Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей

Урок по математике 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



Подробный конспект с применением АМО 5 класс



отработка навыков сложения и вычитания десятичных дробей; развитие логического мышления, математической речи, навыков самостоятельной работы; расширение знаний учащихся об окружающем мире; воспитание бережного отношения к природе

Задачи урока/ занятия/ мероприятия

Закрепить правила сложения и вычитания десятичных дробей, проверить, как учащиеся усвоили эту тему.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики/коллектив в ходе урока / занятия/ мероприятия

Навыки сложения и вычитания десятичных дробей, познакомятся с некоторыми лекарственными растениями Камчатского края, познакомятся с экологической стороной пришкольного участка.

Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс (личностные универсальные учебные действия; ориентировочные действия; конкретные способы преобразования учебного материала; коммуникативные действия).

Общеучебные универсальные действия: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств, умение выбора наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; контроль и оценка процесса и результатов деятельности; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательств; самоопределение, нравственно-этическое оценивание, планирование сотрудничества, поиск и сбор информации, разрешение конфликтов, контроль,коррекция, оценка действий партнера.






Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, интерактивная доска, карточки, «смайлики», справочники по географии.

Подробный конспект урока/занятия/ мероприятия

(изложение в предложенной форме и последовательности с учётом обязательного включения основных этапов модерации, указанных ниже)

Этап урока/занятия/мероприятия

Время, продолжительность этапа

Подробное описание АМО по установленной схеме (если есть)

Описание действий участников образовательного процесса

Обоснование отсутствия этапа/АМО на этапе (если такое существует)

Инициация


2-3 мин

Приветствие

Здравствуй друг, я рад тебя видеть


Вхождение или погружение в тему


1-2 мин

Пары сменного состава

Рассказывают правила, оценивают друг-друга


Формирование ожиданий учеников/воспитанников/обучающихся

2мин

Графический диктант

Взаимопроверка (ключ на интерактивной доске)


Интерактивная лекция


12 мин

Работа в группах.

Модератор проверяет каждого учащегося, помогает достичь цели.


Проработка содержания темы


22 мин




Подведение итогов

2мин

На какой ступени находится учащийся, каждый определяет для себя

Модератор оценивает каждого учащегося своей группы, аргументирует.


Домашнее задание (если имеется)

2 мин




Дополнительная информация

Результативность урока/занятия/мероприятия, его методическая ценность (возможность использования урока или мероприятия другими учителями)

Урок можно использовать в любых классах по данной теме. На уроке используются различные формы и методы для достижения цели, также учащиеся знакомятся с некоторыми видами лекарственных растений, их место расположения, которые добывают сами, т.е. учатся работать со справочной литературой, учатся бережно относится к природе, узнают, для чего нужны на пришкольном участке деревья и трава, какую пользу они приносят.

Какие АМО, используемые на уроке/занятии/мероприятии, являются авторскими (Перечислите, пожалуйста, названия методов)


Ожидаемые/полученные результаты урока/занятия/мероприятия

С помощью такого урока можно добиться хороших ожидаемых результатов.

Анализ и оценка учителем/преподавателем апробации урока/занятия/мероприятия построенного на основе технологии модерации и с применением АМО (если апробация состоялась)

Показать учащимся практическую направленность. Формировать чувство коллективизма, ответственность не только за себя, но и за других. На таких уроках учащиеся учатся объективно оценивать себя и своих одноклассников. Учатся применять ИКТ – создавать презентации, работать с интернетом, а также с научной литературой.

Указание приложений к уроку/занятию/мероприятию: (презентации, дидактические материалы, раздаточный материал). С помощью какого программного обеспечения они созданы.

Разноуровневые карточки. Прием «смайлики», оценивание с помощью «лесенки»

Обоснование целесообразности использования АМО и технологии модерации для выполнения целей и задач урока/занятия/мероприятия (Какие новые и дополнительные образовательные эффекты планируется достичь за счет использования АМО и технологии модерации)

Межпредметные связи :биология, география, экология, с помощью групповой формы работы, закрепление материала с помощью динамических пар, использование презентаций.

Использованная литература, источников информации.

Учебник «Математика»5 класс автор Н.Я. Виленкин и др.А.П. Попова «Поурочные разработки по математике» 5 класс.

Примечания автора/ов





4


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-162512
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх