339384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математике :" Доли. Обыкновенные дроби" ( 6 класс)

Урок по математике :" Доли. Обыкновенные дроби" ( 6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
2.ppt 1.46 МБ
Doc1.docx 60.86 КБ
Thumbs.db 6 КБ
Зимняя физминутка.mp4 3.97 МБ
Песни из мультфильмов - Мы делили апельсин (Весёлая карусель № 8).mp4 6.28 МБ
Тема.doc 1.01 МБ
тест.docx 60.86 КБ

Выбранный для просмотра документ 2.ppt

библиотека
материалов
Презентацию подготовила учитель биологии МБОУ «Арх-Голицинская СОШ» Кирдянова...
Тем, кто учит математику Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику...
Восстановите цепочки вычислений. 60 :5 +40 70 :2 :20 :3 90 :15 50 :8 +10 +55...
Восстановите цепочки вычислений. :7 +1 28 :2 4 –
Мы делили апельсин
Цели урока: Познакомить с понятием доля, обыкновенная дробь, числитель и знам...
Что такое доля ? Доли – это равные частиединицы.
Равные части апельсина – называют ДОЛЯМИ. Так как апельсин разделили на 5 дол...
Историческая справка В русском  языке слово «дробь» появилось в 8 веке, оно...
Как записывают доли? Для записи любой доли используют горизонтальную чёрточку...
Знаменатель дроби показывает на сколько долей делят, а числитель дроби показы...
В сказке небо синее, В сказке птицы страшные. Яблонька, спаси меня, Ты спаси...
Половина. Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «...
Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке, Там три стула, три подушки, Тр...
Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу. Ра...
Четверть. Если целое разделили на 4 части, то получается или по другому говор...
Памятка 4 7 числитель знаменатель Сколько? Каких? (Какая?)
Прочитайте дроби: Все эти дроби обыкновенные.
Запишите в виде обыкновенной дроби. Две седьмых Четыре девятых Одна сотая Шес...
 Зимняя физминутка.mp4
«Дорогие друзья пятиклассники! Я запутался в нахождении части закрашенной и...
Какая часть фигуры закрашена?
Какая часть фигуры закрашена?
Какая часть фигуры закрашена?
Какая часть фигуры закрашена?
Работа в тетради №892 стр.141...
Купили кусок ткани длиной 2м 50 см и из куска сшили платье для куклы. Сколько...
Оценка «5» - за 7 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 5-6 правильн...
Оценка «5» - за 5 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 4 правильно...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентацию подготовила учитель биологии МБОУ «Арх-Голицинская СОШ» Кирдянова
Описание слайда:

Презентацию подготовила учитель биологии МБОУ «Арх-Голицинская СОШ» КирдяноваИ.А. Презентацию подготовила учитель математики Журавлева С.А. Презентацию подготовила учитель математики Журавлева С.А.

2 слайд Тем, кто учит математику Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику
Описание слайда:

Тем, кто учит математику Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику, Тем, кто еще не знает, Что может полюбить математику Наш урок посвящается!

3 слайд Восстановите цепочки вычислений. 60 :5 +40 70 :2 :20 :3 90 :15 50 :8 +10 +55
Описание слайда:

Восстановите цепочки вычислений. 60 :5 +40 70 :2 :20 :3 90 :15 50 :8 +10 +55 +36 –10 –50 :30 –30

4 слайд Восстановите цепочки вычислений. :7 +1 28 :2 4 –
Описание слайда:

Восстановите цепочки вычислений. :7 +1 28 :2 4 –

5 слайд Мы делили апельсин
Описание слайда:

Мы делили апельсин

6 слайд Цели урока: Познакомить с понятием доля, обыкновенная дробь, числитель и знам
Описание слайда:

Цели урока: Познакомить с понятием доля, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби, половина, треть, четверть, Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю, логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания Воспитывать уважительное отношение к окружающим, чувство ответственности, внимание, уверенность в себе.   Тема урока: Доли. Обыкновенные дроби

7 слайд Что такое доля ? Доли – это равные частиединицы.
Описание слайда:

Что такое доля ? Доли – это равные частиединицы.

8 слайд Равные части апельсина – называют ДОЛЯМИ. Так как апельсин разделили на 5 дол
Описание слайда:

Равные части апельсина – называют ДОЛЯМИ. Так как апельсин разделили на 5 долей, то одна доля «одна пятая апельсина»

9 слайд Историческая справка В русском  языке слово «дробь» появилось в 8 веке, оно
Описание слайда:

Историческая справка В русском  языке слово «дробь» появилось в 8 веке, оно происходит от глагола «дробить» - разбивать, ломать на части. В первых учебниках математики (в XVII веке) дроби так и назывались - «ломаные числа» Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии. Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У немцев даже сложилась поговорка “попасть в дроби”, что означает “попасть в трудное положение”. Но сегодня мы с вами на уроке докажем, что дроби не смогут нас поставить в трудное положение.

10 слайд Как записывают доли? Для записи любой доли используют горизонтальную чёрточку
Описание слайда:

Как записывают доли? Для записи любой доли используют горизонтальную чёрточку. Её называют дробной чертой Пишут :

11 слайд Знаменатель дроби показывает на сколько долей делят, а числитель дроби показы
Описание слайда:

Знаменатель дроби показывает на сколько долей делят, а числитель дроби показывает – сколько таких долей взято. Записи вида называют обыкновенными дробями. Числитель дроби Знаменатель дроби

12 слайд В сказке небо синее, В сказке птицы страшные. Яблонька, спаси меня, Ты спаси
Описание слайда:

В сказке небо синее, В сказке птицы страшные. Яблонька, спаси меня, Ты спаси меня и братца!

13 слайд Половина. Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «
Описание слайда:

Половина. Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто: полчаса, полкилометра… Разделили целое на две части – «половина». Долю называют половина.

14 слайд Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке, Там три стула, три подушки, Тр
Описание слайда:

Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке, Там три стула, три подушки, Три кровати и три кружки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки ?

15 слайд Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу. Ра
Описание слайда:

Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу. Разделили на три части – «треть». Долю называют «треть»

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Четверть. Если целое разделили на 4 части, то получается или по другому говор
Описание слайда:

Четверть. Если целое разделили на 4 части, то получается или по другому говорят «четверть».

18 слайд Памятка 4 7 числитель знаменатель Сколько? Каких? (Какая?)
Описание слайда:

Памятка 4 7 числитель знаменатель Сколько? Каких? (Какая?)

19 слайд Прочитайте дроби: Все эти дроби обыкновенные.
Описание слайда:

Прочитайте дроби: Все эти дроби обыкновенные.

20 слайд Запишите в виде обыкновенной дроби. Две седьмых Четыре девятых Одна сотая Шес
Описание слайда:

Запишите в виде обыкновенной дроби. Две седьмых Четыре девятых Одна сотая Шесть восьмых Три двадцать пятых Половина

21 слайд  Зимняя физминутка.mp4
Описание слайда:

Зимняя физминутка.mp4

22 слайд «Дорогие друзья пятиклассники! Я запутался в нахождении части закрашенной и
Описание слайда:

«Дорогие друзья пятиклассники! Я запутался в нахождении части закрашенной и не закрашенной фигуры. Помогите мне их найти»

23 слайд Какая часть фигуры закрашена?
Описание слайда:

Какая часть фигуры закрашена?

24 слайд Какая часть фигуры закрашена?
Описание слайда:

Какая часть фигуры закрашена?

25 слайд Какая часть фигуры закрашена?
Описание слайда:

Какая часть фигуры закрашена?

26 слайд Какая часть фигуры закрашена?
Описание слайда:

Какая часть фигуры закрашена?

27 слайд Работа в тетради №892 стр.141
Описание слайда:

Работа в тетради №892 стр.141

28 слайд Купили кусок ткани длиной 2м 50 см и из куска сшили платье для куклы. Сколько
Описание слайда:

Купили кусок ткани длиной 2м 50 см и из куска сшили платье для куклы. Сколько сантиметров ткани ушло на платье? Задача № 889

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Оценка «5» - за 7 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 5-6 правильн
Описание слайда:

Оценка «5» - за 7 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 5-6 правильно выполненных заданий; Оценка «3» - за 3-4 правильно выполненных задания.

31 слайд Оценка «5» - за 5 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 4 правильно
Описание слайда:

Оценка «5» - за 5 правильно выполненных заданий; Оценка «4» - за 4 правильно выполненных заданий; Оценка «3» - за 3 правильно выполненных задания.

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2b706d2d.png

hello_html_5cf98fd5.png





hello_html_14cd344b.png





hello_html_m54f445f.png

Выбранный для просмотра документ Тема.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Доли. Обыкновенные дроби

  • Учитель: Журавлева Светлана Анатольевна

  • Предмет: математика

  • Класс: 5



Цели урока:

  1. Познакомить с понятием доля, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби,

половина, треть, четверть,

  1. Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю, логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания

  2. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, чувство ответственности, внимание, уверенность в себе.


Тип урока: урок изучения нового материала.

Контроль: взаимопроверка в парах, самооценка.

Оборудование урока: презентация, раздаточный материал (цветные кружки, памятки, карточки с тестами.).

Формы, применяемые на уроке: групповая, индивидуальная, фронтальная, с использованием ИКТ.

Методы, используемые на уроке: беседа, ИКТ, .

Этапы урока:

1. Организационный момент (2 мин.).

2. Устный счет, актуализация знаний (2 мин.).

3. Мотивация. Объяснение нового материала. Историческая справка (10 мин.).

4. Физическая минутка (2 мин.).

5. Первичное закрепление пройденного материала (10мин.).

6. Домашнее задание (1мин.).

7. Итог урока (2 мин.).

8. Рефлексия (1 мин.).

Ход урока

Тем, кто учит математику
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может полюбить математику,
Наш урок посвящается!

I. Введение.

Учитель: Сегодня мы совершим путешествия по мультфильмам. В течении всего урока, вы , за правильно выполненные задания будете получать вот такие апельсинчики (показ рисунка)

Самый первый вопрос, который изучается в курсе математики 5 класса - это натуральные числа. Ребята! Помогите мне! Скажите, какие числа называются натуральными? (Натуральные числа - это числа, начиная с 1, получаемые при счете предметов.1,2,3,4,5., самое маленькое 1).

Выполните вычисления используя натуральный ряд

2. Устный счет

Вычисли:

hello_html_1472da4f.gif



hello_html_cd3f501.gif


Какой результат получится, как записать результат деления? Сегодня мы с вами научимся находить и записать результат такого деления.


3. Мотивация. Объяснение нового материала. Историческая справка.

- Учитель: Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм, герои которого – животные.

Просмотр ролика мультфильма «Апельсин»

- Какой фрукт делили звери? (апельсин)

- Из чего он состоит? (Из долек)

- А какие дольки в апельсине? (равные)

- Значит, что такое доли? (Доли – это равные части)

- Молодцы!

- На сколько частей надо разделить апельсин, чтобы все звери получили поровну? (на пять)

- Какую часть получит каждый? (одну пятую)

- Вот мы и с вами подошли к теме нашего урока

- Открываем тетради, записываем число, классная работа, тему урока:

Доли. Обыкновенные дроби

Цели урока: Знакомство с понятиями доли, обыкновенные дроби. Отработка навыков чтения и записи обыкновенных дробей

- Учитель: Ещё раз повторим, что такое доли? (Доли – это равные части)

- В математике долю принято записывать в следующем виде hello_html_5060ef40.gif

- Такая запись числа называется обыкновенной дробью.

- Учитель: Что такое дробь мы узнаем из исторической справки.


В русском  языке слово «дробь» появилось в 8 веке, оно происходит от глагола «дробить» - разбивать, ломать на части.

В первых учебниках математики (в XVII веке) дроби так и назывались - «ломаные числа» Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии. Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У немцев даже сложилась поговорка “попасть в дроби”, что означает “попасть в трудное положение”.

Но сегодня мы с вами на уроке докажем, что дроби не смогут нас поставить в трудное положение.

Вы согласны со мной? Тогда внимание на экран!


hello_html_9f7b05e.gif


Запись в тетрадь:hello_html_57bf6a8.gif - обыкновенная дробь,

Число 1 – числитель дроби. Число 5– знаменатель дроби.

- Теперь подумайте, что нам показывает числитель? (сколько частей взяли)

- Что нам показывает знаменатель? (на сколько частей разделили)

- Запись в тетрадь: Знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель – сколько таких долей взято.

- Так как же образуются доли? (Когда один предмет делится на равные части)

- А сейчас мы с вами будем отгадывать загадки и решать задачи, а помогут нам мультфильмы.


Загадка № 1

В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, спаси меня,
Ты спаси меня и братца! О какой сказке идет речь?

Задача №1: На яблоньке осталось лишь одно яблоко. Как разделить между братом и сестрой яблоко?

Какую долю получит каждый? hello_html_2dab487.gif

- Долю hello_html_2dab487.gif в математике принято еще называть половиной

- Запись в тетрадь : hello_html_2dab487.gif - половина.

Учитель: Самая известная из долей – это, конечно, половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто. (полчаса, полкилометра)

2) Загадка № 2

Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке,

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки. (Три медведя)

Задача №2: Маша пришла в гости к медведям. Она принесла им мёд. На сколько частей надо разделить мед в сотах? Какую долю получил каждый медведь? hello_html_5f8dac53.gif

- Долю hello_html_5f8dac53.gif в математике принято называть треть

- Запись в тетрадь: hello_html_m137b52a5.gif – это треть

Загадка № 3

С зайцем подружился

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался... (Колобок)

Задача №3Решила лиса угостить зайца, волка и медведя колобком. Как они разделили колобок между собой? Какую долю получил каждый из них? (долю hello_html_m51a1c247.gif)

- Долю hello_html_m51a1c247.gif в математике принято называть четверть

- Запись в тетрадь hello_html_m51a1c247.gif - это четверть.

- А сейчас поучимся читать дроби и в этом нам поможет памятка. (слайд17)

- Чтение дробей (слайд 18)

- Все эти дроби обыкновенные

-Запишите в виде обыкновенной дроби.

Две седьмых

Четыре девятых

Одна сотая

Шесть восьмых

Три двадцать пятых

Половина

4. Физическая минутка


5. Первичное закрепление пройденного материала (слайд 21)

- Ребята, мне на электронный ящик, пришло письмо от Незнайки.

«Дорогие друзья пятиклассники! Я запутался в нахождении части закрашенной и не закрашенной фигуры. Помогите мне их найти».

Слайды с заданиями (22-25)

Прекрасно справились с заданием!

6.Работа с книгой Работа в тетради № 892 стр. 141

- Учитель: прочитайте задание. Что нужно выполнить? (Нужно начертить квадрат со стороной 6 клеток, разделить его на 3 доли и закрасить две третьих). Сколькими способами можно разделить квадрат на три равные части? (двумя способами). Учащиеся самостоятельно выполняют задание. Самопроверка по слайду 26

- Учитель: А теперь поработаем над задачей № 889

-Прочитайте задачу.

- Сколько ткани купили? (2м50см)

- Какую часть ткани израсходовали на платье?

- Как вы это понимаете?

- Где здесь целое?

- Что нужно сделать перед решением задачи?

7.Проверка знаний

Математический диктант
Я зачитываю, а вы записываете в виде обыкновенной дроби: а) три шестых, б) одна треть, в) половина, г) семь десятых, д) одиннадцать сотых, е) три четверти, ж) одиннадцать сорок восьмых.

- Учитель: А теперь ребята проверим. На слайде даны правильные ответы и критерии оценивания.

- Учитель: Оценка «5» - за 7 правильно выполненных заданий;

Оценка «4» - за 5-6 правильно выполненных заданий;

Оценка «3» - за 3-4 правильно выполненных задания.


Работа учащихся с тестом

- Учитель: Ребята у вас на парте имеется тест с заданиями. Ваша задача внимательно прочитать задание, рассмотреть рисунок и поставить в кружочек точку, напротив которого находится правильный ответ.

- Учитель: Теперь поменяйтесь карточками и проверьте друг друга

-Учитель: Оценка «5» - за 5 правильно выполненных задания;

Оценка «4» - за 4 правильно выполненных задания;

Оценка «3» - за 3 правильно выполненных задания.

- Учитель: Поставьте оценку своему товарищу по парте.

- Учитель: Поднимите руки у кого пятерки, а теперь четверки. А у кого тройки, кто не со всеми справился заданиями.

-

- Учитель: Поставьте оценку своему товарищу по парте.

- Учитель: Поднимите руки у кого пятерки, а теперь четверки. А у кого тройки, кто не со всеми справился заданиями.

- Учитель: Молодцы!

- Запись решения на слайде 27

7. Домашнее задание

Выучить понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя дроби, №925,928.

По выбору решить задачи:

1. Голова человека составляет hello_html_68adb44d.gif часть размера тела. Каков будет рост человека, если голова имеет длину 18 см.?

2.Придумайте сами интересную задачу и решите ее.

8. Итог урока

В конце урока я хотела вас всех (и гостей в том числе) угостить пирогом. Скажите, пожалуйста, на сколько частей я должна разделить пирог.

Какую долю пирога получит каждый?

Какую долю получат гости?

Какую долю получат девочки?

Какую долю получат мальчики?

- Что такое доля? (доля – каждая из равных частей единицы)

- Как называется число, которое пишут над дробной чертой? Как называется число, которое пишут под дробной чертой? (Число, которое записывают над чертой, называется числитель, под чертой - знаменатель)

- Что показывает числитель и знаменатель дроби? (знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель – сколько таких долей взято)

- Скажите, когда мы говорим дробь? (Барабанная дробь, охотничья дробь)


9. Рефлексия

Учитель: Ребята у вас на столах лежат золотые и серебряные сигнальные карточки. На миг представим их медалями полученными на соревнованиях.

Если урок вам понравился, и вы всё поняли и можете применить свои знания на практике, то поднимите золотую медаль. Если урок не понравился, то серебряную сторону медали.


Выбранный для просмотра документ тест.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2b706d2d.png

hello_html_5cf98fd5.png





hello_html_14cd344b.png





hello_html_m54f445f.png

Общая информация

К учебнику: Математика. 6 класс. Учебник. Виленкин Н.Я. М.: 2013. - 288 с.

К уроку: 6. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Номер материала: ДБ-348693

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.