Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике 3 класс "Умножение и деление"

Урок по математике 3 класс "Умножение и деление"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


1. Ф.И.О. учителя: Винокурова Анастасия Иннокентьевна Место работы: МБОУ Жабыльская СОШ им. Н.В. Петрова Мегино-Кангаласского района Республики Саха Якутия Педстаж: 2 г.

2. Класс:3, якутский класс Предмет: математика

3. Тема урока: Умножение и деление

4. Тип урока: урок обобщающего повторения

5. Форма организации: индивидуальная, фронтальная

6. Цель: закрепление знаний таблицы умножения и соответствующих случаев деления

7. Задачи:

Обучающая: закреплять у учащихся знание таблицы умножения;  

Воспитывающая: воспитывать  любовь к матери, уважать друг друга.

Развивающая: развивать речь, мышление, математические способности, внимание, сенсорную сферу личности; умение выполнять операции анализа, синтеза;

8. Оборудование: компьютер, экран, клей, картон, сердечки.
















Ход урока

Этапы урока


Деятельность учителя


Деятельность ученика


Формируемые УУД


Организационный


Приветствие учащихся.

Проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

СЛАЙД 1

Слушают учителя, настраиваются на работу.


Умение слушать и вступать в диалог.

Умение выделять нравственный аспект поведения.

Актуализация знаний




Графический диктант


hello_html_m435508a.png

После проверяет работу (экран). Беседует с учащимися о значении сердца. Приводит учащихся к беседе о любви к матерям (Ийэ кунэ). СЛАЙД


После каждого этапа раздаю сердечки

Слушают, выполняют задания учителя














Беседуют, высказывают свои мнения.






Познавательные:

применение предметных знаний;

Регулятивные:

Умение распознавать на слух и выполнять задания

и вступать в диалог.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Личностные:

Ответственность за свою работу.

Устный счет

  1. Самое маленькое двузначное число

  2. Назвать соседей числа 29

  3. Сколько углов у двух треугольников

  4. Уменьшаемое 54, вычитаемое 9. Чему равна разность?

  5. К 15 прибавить 8 и отнять 4. Сколько получится

  6. Слагаемое 31, второе слагаемое 29. Чему равна сумма?

  7. Какое число надо прибавить к 26, чтобы получить 46

  8. Назвать число, в котором 6 дес. и 9 ед.

  9. Самое большое двузначное число


После каждого этапа раздаю сердечки

Выполняют задание, тренирующее отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками

Постановка учебной задачи




















Активизирует знания учащихся, создает проблемную ситуацию.

6 3=18 2 4=8 5 5=25 3 8=24 2 0=0

36 4=9 9 3=3 27 3=9 4 4=1 32 8=4

- чего не хватает в этих выражениях?

После каждого этапа раздаю сердечки






Заполняют в тетрадях. Ставят цель, формулируют, уточняют тему











Познавательные:

Постановка и формулирование проблемы;

Самостоятельное формулирование познавательной цели.

Регулятивные:

Умение анализировать, находить ошибки в работе;

Целеполагание.

Коммуникативные:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.

Личностные:

Самоконтроль.

Физкультминутка


Покажите – телевизор, холодильник, кофемолку и вентилятор. Как они работают?


После каждого этапа раздаю сердечки

Выполняют с учителем вместе движения.



Выполнение учащимися заданий на закрепление пройденного правила.

Работа с карточками



Раздаю карточки.2

Запиши числа 3 4 21 18 6 2 15 12 5 9

А) подчеркни одной чертой числа, делящиеся на 2.

Б) обведи кружочком – числа, делящиеся на 3

Карточка 3

Множитель

6

7


5

4


2

Множитель

3


4


3

2


произведение


21

8

15


18

0



После каждого этапа раздаю сердечки

Работают в тетрадях. Проверяют свою работу по работе ученика у доски.























Коммуникативные:

Умение слушать, обращаться с вопросом к учителю и сверстнику

Личностные:

Самоконтроль.

Подведение итогов урока.

Постановка домашнего задания.

Рефлексия.










Собирают сердечки

Показывает как из сердечек сделать лепестки. Приклеиваем их к картону и получаем открытку для своих мам.



В этой лестнице рисуем себя, в каком месте поставили бы себя.


hello_html_55359d70.png













Называют настроение свое после урока.




Записывают домашнее задание.


Познавательные: Рефлексия.

Регулятивные:

Оценка своей деятельности и деятельности других людей

Коммуникативные:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Личностные:

Самооценка на основе критерия успешности.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-260211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх