Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по математике для 2 класса "Измеряем длину" УМК "Планета знаний"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по математике для 2 класса "Измеряем длину" УМК "Планета знаний"

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку измеряем длину.pptx

библиотека
материалов
 10 0 10 см 1 дм
90 см * 9 м 3 м * 3 см 4 дм * 5 см 7 м * 70 см 90 см * 80 м 80 м * 80 см 4 д...
Берегите зрение!
1. С какой величиной работали? масса длина время 2. Что не является единицей...
 МОЛОДЦЫ!
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  10 0 10 см 1 дм
Описание слайда:

10 0 10 см 1 дм

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 90 см * 9 м 3 м * 3 см 4 дм * 5 см 7 м * 70 см 90 см * 80 м 80 м * 80 см 4 д
Описание слайда:

90 см * 9 м 3 м * 3 см 4 дм * 5 см 7 м * 70 см 90 см * 80 м 80 м * 80 см 4 дм * 60 см 7 см * 3 дм 3 м > 3 см 90 см < 9 м 7 м > 70 см 7 см < 3 дм 90 см < 80 м 4 дм < 60 см 4 дм > 5 см 80 м > 80 см

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Берегите зрение!
Описание слайда:

Берегите зрение!

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 1. С какой величиной работали? масса длина время 2. Что не является единицей
Описание слайда:

1. С какой величиной работали? масса длина время 2. Что не является единицей измерения длины? сантиметр метр литр дециметр 3. В какой единице удобнее измерять путь от школы до дома? в дециметрах в сантиметрах в метрах 4. В какой единице удобнее измерить длину крышки стола? в дециметрах в сантиметрах в метрах

№ слайда 30  МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Выбранный для просмотра документ измеряем длину.docx

библиотека
материалов

Открытый урок. Проведён 01.02.2013 во 2 б классе.

Учитель: Поршнева Е.Ю.

Тема: Измеряем длину.

Цели деятельности учителя: Способствовать изучению единицы измерения длины: сантиметр и миллиметр, километр и метр; содействовать развитию умения устанавливать соотношения между единицами измерения, сравнивать длину отрезков, находить периметр многоугольника в миллиметрах; чертить отрезки заданной длины; выполнять сложения и вычитание в пределах 100.

Планируемые результаты образования:

Предметные: имеют представления о том как соотносить условие задачи с табличной формой, заполнять таблицу; умеют измерять длины отрезков, сравнивать их ,чертить отрезки заданной длинны, переводить сантиметры в миллиметры и обратно, выполнять сложение и вычитание в пределах с100; знают как соотносить единицы измерения.

Личностные УУД: имеют желание учиться; испытывают желание оказания помощи в обучении товарища; сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу; самостоятельно выделяют и формулируют цель; составляют план последовательности действий; познавательные: привлекают информацию , полученную ранее, для решения учебной задачи; осуществляют анализ, сравнение, делают выводы; коммуникативные: оформляют диалогические высказывания; доносят свою позицию до всех участников учебного процесса; слушают и понимают речь других (одноклассников, учителя); решают поставленную задачу.

Ход урока

I. Устный счет.

1. Зачеркните в каждом ряду числа так, чтобы среди оставшихся чисел каждое следующее число было на три меньше предыдущего. Найдите два способа решения:

Слайд 1-4

1способ

hello_html_m7fe74d64.png

2способ

hello_html_m7fe74d64.png

2.Игра «Распутай клубок».

Слайд 5-6

hello_html_740dd1d.png

3.Что общего у фигур слева и чем они отличаются от фигур справа?

Слайд 7

hello_html_m68d84473.png

4.сложите из 17 палочек данную фигуру:

а) Уберите 3 палочки так, чтобы получилось 4 равных квадрата.

б)Уберите 2 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

Сколько различных решений вы сможете найти?

hello_html_546e06fc.png



II. Сообщение темы урока.

-Что изображено на доске?

Слайд 8.

hello_html_410b0094.png

-Сравните эти отрезки. Какую величину вы используете?

-Сегодня на уроке будем измерять длину.

Слайд 9-10.

Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

III. Работа по учебнику.

-Рассмотрите рисунки на доске. Это первые единицы измерения длины.

hello_html_100a8b9d.png

-Расскажите о первых единицах измерения длины. Сейчас длину измеряют в миллиметрах, сантиметрах, метрах и километрах.

1см=10мм; 1см=100м; 1км= 1000м (тысяча метров).

Слайд 11-17.

Задание 1. Длина красного отрезка 6 см. Сколько это миллиметров?(6см=60мм)

- Измерьте длины других отрезков. Запишите их в миллиметрах.(60мм, 45мм, 35мм, 30мм.)

Слайд 18-19.

Задание 2.Какой отрезок самый длинный?(60мм)

Слайд 20.

-Какой самый короткий?(30мм).На сколько миллиметров красный отрезок короче синего?(45-30=15)

-На сколько зеленый отрезок длиннее красного?(60-30=30(мм).)

-Найдите отрезок который вдвое длиннее зеленого.(60:30=2.)

Задание 3.Запишите числа в других единицах измерения.

1см=10мм 10мм=1см 5см 7мм=57мм

5см=50мм 40мм=4см 7см 5мм= 75мм

10см=100мм 90мм= 9см 23мм= 2см 3мм

8см=8мм 91мм=9см 1мм 45мм=4см 5мм

Задание 4. Начертите отрезки заданной длины.

Слайд 21.

Физминутка для глаз «Бабочки». Слайд 22-24.

Задание 5. Найдите периметр равностороннего треугольника и периметр квадрата.

P тр.= 26+26+26+26*3=78 (мм).

Р кв.=18+18+18+18+18=18*4=72 (мм).

-У какой фигуры периметр меньше? (У квадрата)

-На сколько меньше? (78-72=6(мм)).

Слайд 25-28.

6. Физкультминутка

. Мы считали и устали,

И тогда мы дружно встали,

Ручками похлопали:

Раз, два, три.


Ножками потопали:

Раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем.

Задание 6. (работа в парах). Рассмотрите протокол соревнований по прыжкам в длину.

-Сравните результаты.

-Кто выиграл соревнование? (Григорьев)

-Поочерёдно назовите спортсменов в порядке занятых мест. (1место-Григорьев, 2 место-Владимиров, 3 место-Борисов, 4 место- Егоров, 5 место Александров, 6 место-Дмитриев.)

-Прочитайте задачу7. Что известно? Что требуется узнать? Выполните краткую запись и решите задачу.

Было-30м. Решение:

Отрезали-7м и 9м. 1)7+9=16(м)-отрезали

Осталось-?м. 2) 30-16=14(м)-осталось

Задание 8. Выполните вычисления.

Задание 9.Сколько нужно плиток (25*25см), чтобы положить полоску длиной:

А) 1 метр?(4) Б) 2 метра? (8) В) 10 метров? (40)

IV. Итог урока.

Слайд 29-30.

-Назовите единицы измерения длины.

Учащиеся читают стихотворение А.П. Тимофеевского

МЕРЫ ДЛИНЫ

Можно измерять шагами. Шаг муравьишки - миллиметр

Можно измерять локтями. Шаг у людей - примерно метр.

И линейкою, и веткой, - А километр?- воскликнул я.

Сантиметром и рулеткой. Отец сказал:- Ну что ж,

Папа говорил мне так: Стань великаном, и шутя,

-Пусть нашей меркой будет На километр шагнёшь.

шаг.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок способствует развитию умения устанавливать соотношения между единицами измерения, сравнивать длину отрезков, находить периметр многоугольники в миллиметрах, чертить отрезки заданной длины, выполнять сложения и вычитания в пределах 100.

Конспект урока и презентация составлены к учебнику "Математика 2 класс" УМК "Планета знаний"

Общая информация

Номер материала: 269433

Похожие материалы