Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Деление многозначного числа на двузначное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике "Деление многозначного числа на двузначное"

библиотека
материалов

Деление многозначного числа на двухзначное.

Цели:совершенствовать вычислительные навыки деления и умножения многозначных чисел,умение решать задачи.Развивать логическое мышление,математическую речь учащихся.Воспитание дружеских отношений в классе.

Оборудование:интерактивная доска,карточки с заданиями.

Ход урока:

1.Организация класса,психологический настрой.

Прозвенел и смолк звонок начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Слушаем внимательно,

Запоминаем старательно.

Сегодня на уроке нам понадобятся математические знания,светлый ум,смекалка.Давайте снимем усталость прошлого урока,сделаем упражнение,встанем,поднимем плавно руки вверх,одновременно делаем вдох и поднимаемся на носочки,делаем резкий выдох,одновременно падаем на пяточки (повторим 3 раза).Давайте улыбнемся друг-другу.Садитесь.

Обьявление темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы вспомним то,что уже изучили по теме "Деление многозначных чисел на двузначное число".Наш урок будет необычной.Сегодня на уроке мы будем путешествовать с героями сказки Андрея Платонова "Волшебное кольцо" которое проходим по литературе.

Устный счет.

Ребята,мы остановились с вами на том,что Мурка и Шарик решили помочь хозяину Семену вернуть волшебное кольцо,которое коварно выкрала царевна Ульяна.И в этом мы постараемся помочь.Как?Предстоить им долгий и трудный путь.Ждут их впереди препятствия.Чтобы преодолеть горы надо правильно решить примеры.

300*20 7000*8 56000:8000 24000:4000

49000:700 400*90

12000:40

2000*50

9000*4

Перешли горы,спустились к зеленому лугу,устали,решили передохнуть.Но чтобы не терять время решили повторить знания едениц времени.Давайте поможем им.

1/6ч=...мин

1/2сут=...ч

1/3года=...мес

1/2века=...лет

6нед=...дн

Молодцы!Справились и с этим заданием.Отдохнули Мурка и Шарик и пощли дальше.Откралась перед ними река.Что же делать?Глядят,а по реке баржа плывет (баржа-плавучая открытая платформа для перевозки грузов).Попросили они капитана перевезти их через реку.Капитан согласился с тем условием,что Мурка и Шарик решат задачу про баржу.Давайте поможем им в этом.

Баржа проплыла 160км.за 8 часов,двигаясь с одинаковой скоростью.С какой скоростью плыла баржа?(160:8=20км в час)

Баржа проплыла 320км,двигаясь с одинаковой скоростью 20км в час.Сколько времени плыла баржа?(320:20=16час)

Молодцы,справились.Помогая Мурке и Шарику мы устали.Давайте проведем физминутку.

Раз подняться,потянуться

Два согнуться,разогнуться

Три ладоши три хлопка

Головою три кивка.

На четыре руки шире

Пять руками помахать

Шесть за парту тихо сесть.

Новый урок.

Перебрались Мурка и Шарик через реку и увидели хоромы Семена,которые украла хитрая Ульяна.Дождались ночи,забрались в дом Мурка и Шарик,схватили они кольцо и бежать.Бегут они домой,торопятся.Опять перед ними река.Стали ее переплывать и уронили кольцо в воду.Что делать?Пусть они думают,а мы откроем тетради и запишем число.Записали?Тут Мурка и Шарик поняли,как достать кольцо.Для этого мы должны решить примеры.(выполняется задание №2а)

30660:420 132300:540

25200:560 430500:3500

221130:630 993300:4300

Примеры решили правильно,достали кольцо.Прибежали в деревню,а Семена нет.В тюрьме он сидит.Как бы Мурке и Шарику поскорей до него добратся.Сели они в его автомобиль.Как он называется в сказке?Самосильная машина.

Решение задачи №6г.

Две машины выехали навстречу друг другу из населенных пунктов,находящихся на расстоянии 280км.Скорость одной 60км в час а другой 80 кс в час.Через сколько часов машины встретятся?Решение280:(60+80)=2часа

Принесли кольцо Семену.Он обрадовался,одел его на палец и вернул себе хоромы и хрустальный мост.И зажил он с матерью и со своими друзьями Муркой и Шариком счастливо.

Воспитательный момент:Ребята,а почему Мурка и Шарик помогли своему хозяину Семену?(ответы детей)Чему учит это сказка:-Друзья познаются в беде.Давайте споем песню о дружбе(исполнение песни Если с другом вышел в путь)

Подведение итогов урока.Ну что ж,мы рады,что сказка закончилась хорошо.А мы повтрили полученные знания.Подведем итоги урока(выставление оценок)

Домашнее задание.


Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-250728
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх