Урок по математике для будущих первоклассников "Наши встречи с математикой"

Урок математики с будущими первоклассниками

по теме «Наши встречи с математикой»

Коношанова Вера Викторовна, учитель начальных классов  МКОУ СОШ №2

Тип урока: урок – игра

Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная

Цели и задачи:

1.     Познакомить учащихся с учебным предметом «Математика».

2.     Выявить умение учащихся вести счет предметов.

3.      Выявить, как сформированы у учащихся порядковые представления,  пространственные представления справа, слева,  понятия больше, меньше, столько же.

4.     Выявить, как у учащихся сформированы представления о форме и цвете предметов.

5.     Работать над развитием внимания, наблюдательности.

Оборудование:

Ø Интерактивная доска;

Ø сказочные герои:  Колобок, Незнайка, Пятачок, Буратино, Сова ;

Ø конверт – приглашение;

Ø солнышко;

Ø кубики;

Ø шары;

Ход урока:

(Дети проходят в класс, в котором будут учиться в 1 классе)

1.     Вступительное слово учителя.

Учитель: Дорогие ребята,  сегодня наша школа впервые открыла для вас свои двери. Школа рада видеть  вас, будущие первоклассники!

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать!

Здесь вы будете учиться, здесь найдете вы друзей,

Здесь вы будете гордиться школьной доблестью своей,

Здесь вы будете пятерки на уроках получать,

Песенку споете в хоре, станете стихи читать!

Будете вы здесь учиться шить, лепить и мастерить,

Танцевать и рисовать, никогда  не унывать!

Учитель: К нам в гости на уроках будут приходить в гости герои самых известных сказок. Они и сейчас ждут встречи с вами. Я буду загадывать загадку, а вы хором называть отгадку.

1.     В печке жаркой он родился,

На окошке остудился.

Убежать из дома смог

Круглый, вкусный …     (Колобок).

(Учитель вывешивает на доску изображение Колобка)

2.     В славном городе  Цветочном

Жил малыш. Его узнай – ка!

Он беспечный, он веселый

Озорник, шалун …             (Незнайка).

(Учитель вывешивает на доску изображение Незнайки)

3.     Дом его в лесу волшебном,

Сам он ростом невысок,

Мед не ест, с медведем дружит

Тот чье имя …                       (Пятачок).

(Учитель вывешивает на доску изображение Пятачка)

4.     Прошу ответить непременно!

Так кто был сделан из полена?

Он с деревянным носом длинным

И носит имя …                 (Буратино).

(Учитель вывешивает на доску изображение Буратино)

5.     Всю ночь летает

Мышей добывает,

А станет светло –

Спать летит в дупло.             (Сова)

(Учитель вывешивает на доску изображение Совы с конвертом)

Учитель:  Ребята, смотрите, Мудрая Сова принесла конверт. Это приглашение.

(Учитель читает приглашение)   

Приглашение: Дорогие ребята, я приглашаю вас на урок математики. Пройдет этот урок  в кабинете информатики. Жду вас!

(Дети вместе с учителем, воспитателями, родителями идут в кабинет информатики)

Урок математики

1.     Организационный момент.

Учитель рассаживает детей за парты ,показывает,  как правильно сидеть, как и когда поднимать руку.

2.     Уроки Мудрой Совы

Учитель: Какое сейчас время года?

Верно, весна. Светит яркое солнышко. Ребята, а наше солнышко загрустило.

(На доске изображение солнышка,

 которое грустит )

Мне кажется, я знаю, что надо сделать, чтобы солнышко стало веселым. Ребята, если мы сегодня на уроке хорошо поработаем, выполним задания, которые предлагает Мудрая Сова, то солнышко обязательно улыбнется нам.

Учитель:  Посмотрите внимательно на эти предметы  (на столе  3 кубика разной формы, но одинакового цвета)

-Чем похожи эти предметы? (ответы детей)

- Чем различаются?  (ответы детей)

Учитель: Посмотрите внимательно теперь на эти предметы (на столе 3 шара разного цвета)

- Чем похожи и чем различаются эти фигуры? (ответы детей)

Учитель: Мудрая Сова тоже предлагает сравнить вам предметы. Давайте послушаем ее.

Работа с интерактивной доской. Приложение 1 « Начальная школа Кирилла и Мефодия». Математика 1 класс. Часть 1.

Урок 01(№2) Форма. Цвет. Размер.

Задание: Продолжи ряды одинаковыми фигурами (дети выходят к доске по одному  и выполняют задание)

Физминутка

Учитель: Давайте отдохнем. Встали. Поднимите правую руку вверх. Левую. Правую ногу. Левую. Покажите правое ухо. Левое. Я буду называть быстро, а вы показывать.

Отдохнули, сели. Мы готовы выполнить следующее задание  Мудрой Совы.   

Работа с интерактивной доской. Приложение 1 « Начальная    школа Кирилла и Мефодия». Математика 1 класс. Часть 1.

Урок 02(№7). Порядок во времени и пространстве.

Задание: Закрась круги, расположенные справа от Кузи, красным цветом, а слева от Кузи – синим ( дети выходят к доске по одному  и выполняют задание)

Учитель: Ребята, а считать вы умеете? Посчитаем до 10. Молодцы! 1 2 3 4 5 будем пальчики считать. Считаем на правой руке. На левой.

- На какой руке пальцев больше?

- Молодцы! Я уверена, что с последним заданием Мудрой Совы вы справитесь.  

Работа с интерактивной доской. Приложение1 « Начальная школа Кирилла и Мефодия». Математика 1 класс. Часть 1.

 Урок 03(№5). Столько же. Больше. Меньше.

Задание: Сделай так, чтобы кубиков и мячиков на двух полках стало равное количество (дети выходят к доске по одному  и выполняют задание)

Учитель: Попрощаемся с Мудрой Совой.  В 1 классе мы часто с ней будем встречаться.

- Ребята, смотрите, солнышко нам улыбается (учитель поворачивает Солнышко сверху вниз)

- Давайте и мы улыбнемся солнышку, друг другу.

- Вы хорошо поработали. Спасибо за урок.