Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике для 2 класса "Периметр прямоугольника и квадрата"

Урок по математике для 2 класса "Периметр прямоугольника и квадрата"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Neizvesten_-_Nam_ne_strashen_seryy_volk_muzofon.org.mp3 sharik_lopnul.mp3 карточки настроение.docx математика.avi на урок.pptx урок 04.12.docx 014.mp3 fiksiki_pomogator_(NaitiMP3.ru).mp3

Выбранный для просмотра документ карточки настроение.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса "Периметр прямоугольника и квадрата""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ на урок.pptx

Скачать материал "Урок по математике для 2 класса "Периметр прямоугольника и квадрата""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Добро пожаловать на урок математикиво 2 «В» классе! ?+=?

    1 слайд

    Добро пожаловать
    на урок математики
    во 2 «В» классе!

    ?
    +
    =
    ?

  • Настроение

    2 слайд

    Настроение

  • 4 декабря 
Классная работа

    3 слайд

    4 декабря
    Классная работа

  • 10235430НЕ ЗЕВАЙ!

    4 слайд

    10
    2
    3
    5
    4
    30
    НЕ ЗЕВАЙ!

  • 4 декабря 
Классная работа 54

    5 слайд

    4 декабря
    Классная работа
    54

  • 6 слайд

  • Устный счёт+ 2050126487763

    7 слайд

    Устный счёт
    + 20
    50
    12
    6
    48
    77
    63

  •  
Сколько лап у трех собак?4+4+4=12Сколько крыльев  у четырех птичек?2+2+2+2=8

    8 слайд

     


    Сколько лап у трех собак?
    4+4+4=12
    Сколько крыльев у четырех птичек?
    2+2+2+2=8

  • Назови геометрические фигуры

    9 слайд

    Назови геометрические фигуры

  • 25 – 20 = 
17 – 7=
7 + 8 =  





 10 + 10 = 
 55 – 20 =
 10 + 20 = 





  8...

    10 слайд

    25 – 20 =
    17 – 7=
    7 + 8 =





    10 + 10 =
    55 – 20 =
    10 + 20 =





    80 - 40 =
    20 + 25=





    4 декабря
    Классная работа
    54
    5 10 15 20 25 30 40 45
    П е р и м е т р

  • Периметр 
Прямоугольника и квадрата Тема урока:

    11 слайд

    Периметр
    Прямоугольника и квадрата
    Тема урока:

  • 12 слайд

  • P = a + b + a + b bа

    13 слайд

    P = a + b + a + b
    b
    а

  • аP = a + a + a + a

    14 слайд

    а
    P = a + a + a + a

  • 15 слайд

  • Физминутка

    16 слайд

    Физминутка

  • Работа по учебникуС. 72 № 4

    17 слайд

    Работа по учебнику
    С. 72 № 4

  • 4 декабря 
Классная работа 54a – 4 м
b –  5 м
P –  ? м

    18 слайд

    4 декабря
    Классная работа
    54
    a – 4 м
    b – 5 м
    P – ? м

  • Работа по учебникуС. 72 № 5

    19 слайд

    Работа по учебнику
    С. 72 № 5

  • 20 слайд

  • СПАСИБО ЗА УРОК!?+=

    21 слайд

    СПАСИБО ЗА УРОК!
    ?
    +
    =

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок 04.12.docx

4.12.2015

Периметр прямоугольника и квадрата.

Цели урока:                                                               

Образовательная: обобщить, систематизировать, открыть новые знания о квадрате и прямоугольнике, о нахождении периметра этих фигур.

Развивающая:  развитие логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти, познавательной деятельности, творческих способностей обучающихся.

 Воспитывающая: воспитание положительного отношения к учебной деятельности, интерес к математике и чтению.

 

Тип урока: комбинированный

 

Используемые технологии

·Игровые технологии

·развивающие технологии

·Здоровье сберегающие технологии

 

Оборудование: учебник, тетрадь, плакаты  "компоненты сложения"  и "компоненты вычитания", единицы измерения длинны.

 

План урока

·Организационный момент

·Актуализация знаний

· Введение в тему урока

·Тема урока

·Физминутка

·Закрепление изученного материла

·Поведение итогов

· Домашнее задание

 

Ход урока

       I.            Организационный момент

- Ребята, прозвенел звонок. Начинаем наш урок.

- Давайте встанем.

- Здравствуйте. Сегодня к нам на урок пришли гости, повернитесь к гостям. Поздоровайтесь, подарите свои красивые улыбки.

- Молодцы садитесь. Проверьте все ли в порядке: ручки, книжка и тетрадка. Вспомним, как правильно сидеть. Но перед тем как мы приступим к работе, давайте поднимем карточки с каким настроением мы начинаем занятие? (если хорошее настроение, то поднимаем солнышко, если плохое - тучку)

- Молодцы. А теперь открываем тетрадки.

- Запишите число классная работа.

 

v  Минутка красивого письма

ü  Игра "Не зевай"

- Какое число получилось? (54)

- Что вы знаете о числе 54?

 

    II.            Актуализация знаний

(Внезапно слышится песня «Нам не страшен серый волк, серый волк…»)

 - Что это?

- Наверное,  сегодня не только у нас хорошее настроение…

- Не догадываетесь, у кого? 

-Кто это?                (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)

 

- Им весело, они играли вот такими воздушными шарами.

 

v  Устный счет

 

- Предлагаю и нам поучаствовать в этой игре: составь выражения, найди их значения.

…………

- Что общего во всех выражениях? (2 слагаемое, все выражения на сложение)

*- Как называется выражение и результат при сложении? (сумма)

 

ü  Задачки на смекалку

1) Сколько лап у трех собак?

2) Сколько крыльев у четырех птичек?

 

-Сегодня мы продолжим увлекательное путешествие в удивительную страну Геометрию и проведем исследование некоторых ее жителей. Но для начала давайте вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете.

 

ü  "Назови геометрические фигуры"


Он давно знаком со мной.
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его …
КВАДРАТ

Три угла, три стороны,
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам.
ТРЕУГОЛЬНИК

Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой друзья?
КРУГ

Четыре сторонки, четыре прямых угла,
Четыре вершины,
Вот и я!
ПРЯМОУГОЛЬНИК


- Какая фигура лишняя? Почему?

- Что объединяет остальные фигуры?

- Назовите фигуры похожие по своим элементам?

 

 III.            Введение в тему урока

ü  Кто быстрей

- Если мы правильно выполним все задания, то сможем открыть тему нашего урока.


7 + 8 = 

25 – 20 =

10 + 10 =

 10 + 20 =

 80 - 40 =

 

   17 – 7=

  55 – 20 =

 


- Давайте сравним наши ответы.

- На сколько увеличивалось каждое число?

- Открывается тема урока "Периметр прямоугольника и квадрата"

 

  IV.            Тема урока

- Тема нашего урока "Периметр прямоугольника и квадрата."

 

     V.            Работа по теме урока

- Давайте с вами вспомним, что такое периметр?

- Для чего нужно измерять периметр?

 

v  Исследовательская работа

(плач) – Вы ничего не слышите?

- У наших героев – беда.

Ниф –Ниф и Нуф-Нуф были одни дома, когда в двери их домиков постучал волк.

- Братья не спросив, открыли двери и вот теперь, еле-еле убежали от волка и  спрятались в домике  Наф-Нафа.  

- Наф-Наф предложил своим братьям вокруг полянки, где стоят их домики, построить забор.

- И тут у них возникла проблема, они не знают, какой длины должен быть забор.

- Ребята, поможем нашим героям? (дети соглашаются)

 

ü  Выдвижение гипотез

- Наф-Наф начертил план полянки.

-  Рассмотрим, какую же форму она имеет?

- Где будет располагаться забор?

 

Ø  Периметр прямоугольника

- Какие свойства прямоугольника вы знаете?

- Как обозначается длинна/ширина?

- Начертите прямоугольник в тетрадь.

- Нужно обозначать другие стороны? Почему?

- А что такое периметр?

- Раз это сумма, каким знаком обозначается?

- Сколько будет слагаемых? Почему?

- Какая формула получается?

 

Ø  Периметр квадрата

- На площадке наших героев есть клумба.

- Какой она формы?

- Какое главное свойство квадрата?

- Чтобы найти периметр, достаточно назвать .....

- Как мы ее обозначим? (а)

- Тогда как найдем периметр?

 

v  Просмотр мультфильма

- Ребята, а вы знаете, что в лесные жители тоже ходят в школу.

- А тогда давайте посмотрим, как у них проходит урок математики и как они находят периметр. Совпадут наши формулы с решением лесных учеников 

 

  VI.            Физминутка

 

VII.            Закрепление изученного материала

- Мы с вами вывели формулы нахождения периметра. Теперь мы с легкостью сможем помочь нашим героям построить забор.  А в этом нам поможет учебник.

v  Работа по учебнику

Решите задачу

ü  стр 72 № 4 (краткая запись на доске)

- О  чем эта задача?

- Какой формы был участок?

- Что нужно знать о прямоугольнике, чтобы найти его периметр?

- Чему равна длина/ширина нашего участка?

- Какой буквой обозначается длина/ширина?

- Запишите условие задачи

а - 4 м

b - 5 м

Р - ? м

- Что такое периметр?

- Сколько сторон у прямоугольника?

- Сколько будет слагаемых?

- Как найти периметр прямоугольника?

 

Р = а + b + а + b

Р = 5 + 4 + 5 + 4

Р = 18 м = 180 дц.

Ответ: 18 метров

 

- Мы с вами отлично потрудились. Помогли поросятам укрыться от злого волка. И в честь этого поросята устроили танцевальный конкурс. Только вот беда, они забыли, кто принимал участие.  

 

ü  стр 72 № 5 (самостоятельно)

- О ком эта задача?

- Девочки из каких классов принимали участие?

- Какое будет условие?

- Что известно про девочек второго и третьего класса?

- Что нужно найти?

 

VIII.            Поведение итогов

- Ну вот и подошел наш урок к завершению.

- Давайте подведем итог.

- Какая тема была нашего урока.

- Сегодня я предлагаю вам закончить урок в необычной форме.

 

v  Работа в парах

- У вас на столах лежат цветочки.

- Посовещайтесь в паре 15 сек. и напишете что вам понравилось на уроке и небольшое пожелание поросятам.

 

  IX.            Выставление оценок

 

     X.            Домашнее задание

стр 72 № 4(б), стр 72 № 5(б)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса "Периметр прямоугольника и квадрата""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2015 1278
    • RAR 21.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Анна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Третьякова Анна Васильевна
    Третьякова Анна Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1389
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе