Урок по математике "Действия с обыкновенными дробями", 6 класс

Предпросмотр материала:

КРОНШТАДТСКИЙ МОРСКОЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС

ПЛАН

открытого урока

ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ

(6-й класс)

 

 

 

 

Преподаватель математики: Ковалёва В.В.

 

 

КРОНШТАДТ

2019/2020 учебный год

Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями»

Класс: 6

Тип урока: обобщения и систематизации знаний

Технология: обучение в сотрудничестве

Цели урока:

·         Сформировать умение анализировать условие задачи, отрабатывать навыки решения задач на действия с обыкновенными дробями, отрабатывать вычислительные навыки

·         Развивать умение строить алгоритм решения, анализировать информацию

·         Способствовать развитию логического мышления, грамотной математической речи, воспитывать культуру труда и общения

Оборудование и материалы для урока: компьютер, интерактивная доска, ПО Starboard Hitachi, ноутбуки, презентация Power Point для сопровождения урока.

 

Ход урока:

 

1.Организационный момент – 2 мин.

2. Актуализация опорных знаний.

Устно – 10 мин.

Вопросы:

а) Что мы знаем об обыкновенных дробях? Какие действия мы научились выполнять? Зачем мы изучаем обыкновенные дроби?

б) Отвечаем "да" или "нет":

- чтобы сложить дроби с разными знаменателями, нужно сложить их числители и знаменатели (нет);

- если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и тоже число, то получиться равная дробь (да), как называется это свойство (основное);

- чтобы найти дробь от числа, надо число разделить на дробь (нет);

- произведение взаимно обратных чисел равно единице (да);

- чтобы найти число по его дроби, надо число разделить на дробь (да);

- чтобы смешанное число перевести в неправильную дробь, надо целую часть умножить на знаменатель и прибавить числитель - это будет числитель неправильной дроби, а знаменатель оставить прежним (да).

Решить устно (слайд 2):

 

 

 

 

 

Математический диктант (слайд 3) с последующей проверкой (слайд 4)

Вариант 1 1. 2/3+1/5=13/15 2. 2/7∙3/5=6/35 3. 3/8:5/7=21/40 4. 7/8 от 48- ответ 42 5.3/5 это 15-ответ 25
Вариант 2 1. 3/5+1/3=14/15 2. 4/5∙3/7=12/35 3. 5/7:3/4=20/21 4. 3/7 от 49- ответ 21 5.4/7 это 16-ответ 28
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Повторение сочетательного закона сложения и распределительного закона умножения (слайд 5)

3. Динамическая пауза Слайд 6

 

4. Работа по теме урока.

Задание (по карточкам). Три кадета работают у доски:

1.

2.

3.

Весь класс решает в тетрадях:

1.

2.

Закрепление материала

Задача (слайд 7, 8, 10):  Два катера движутся навстречу друг другу. Сейчас между ними 25 км. Скорость одного из них составляет 7/8 скорости другого. Найдите скорость каждого катера, если известно, что они встретятся через 5/12 часа.

Повторение формул на движение перед решением задачи (слайд 9)

Самостоятельная работа (слайд 11)

вариант 1

вариант 2

 

5. Самостоятельная подготовка – 2 мин (слайд 12)

№ 644, № 635 (в)

Итог урока. Рефлексия – 5 мин. (слайды 13, 14)

0%

Урок по математике "Действия с обыкновенными дробями", 6 класс

    DOCX

15.08.2020

264

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Ковалёва Вера Владимировна

Ковалёва Вера Владимировна

  • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 1945
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 1945
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковалёва Вера Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Прямой эфир Загрузка...

Прямо сейчас в эфире

III Фестиваль маркетплейса «Инфоурок». Учитель 2026: работа и жизнь