156239
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике для 2 класса "Путешествие в царство Математики"

Урок по математике для 2 класса "Путешествие в царство Математики"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Урок математики во 2-Г классе

"Путешествие в Царство Математики"


Учитель : Некрасова М. В.


Тема урока: Нумерация чисел в пределах 100.


Цели урока:

1. Повторить приемы сложения и вычитания круглых чисел, сложения и  вычитания вида: 34 + 20; 34 + 2; 56 + 4.
2. Решать примеры и задачи.
3. Прививать любовь к математике.

Оборудование: красочная надпись:

- «Царство математики», таблицы с ребусами, таблица в виде рюкзака с примерами, набор геометрических фигур, индивидуальные карточки, учебники «Математика 2 класс», замок с заданием, королева математики (из плотной бумаги).

-Компьютер, интерактивная доска.

ХОД УРОКА

1. Орг.момент

Посадка. Знакомство с гостями. Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами, ребята будем решать примеры и задачи.


Учитель: Чтобы много уметь, чтобы многое знать, надо прежде всего математику знать.

2. Устный счет

Учитель: А чем мы занимаемся на уроке математики? Чтобы ответить на этот вопрос, надо разгадать ребусы, и тогда узнаем девиз нашего урока.

Учитель: Теперь мы знаем девиз нашего урока: «Думаем, считаем, решаем задачи». Сейчас мы с вами, ребята, отправимся в путешествие в Царство Математики . Мы будем плыть по морю, передвигаться по острову, поэтому нам понадобятся разные предметы. А что вы хотите  взять с собой в дорогу, чтобы не было скучно?

Дети: Игрушки!

Учитель :-Да, любимые игрушки, а купим мы их в нашем магазине . Но магазин наш необыкновенный, так как для покупки игрушек не нужны деньги.
Здесь нужны ваши знания. На каждой игрушке записан пример, вы должны его решить правильно, иначе все игрушки не смогут отправиться с нами в Царство Математики.

(Слайд №1, №3, №4.)
Молодцы! Теперь все игрушки отправятся с нами в путешествие.
(Слайд № 2.)
3. Самостоятельная работа

Учитель: -Мы плыли по морю, а сейчас окажемся на острове . Как вы думаете, пригодится ли дороге вот этот предмет? (На доске красочное изображение рюкзака.)

Дети: -Да!

Учитель: Правильно. А чтобы собрать ваши рюкзаки , надо быстро и самостоятельно решить примеры, записанные на обороте рюкзаков.

20 – 10= 14 – 7 =
5 + 8 = 12 – 5=
4 + 9 = 13 – 6 =
10 + 8 = 12 – 8 =

Учитель: - Проверьте себя, пожалуйста, правильно ли вы решили.
(Дети сверяют свои примеры с теми , которые записаны на большом рюкзаке на доске.)
САМОПРОВЕРКА

4. Устное решение задачи

Учитель: А теперь, дети, мы узнаем, не слишком ли тяжелый наш рюкзак, ведь вам можно поднимать не более 5 кг. И поможет нам в этом задача, которую надо решить.

Задача.

Масса мальчика – 20 кг.
Масса рюкзака – ? на 15 кг меньше.

Учитель: Ну что ж мы узнали, что рюкзак наш не тяжелый. А значит, теперь мы можем отправляться в путешествие. Но что это?

5. Повторение геометрических фигур

(На доске лес, а перед ним завал из геометрических фигур).

Учитель: Ребята! Посмотрите, какой большой завал! Чтобы пройти вперед нам надо его разобрать. А чтобы разобрать завал, надо назвать геометрические фигуры.

Учитель: Кто назовет мне это число?

Ученик: Это число 120.

Учитель: Молодец! Мы с вами давно путешествуем , очень устали и я предлагаю сделать привал.

6. Физкультминутка.

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки,

Сколько елочек зеленых,

Столько сделаем наклонов,

Приседаем столько раз

Сколько бабочек у нас

А притопнем столько раз,

Сколько ежиков у нас,

А прихлопнем столько раз,

Сколько белочек у нас.

Учитель: Ну что ж завал разобран и мы идем вперед.

7. Работа по учебнику

Учитель: Найдите номер 1 на стр.120 и давайте вместе решим эти примеры.

8. Коллективная работа

Решение задачи № 3 на стр. 120.

Учитель: Ну что ж, ребята, с задачей и примерами мы справились и можно идти дальше. Вы у меня молодцы. Ой, ребята, а что это?

Дети: Дворец!

Учитель: Значит мы перед Дворцом Царства Математики. Ну, почему, нас никто не встречает? Наверное, нужно что-то выполнить для этого. А вот замок на двери дворца, а в нем записка. Прочитаем: «Решите веселые задачи в стихах».

Учитель: Ну что ребята решим?

Дети: Да.

Учитель: Тогда слушайте:

а) Три цыпленка стоят,
На скорлупки глядят.
Два яичка в гнезде,
У Наседки лежат.
Сосчитай поверней,
Отвечай поскорей:
Сколько будет цыплят,
У наседки моей?

б) Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней,
Поймал трех окуней.
Рыбак Евсей –
Четырех карасей.
Сколько рыб рыбаки,
Натаскали из реки?

в) Стоит коза,
Голосит коза:

Ой, беда, беда, беда,
Разбежались кто куда,
Все мои козлятки!
Один – в лесок,
А другой за стог.
А третий козленок,
Спрятался за бочонок.
А один на лесенке,
Распевает песенки.
А еще 3 козлятки,
Топчут лук на грядке.
Только самый маленький
Спит в постельке, в спаленке.
Сосчитай и укажи:
Сколько деток у козы?

г) Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы,
Пироги уже готовы,
Да еще один пирог
Кто под лавку уволок.
Да еще из печки пять
Маме нужно вынимать.
Если можешь, помоги –
Сосчитай-ка пироги!

Учитель: Решили, а это значит, что мы дошли до Царства Математики.

Выходит Королева.
Королева: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо считали, решали примеры ,задачи, и я решила вас наградить эмблемами. Но это не простые эмблемы, они  с вашим домашним заданием.

(На эмблемах у каждого ребенка написана страница и номер задания, в зависимости от его способностей и уровня подготовки).

Королева: Спасибо вам, ребята. А сейчас пора возвращаться.(Движением волшебной палочки Королева возвращает детей обратно.) До свидания!


9. Подведение итога урока.

Учитель: Молодцы, дети! Вы очень хорошо сегодня работали. Скажите, что вам запомнилось и понравилось на уроке больше всего?

Дети отвечают на вопрос учителя.



Общая информация

Номер материала: ДВ-058795

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.