Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике 3 класс

библиотека
материалов


Министерство образования Республики Башкортостан

муниципального района Кугарчинский район

МОУ СОШ №1



hello_html_9edc348.jpg




hello_html_280cb813.gif





hello_html_m1869efe.gif


















Разработал и провел

учитель начальных классов

Вахитова Гульнара Закировна






Урок математики в 3 классе.

(Традиционная система обучения по учебнику Моро).

Тема урока: Взаимосвязь между компонентами деления. Решение задач. (Урок - путешествие)

Цели урока: 1. Закрепление знаний учащимися табличного умножения и деления,

отработка навыков устных вычислений, формирование умений находить взаимосвязь между компонентами деления, умений решать составные задачи на нахождение цены, количества и стоимости.

2. Развитие логического мышления учащихся, умений ставить вопросы к задаче по условию и готовому решению, расширение кругозора учащихся, умений находить выход из проблемных ситуаций.

3. Воспитание внимательного отношения к окружающему миру, желания находить знания путем их поиска в энциклопедиях, книгах, дружбы и взаимовыручки.

Оборудование: учебник, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, презентация, выполненная в Power Point, энциклопедия «Что такое? Кто такой?», книга «Нескучная математика», карточки - морковки с заданиями, рисунки животных и грибов, тетрадь на печатной основе, тренажер, сигнальные светофорики, раскраска «Джунгли», магнитофон, запись «Голоса птиц в природе».

Ход урока:

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

II. Актуализация знаний учащихся, создание проблемных ситуаций.

Устный счет.

1). Релаксация, вхождение в урок.

Ребята, сегодня у нас необычный урок, закройте глазки и послушайте, куда же мы сегодня с вами попали? (Включается магнитофонная запись «Голоса птиц в природе».)

Откройте глазки. Мы с вами попали в лес. Посмотрите, перепутав стороны горизонта, в наши края залетел попугай Кеша, который летел на Таити. (Слайд 1.)

И первым кто ему встретился, был зверек, детеныши которого питаются молоком чужой матери. (Создание проблемной ситуации.) А вы знаете, кого он встретил? Решив цепочку примеров, мы можем это узнать. (Слайд 2.)

А). Решение цепочки примеров:

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gif

hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m27cb1047.gifhello_html_m27cb1047.gifhello_html_3fa93ffb.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_3fa93ffb.gifhello_html_m27cb1047.gifhello_html_3fa93ffb.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m27cb1047.gif* 9 : 5 - 12 * 8



6 - 24 * 8 : 9

hello_html_m2055c11a.jpg

Если ответ цепочки будет равен 13 – это медведь

32 – это заяц

24 – это волк

Правильно ребята, это зайчик. А почему детеныши зайцев кормятся молоком чужих матерей? Узнать это вы сможете, прочитав в энциклопедии «Что такое? Кто такой?» (Показ энциклопедии.) Зайчик передает ребятам морковки с заданиями.

Карточки – морковки :

1). 6 : 6 = 14 : 7 = 2). 24 : 6 = 14 : 7 =

7 * 6 = 28 : 7 = 3 * 7 = 28 : 7 =

8 * 7 = 4 * 7 = 7 : 7 = 21 : 7 =

42 : 6 = 1 * 7 = 1 * 6 = 60 : 6 =

3 * 6 = 5 * 6 = 36 : 6 = 18 : 6 =


3). Запиши на доске и реши уравнение: 27 : х = 9

4). Запиши на доске и реши уравнение: х - 32 = 54

Б). А с какой скоростью может бежать заяц во время погони? Мы это узнаем, решив примеры: (Слайд 3.)

14+16= ь 15+18= я

18 : 3 = е 36 : 6 = е

2 * 7 = м 54 – 35= с

30 – 11= с 25 : 5 = д

(19 - 14) * 4= т

В). Задачки от лисичек.

- Правильно, эти грибы – лисички. (Слайд 4.) Давайте вспомним, как называются слова написание и произношение которых совпадает. Молодцы, это слова омонимы. И если мы решим задачки от лисичек, то нам откроется тема нашего урока.

hello_html_7c8a6bc5.jpghello_html_1089ecb3.jpg

Лисички – слова –

омонимы




Задачи от лисичек - путь к теме урока.

Напекла лиса ватрушек Три зайчонка в час обеда

Пригласила пять подружек Захотели пообедать

Вот ватрушки надо их В огороде зайцы сели

Разделить на шестерых И по семь морковок съели.

Всех ватрушек 36 Кто считать, ребята, ловок

Сколько каждой можно съесть? Сколько съедено морковок?


Есть у нашего Андрейки

Шесть монет по две копейки

На покупку сладкой плюшки

hello_html_m6ea9feca.jpg Сколько денег у Андрюшки?

III. Работа по теме урока.

Медвежонок открывает нам тему урока:

Взаимосвязь компонентов деления.

Решение задач. (Слайд 5.)

1). Работа по учебнику. Решение задачи №1, стр. 57 (устно).

- чтение текста задачи;

- разбор содержания;

- составление краткой записи;

-hello_html_3b536ba0.gif придумывание вопроса к задаче по выражениям : 10 * 5 + 50, 10 * 5 – 50.

Уhello_html_m10e91b3d.gif Сережи – 5 монет по 10 коп. ? У Сережи – 5 монет по 10 коп.

У Володи – 1 монета – 50 коп У Володи – 1 монета – 50 коп. на ?


2). Работа в тетрадях. Решение примеров №2, (1,4 столбики – устно, 2,3 столбики с комментированием у доски).(Слайд 6.)

9 * 4 56 : 8 * 5 91 – (6 + 85) 6 * 3

7 * 8 64 : 8 * 7 55 + 8 – 29 1 * 3

8 * 9 42 : 7 * 8 41 – 5 + 36 0 * 3

3). Давайте вспомним, как называются числа при делении. Рассмотрим взаимосвязь компонентов деления - №3. (Слайд 7.)

- Что можно сказать о делимом? (Оно одинаково.)

- Что можно сказать о делителе? (Делитель увеличивается.)

- Как вы думаете, будет изменяться частное? (Частное будет уменьшаться.)

24 : 3 = 12 : 2 =
24 : 4 = 12 : 4 =

24 : 6 = 12 : 6 =

IV. Физминутка. (Слайд 8.)

У медведя дом большой, (Показывают руками)

а у зайки маленький. (Садятся на корточки)

Шёл медведь к себе домой, (Изображают медведя)

А за ним и заинька. (Прыгают на месте поджав «лапки»)

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише

Мы растем всё выше, выше.

V. Решение задач, их сравнение. № 4.

1). Решение задач.

- чтение первой задачи; (Слайд 9.)

- разбор содержания, запись данных задачи в таблицу, решение у доски.

- чтение второй задачи; (Слайд 10.)

- разбор содержания, запись данных задачи в таблицу, решение у доски.

2). Сравнение задач (Слайд 11.)

Кол.-во

Стоимость


Один.

8

80 р.



5

?













Кол.-во

Стоимость

Один.

8

80 р.


?

60 р.


1). 80 : 8=10(руб.)- цена 1 набора. 1). 80 : 8=10(руб.)- цена 1 набора.
2). 10 * 5 = 50(руб.)- стоят 5 наборов. 2). 60 : 10 = 6(наб.)- можно купить.
Ответ: 50 рублей. Ответ: 6 наборов.

Вывод: Условия задач одинаковые, разные вопросы, следовательно, будут разные решения. В первой задаче находят стоимость предметов, а во второй- количество предметов.

VI. Самостоятельная работа по решению примеров с пропущенными знаками действий - №5.

26 * 6 * 7 = 13 2 * 2 * 4 = 0

7 * 9 * 2 = 18 8 * 9 * 2 = 70

Проверка решения примеров. (Слайд № 12.)

Проверяем:

26 – 6 – 7 = 13 2 + 2 – 4 = 0

7 + 9 + 2 = 18 8 * 9 – 2 = 70

VII. Итог урока. (Слайд 12.) Давайте ребята вспомним весь наш урок и подведём итог урока.

Если делитель увеличивается, то частное …

Чтобы найти цену, надо…

Чтобы найти стоимость, надо …

Чтобы найти количество, надо …

VIII. Домашнее задание. Оценивание учащихся. (Слайд 13.)

С. 57 – Задание на смекалку, подарок Кеши

hello_html_m5df920b0.jpg

hello_html_9edc348.jpg













(Слайд 14.)

Спасибо за урок!

МОЛОДЦЫ!!!

hello_html_m78bf0c15.gif




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала ДБ-204215
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх