) - р

6. Уменьшите число 630 на 4 сотни? (230) - о

7. Разность чисел 320 и 20 уменьши в 100 раз? (3) - к

Учитель: Расположите все ответы в порядке убывания чисел и расшифруйте (работа в парах) (слайд № ) (порядок)

 

- Проверим индивидуальную работу на доске и по карточкам.

   213 · 4 = 852,    36 · 30 = 1080,   26 · 13 = 338

   165 · 5 = 845,    18 · 50 = 900,     18 · 12 = 216

 

ΙΙΙ. Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)

Учитель: Почему вычисление последнего примера вызвало затруднение? (Не знаем письменный приём умножения на двузначное число)

Разбейте выражения на две группы:

      42  · 13

      54  · 7

      89  · 5

      58  · 12

(Дети разделили выражения по принципу умножения на однозначное и двузначное число)

- По какому принципу вы поделили так?

- Как вычислить произведение в первом столбике?

- Как вычислить произведение во втором столбике? Умеете ли вы умножать на двузначное число? (Нет)

Определите тему и цель нашего урока. (Письменный приём умножения на двузначное число).

- Чему должны научиться на уроке? (Умножать в столбик на двузначное число)

 

ΙV. Поиск решения проблемы – открытие нового знания.

      1) Какие знания вам необходимы, чтобы научиться умножать на двузначное число? (Знания таблицы умножения и сложения, алгоритм умножения)

     2) Составление алгоритма умножения учащимися.

          25  · 13

         - Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведение.

          - Умножу первый множитель на число десятков. Получу второе неполное произведение.

         - Сложу неполные произведения.

         - Читаю ответ.

Учащиеся сравнивают составленный алгоритм умножения на двузначное число с алгоритмом в учебнике на с. 96

 

 

V. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

№ 436, с. 97 (1 столбик) – работа у доски с объяснением.

    31· 32 = 992             16·14 = 224          23 ·  18 = 414

 

 VI. Включение в систему знаний и повторение

1) № 436, с. 97 (2 столбик) -  самостоятельная работа по рядам.

   Трое учащихся работают на доске.

    1 ряд -  1 пример  (682)

     2 ряд – 2 пример (729)

     3 ряд – 3 пример (979)

Проверка самостоятельной работы.

2) № 438, с. 97 – решение задачи:

- Чтение текста задачи учащимися самостоятельно.

- чтение задачи вслух. (Какие будут предположения по записи условия задачи)

- Запись условия задачи на доске учащимися.

- Решение задачи разобрать и записать самостоятельно.

   1) 12  · 17 = 204 (кг) – в 17 ящиках

   2) 20 · 15 = 300 (кг) – в 15 ящиках

   3) 204 + 300 = 504 (кг) – во всех ящиках

- Каким способом можно было ещё записать решение задачи? (Выражением)

   12 · 17 + 20 · 15 = 504 (кг) – во всех ящиках

Проверка решения задачи

 

3) Выполнить задания самостоятельно в рабочей тетради по выбору:

с. 54, №173 или с. 54, № 174.

Проверка по эталону.

 

VΙ. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Что узнали нового на уроке?

- Какую работу выполняли?

- Так для чего же нам необходимо знать алгоритм письменного умножения на двузначное число?

- Кто или что вам помогло справляться с выполнением заданий?

- Кто доволен сегодня своей работой на уроке?

 

VΙΙ. Д/з: с. 96 – правило, №436 (3,4 ст.) или  №443 (1, 2 пр.) – по выбору; №450

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ умножение на двузначное число.pptx

Скачать материал "Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок математики
3б классучитель  начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Калининска...

    1 слайд

    Урок математики
    3б класс
    учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Калининска»
    Шарыпова Е.В.

  • 10 апреля
Классная работаМатематика ум  в  …  приводит.80,500,24,9,160,230,3я...

    2 слайд

    10 апреля
    Классная работа
    Математика ум в … приводит.
    80,
    500,
    24,
    9,
    160,
    230,
    3
    я п д о р о к

  • Математика ум в … приводит.            500,    230,    160,     80,     24,...

    3 слайд

    Математика ум в … приводит.
    500, 230, 160, 80, 24, 9, 3
    п о р я д о к
    Математика ум в порядок приводит.

  • Разбейте выражения на две группы:42 · 13
54 · 7
89 · 5
58 · 12

    4 слайд

    Разбейте выражения на две группы:
    42 · 13
    54 · 7
    89 · 5
    58 · 12

  • Письменный приём умножения 
на двузначное число

    5 слайд

    Письменный приём умножения
    на двузначное число

  • 1) Умножу первый множитель на число единиц.2513571

    6 слайд

    1) Умножу первый множитель на число единиц.
    2
    5
    1
    3
    5
    7
    1

  • 2) Умножу первый множитель на число десятков.251357152

    7 слайд

    2) Умножу первый множитель на число десятков.
    2
    5
    1
    3
    5
    7
    1
    5
    2

  • 3) Сложу  произведения.251357152+5234) Читаю ответ.

    8 слайд

    3) Сложу произведения.
    2
    5
    1
    3
    5
    7
    1
    5
    2
    +
    5
    2
    3
    4) Читаю ответ.

  • 1) Умножу первый множитель на число единиц.2) Умножу первый множитель на числ...

    9 слайд

    1) Умножу первый множитель на число единиц.
    2) Умножу первый множитель на число десятков.
    3) Сложу произведения.
    4) Читаю ответ.

  • Физминутка

    10 слайд

    Физминутка

  • №436 (2 столбик)

1 ряд – 1 пример
2 ряд – 2 пример
3 ряд – 3 пример682729979

    11 слайд

    №436 (2 столбик)

    1 ряд – 1 пример
    2 ряд – 2 пример
    3 ряд – 3 пример
    682
    729
    979

  • Теперь я знаю …
Теперь я умею …
Мне было трудно …
Мне понравилось …

    12 слайд

    Теперь я знаю …
    Теперь я умею …
    Мне было трудно …
    Мне понравилось …

  • Домашнее заданиес. 96 – правило; 
№436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.),
№450

    13 слайд

    Домашнее задание
    с. 96 – правило;
    №436 (3,4 ст.) или №443 (1, 2 пр.),
    №450

  • 1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B...

    14 слайд

    1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%BF%D0%B0% – учащиеся за партой с глобусом
    2.http://images.yandex.ru/yandsearch?p=6&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%BF% – учащиеся поднимают руки
    3. http://images.yandex.ru/yandsearch? физкультминутка
    5. http://images.yandex.ru/yandsearch? обложка тетради
    6. http://images.yandex.ru/yandsearch?p=18 – дневник
    7. http://images.yandex.ru/yandsearch?text – фон
    8. http://images.yandex.ru/yandsearc – фон на школьную тему
    9. http://images.yandex.ru/yandsearch? картинка

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация-физминутка.ppt

Скачать материал "Урок по математике "Алгоритм письменного умножения на двузначное число" (3 класс)"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мы работаем усердно,
Отдохнуть совсем не вредно.
Чтобы было всё в порядке,
Сд...

    1 слайд

    Мы работаем усердно,
    Отдохнуть совсем не вредно.
    Чтобы было всё в порядке,
    Сделать надо нам зарядку!

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • 31 слайд

  • 32 слайд

  • 33 слайд

  • 34 слайд

  • 35 слайд

  • 36 слайд

  • 37 слайд

  • 38 слайд

  • 39 слайд

  • 40 слайд

  • 41 слайд

  • 42 слайд

  • 43 слайд

  • 44 слайд

  • 45 слайд

  • 46 слайд

  • 47 слайд

  • 48 слайд

  • 49 слайд

  • 50 слайд

  • 51 слайд

  • 52 слайд

  • 53 слайд

  • 54 слайд

  • 55 слайд

  • 56 слайд

  • 57 слайд

  • 58 слайд

  • 59 слайд

  • 60 слайд

  • 61 слайд

  • 62 слайд

  • 63 слайд

  • 64 слайд

  • 65 слайд

  • 66 слайд

  • 67 слайд

  • 68 слайд

  • 69 слайд

  • 70 слайд

  • 




 МОЛОДЦЫ !!!

    71 слайд






    МОЛОДЦЫ !!!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2015 2519
    • ZIP 3.5 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шарыпова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шарыпова Елена Викторовна
    Шарыпова Елена Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20567
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе