Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике для 1 класса. Тема: "Путешествие в осенний лес".

Урок по математике для 1 класса. Тема: "Путешествие в осенний лес".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике для 1 класса

Тема: "Путешествие в осенний лес".

Цели и задачи:

1. Закрепить знание детей о последовательности времен года.

2. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения однозначных чисел.

3. Закреплять умение определять цифры.

4. Закреплять знания о геометрических фигурах.

5. Способствовать развитию логического мышления, внимания.

6. Общая и мелкая моторика:

Игры на развитие координации речи с движением.

Оборудование:

Картинный материал по лексической теме: «Осень», геометрические фигуры, рисунок автобуса из геометрических фигур, карточки с цифрами от 1 до 6, три домика разного размера и три картинки с животными, наглядный материал для решения логических и арифметических задач, карточки с разным количеством предметов для сравнения, знаки сравнения.

Предшествующая работа:

Беседы по вышеуказанным лексическим темам.

Ход урока

Организационный момент.

Игровое упражнение «Найди свое место в автобусе».

При входе в кабинет дети получают геометрические фигуры. На стульчиках лежат карточки с моделями треугольника, круга, квадрата, прямоугольника. Дети заходят в «автобус», занимают места, согласно своим карточкам.

Повторение изученного материала

Преподаватель

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

(Осень)

- Какое сейчас время года?

- Назовите осенние месяцы. Какое сегодня число? Какой день недели?

- Давайте совершим путешествие в осенний лес.

- Вы получили геометрические фигуры, и заняли места согласно этим фигурам. Поднимите их и покажите.

- Посчитайте сколько кругов, квадратов, треугольников, прямоугольников.

- Отгадайте загадку, на чем мы будем путешествовать.

Загадка.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автобус или автомобиль).

Дидактическая игра «Назовите геометрические фигуры, из которых построен предмет».

- Путешествовать будем на автобусе.

На доска - автобус из геометрических фигур.

Дети называют, из каких фигур выложен автобус.

Сколько кругов? Написать цифру и т.д.

Дидактическая игра «Мостик цифр».

- Перед вами мостик из цифр. Какие это цифры?

- Произнесите цифровой ряд от 1 до 6 и наоборот.

- Назовите «соседей» цифры 3,6,1,4.

- Назовите следующую цифру, после 5,3,2,1.

- Назовите предыдущую цифру, перед 4,5,2.

- Какой цифры не хватает?

Дети угадывают, какую цифру убрал преподаватель.



Дальше «автобус» останавливается на полянке в лесу, где живут звери. У каждого свой домик.

Дидактическая игра «Доскажи словечко».

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом.



Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.



Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.



Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.



Спит в берлоге косолапый

До весны сосет там лапу.



Есть у каждого свой дом

Всем тепло, уютно в нем.



На доске домики разного размера и животные – заяц, медведь и лиса.

Преподаватель

- Проведите тропинку, кто в каком домике живет.

- Объясните свой выбор.



Физкультминутка

- А вот какая красивая полянка. Давайте мы на ней поиграем в игру «Найди свою пару».

Преподаватель читает стихотворение и произносит слово – бом! Если – бом! – один раз, то дети остаются по одному, если – бом, бом! – два или три раза, дети находят себе пару или становятся по три человека.



«Вышли мышки как-то раз



Поглядеть который час.



Один- два- три- четыре



Мыши дернули за гири.



Вдруг раздался страшный звон-



бом».





Логические задачи:



В корзине лежат 5 яблок. Вопрос: как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждой девочке досталось по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в корзине.



Алеша выше Саши, а Саша выше Сережи. Кто выше Сережа или Алеша.



Сколько ушей у двух мышей?



Сколько хвостов у трех котов?



Сколько ног у трех сорок?



Яблоко разрезали на четыре части. Сколько сделали разрезов?



На дубе 7 веток, на каждой ветке по три шишки. Сколько шишек на дубе?



Сколько конфет в пустой вазе?



Решение арифметических задач:



Решить задачи и записать примеры – решение.

Бежал зайчик вдоль равнин,

Значит, зайчик был один.

К нему зайчиха прибежала.

Сколько зайцев теперь стало?

1+1=2



На полянке, у дубка

Еж увидел два грибка.

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов:

Сколько еж нашел грибов?

2+1=3



Я нашла в дупле у белки

Пять лесных орехов мелких.

Вот еще лежит один.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Ты орешки сосчитай-ка!

5+1=6



Дидактическая игра «Сравни предметы».

На доске разное количество предметов, сравните и поставьте знаки больше, меньше или равно.

Итог урока:

- Где мы с вами путешествовали?

- Какое задание вам понравилось?

- Какое задание было трудным?

Выход из аудитории.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Урок по математике для 1 класса

Тема: "Путешествие в осенний лес".

Цели и задачи:

1. Закрепить знание детей о последовательности времен года.

2. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения однозначных чисел.

3. Закреплять умение определять цифры.

4. Закреплять знания о геометрических фигурах.

5. Способствовать развитию логического мышления, внимания.

6. Общая и мелкая моторика:

Игры на развитие координации речи с движением.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала 279052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх