Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Числовые и буквенные выражения" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике "Числовые и буквенные выражения" 3 класс

библиотека
материалов

Учитель : Грайко Т.А. СОШ № 27 г Павлодара

Предмет: математика

Класс: 3 класс.

Дата проведения: 18.01.2016 год.

Тема урока: Выражения (закрепление)

Цель: закрепить знания, умения, навыки в решении выражений;

развивать познавательную активность, наблюдательность; развитие вычислительных навыков, коммуникативных способностей.

Задачи: 1) сформировать умение решать буквенные и числовые выражения;

2) совершенствование знаний о буквенных и числовых выражениях;

3) воспитание аккуратности, уважения к друг другу.

Тема исследования: Как эффективно проводить обучение в 3 классе на уроках математики для формирования коммуникативных навыков?

Цель личностного развития: Выявить, какие приёмы и стратегии влияют на развитие речи детей и коммуникативные навыки.

Ожидаемый результат:

А- должны знать буквенные и числовые выражения;

В- должны уметь решать буквенные и числовые выражения;

С- должны уметь решать сложные задачи.

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание

Используемые модули

Мотивационный этап 10 мин

1мин

Деление на группы (приёмы «Шарики»).

Ученики выбирают шарики по цвету и рассаживаются по группам.

Шарики

Формативное (похвала)


Возрастные особенности.


1мин



1 мин

Приём «Хочу пожелать тебе…». Создание коллаборативной среды.

Психологический настрой

- Доброе утро, ребята! Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пожелайте удачи!

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях .

Дети играют



Желают удачи.

Музыка



Презентация

Формативное (похвала)


Формативное

Возрастные особенности, ИКТ.

Возрастные особенности, ИКТ.


2мин

Приём «Объясни и докажи»

- Какие бывают выражения?

Отвечают: буквенные и числовые

Мел, презентация

Формативное (фишка)

Возрастные особенности, оценивание для обучения.

2мин

Демонстрация презентации с заданием: .

- Что общего?

-В чём различие?

- Какая тема нашего урока?

- Поставьте цели на урок?

Определяют тему урока, ставят цели на урок.

Определяют: что общего и в чём различие.

Презентация (слайды)



Презентация (слайды)

Формативное (фишка)



Формативное

Возрастные особенности, оценивание для обучения ,ИКТ.

1 мин

Каллиграфическая минутка:

234

567


Прописывают каллиграфическую минутку

Презентация (слайды), тетради, ручки, простые карандаши.

Формативное (похвала)


Возрастные особенности, ИКТ.

2мин




Самостоятельная работа.

Сравни:

45-40* 100+20

500+30*60-30

980-20*320+20


Сравнивают и проверяют в парах по ключу, взаимооценивание

Презентация (слайды), ручки, тетради, простые карандаши.

Формативное (похвала)


Возрастные особенности,ИКТ.


Операционный этап

25 мин


6 мин

Приём «Реши, проверь и оцени» (работа в парах).

6*х=30 21:х=7 12:х=2

Проверьте в парах по ключу. Оцените работу.

Решают , в паре обсуждают, взаимопроверка по ключу.


Тетради, ручки, простые карандаши, критерии к оцениванию.

Критериальное оценивание




Возрастные особенности,ИКТ, ТиО, ЛиУ, оценивание для обучения.


11 мин

Работа в группах.

Стратегия «Анализируй и сортируй и реши» (постер)

1 группа

363+492 725-365 233-120

20:х=4 х*4=32 7*х=21

2 группа

357-298 415+365 455-230

15:х=3 Х*2=18 8*х=24

3 группа

654+265 962-254 560-340

36:х=6 х*5=40 4*х=16

4 группа

754-325 789+211 890-240

20:х=2 х*6=42 3*х=27


Анализируют и распределяют выражения и решают (постер). Готовят защиту постера.

Постер, карточки со словами, клей, оценочные листы, тетради, ручки, простые карандаши, критерии к оцениванию.

Самооценивание и взаимооценивание.


Возрастные особенности,ИКТ, ТиО, ЛиУ, оценивание для обучения.


6

мин

Работа по карточкам (в группах взаимопроверка по ключу):

Реши задачу:

В детской библиотеке 145 книг о животных, а книг со сказками на 423 книг больше. Сколько книг со сказками в детской библиотеке?

Реши задачу:

Длина прямоугольника 10 см, а ширина 7см. Найди периметр прямоугольника.

На карточках дети решают в группах задачи, проверяют по ключу.

Карточки, ручки, простые карандаши, светофоры.

Взаимооценивание, по критериям.

Новые

подходы в

обучении,

оценивание

для обучения,

учёт

возрастных

особенностей, ЛиУ.



2мин

Бодрячок через ИКТ.


Танцуют

ИКТ презентация

Формативное (похвала)

Возрастные особенности, ИКТ.

Рефлекcивный 10 мин

5 мин

Составить по одному выражению буквенному и числовому и решить.

Составляют и решают буквенные и числовые выражения.

Тетради, ручки, простые карандаши, оценочные листы.

Формативное (большой палец)

Возрастные особенности, ИКТ.

2

мин

Тест: ответ «ДА» или «НЕТ».

  1. Выражения бывают числовые и буквенные?

2. Буквенные выражения не содержат букву?

3.Числовые выражения содержат букву?

4. 456-200; 570-290 Это числовые выражения?

5. х+128=400 980-х=201 Это буквенные выражения?

Выполняют тест. Проверяют по ключу. Взаимопроверка.

Презентация (слайды), оценочные листы, ручки.

Формативное (по баллам)

Возрастные особенности, ИКТ.

3мин

Рефлексия:

- На уроке я узнал больше……………

-Я помог………

- Мне было легко…….. , или трудно …….

- Урок понравился……… почему……….

Заполняют рефлексивные листы, подводят итоги (суммативное оценивание).

Рефлексивные листы, ручки.

Суммативное (подводят итоги)

Возрастные особенности.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1539
Номер материала ДВ-217159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх