Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике. Деление с остатком (4 класс)

Урок по математике. Деление с остатком (4 класс)

Скачать материал

                                        Урок математики в 4 классе

Тема: Деление с остатком

                                           Ход урока

I. Организационный момент

- Проверьте свою готовность к уроку, все ли есть?

- Подготовим наши тетради к уроку:

-Данил, как мы это делаем?(Записываем число, классная работа)

- Проверьте (запись на доске)

II    Чему мы учимся на уроке математики?

-Выполнять практические задания (В.пр.з.)

- оценивать (О)

-Слушать и слышать друг друга (С.иС.д.д)

-Доказывать(Д)

III Давайте проверим умеете ли вы правильно выполнять задания.

- Для этого выполним след. задание:

Решите выражения:

384:8,  480:8,  630:70 , 964:4, 72:6, 588:7

-даю 5 мин.

-стоп., ручки положили.

-Давайте договоримся как мы будем оценивать (если все примеры правильные, то

6б - "5"

5б - "4"

4б - "3"

Проверьте, (ответы на слайде)   48, 60, 9, 241, 12, 84

- Мы выяснили, что вы умеете выполнять правильно задания на деление

- А теперь проверим. как вы умеете ли вы слушать и слышать друг, друга, доказывать  свое мнение.

Для этого выполним след. задание: 63  2         (на доске)

 

А как вы рассуждали, когда делили?

(фиксация  алгоритма)

1находим первое неполное делимое

2определяем число цифр в ответе

3 подбираем первую цифру в частном

4 проверяем

А такие выражения умеем решать?

-Решите.

170:29, 387:15.(К доске вызываем с разными решениями). Решения в столбик

-Ребята, давайте посмотрим. что у нас получилось?

-Какие вопросы вы хотели бы задать друг другу

- Что заметили?

- Значит тема нашего урока какая? (Деление с остатком)

-Давайте запишем

- Наша учебная задача какая?

У.з. Научиться решать выражения с остатком

-давайте посмотрим этих ребят(1 пару)

-Кто из этих ребят прав? (фиксация на доске)

  Докажите?

А как решили эти выражения в учебнике? (с.50 №4)

- Выходят и исправляют

- а как мы должны рассуждать при решении таких выражений (алгоритм)

(алгоритм на доске. дописывается 5 пункт. называем остаток)

- Посмотрите сюда, давайте проверим правильно ли решил  выражение ученик:

-190     21

  168     8

    22

-значит что мы должны помнить? (слайд с правилом)

IV А теперь поучимся решать  выражения с остатком

-в паре договоритесь какие выражения будете решать, выберите выражения и решите.

-Проверьте себя(слайд)  (6 примеров)

оцените себя (вспоминаем оценку)

V А теперь подведем итог урока

- Выберите и ответьте на  один из вопросов (слайд)

-Чему я учился на уроке?

-Умею ли я правильно решать выражения с остатком?

- Умею ли я:

- Выполнять практические задания?

- оценивать?

- Слушать и слышать друг друга?

- Доказывать?

- Кого я хочу поблагодарить за урок?

 

Д/задание (слайд)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике. Деление с остатком (4 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Сафонова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 18.11.2014 1030
    • DOCX 15.5 кбайт
    • 34 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сафонова Наталья Владимировна
    Сафонова Наталья Владимировна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 11 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 5977
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ СОШ №3 п. Чернышевский
    Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. - Константин Кушнер Главная задача учителя – воспитывать в ученике человечность и доброту. Ещё я должна научить детей самостоятельно добывать знания. Для этого нужно постоянно совершенствоваться, только тогда я смогу быть интересной и полезной своим ученикам.

Конспект урока по математике 3 класс "Деление с остатком".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4054
112
11.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Головач Анастасия Алексеевна

Учитель начальных классов, дефектолог, логопед, психолог,дошкольное образование.

В мире математики деление с остатком занимает особое место, как увлекательная игра с числами, где каждое действие приводит к внезапным открытиям. Это не просто арифметическая операция; это ключ к пониманию структуры чисел и их взаимосвязей. Когда одно число делится на другое и не делится нацело, возникает магия остатков. Остаток — это не просто слабое проявление несоответствия, а важный сигнал, указывающий на уникальные свойства делимого. Например, при делении 17 на 5, мы получаем целую часть 3 и остаток 2, что открывает перед нами зазоры для дальнейших исследовательских свершений. Эта концепция находит свое применение не только в теоретической математике, но и в реальной жизни. В программировании деление с остатком используется для циклического формирования данных, корректировки алгоритмов и даже в криптографии. Таким образом, деление с остатком становится не просто числовой манипуляцией, а мостом, связывающим различные области знаний и открывающим двери к новым возможностям. Все начинается с простого, но этот процесс ведет к безбрежным горизонтам понимания и вдохновения.

Краткое описание методической разработки

В мире математики деление с остатком занимает особое место, как увлекательная игра с числами, где каждое действие приводит к внезапным открытиям. Это не просто арифметическая операция; это ключ к пониманию структуры чисел и их взаимосвязей.

Когда одно число делится на другое и не делится нацело, возникает магия остатков. Остаток — это не просто слабое проявление несоответствия, а важный сигнал, указывающий на уникальные свойства делимого. Например, при делении 17 на 5, мы получаем целую часть 3 и остаток 2, что открывает перед нами зазоры для дальнейших исследовательских свершений.

Эта концепция находит свое применение не только в теоретической математике, но и в реальной жизни. В программировании деление с остатком используется для циклического формирования данных, корректировки алгоритмов и даже в криптографии.

Таким образом, деление с остатком становится не просто числовой манипуляцией, а мостом, связывающим различные области знаний и открывающим двери к новым возможностям. Все начинается с простого, но этот процесс ведет к безбрежным горизонтам понимания и вдохновения.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Я предлагаю вам конспект урока по математике 4 класс на тему : " Деление с остатком".  Данный урок будет полезен учителям начальных классов,  работающие  по ФГОСУ.  План-конспек урока разработан по  программе  математика "Планета Знаний" 4 класс ( учебник Нефедотовой).   Это урок ознакомление с новым материалом. Урок разработан так, чтобы дети сами  искали решение.   Конспект разработан учителем первой категории. В начале урока используется устный счет для повторения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 318 312 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 297 021 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы санитарии и гигиены в общественном питании

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы общей психологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание и продвижение качественных методических материалов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек
Смотреть ещё 5 819 курсов