Урок по математике 2 класс. Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20. Состав числа 11-13»

Предпросмотр материала:

Предмет Математика	Четверть Урок № 2 Первая			Класс 2
Тема урока	Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20. Состав числа 11-13»
*Ссылки*
Цели урока	Уметь определять состав чисел 11, 12, 13. -развивать мыслительную деятельность учащихся через групповую работу; используя новые формы работы производить анализ и синтез по данной теме.
Результаты обучения для учащихся	Ученики знают состав чисел 11, 12, 13. Умеют решать выражения на сложение и вычитание в пределах 20. - применяют знания и умения считать в пределах 20.
*Основные идеи, отработанные по теме урока*	Использование моноблока, применение стратегий «карусель», работа с листом оценки, групповая работа.
Задания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Психологический настрой 2. Мотивационный этап.	1 мин 5 мин	Приветствие учащихся. - Встаньте ровно, улыбнитесь своему соседу и пожелайте ему удачи на уроке. Формирование 6 разноуровневых групп.	Учащиеся формируют группы по желанию учителя.Назначаются лидеры.
3. Вызов 4. Актуализация приобретенных знаний.	6 мин 20 минут	Работа в тетради Каллиграф. минутка. 1. Пропишите число 33. Хар-ка числа. 2. Записать числа: Состав чисел11,12,13. 11 это 2 и 12 это 4 и 13 это 0 и 11 это 10 и 12 это 5 и 13 это 10 и 11 это 1 и 12 это 6 и 13 это 5 и 11 это 6 и 2. Сообщение темы урока. Сегодня мы проверим, как вы научились решать выражения на сложения и вычитания в пределах 20. 1) Обсудите и запишите В 1 группе состав числа11. Во 2 группе состав числа12. В 3 группе состав числа 13. В 4 группе состав числа 13. В 5 группе состав числа 11. В 6 группе состав числа 12. 2)Задание: составьте выражения на сложение и вычитание с ответом 12, 6. (стр 33 №1)	Записывают дату, вид работы. Работают самостоятельно, взаимопроверка по ключу, запись в листе оценивания. Ключ: 9 8 13 1 7 3 10 6 7 5 Работают в группах. Обсуждают. Записывают. Выносят на доску. Проверяют по ключу. Ключ: 10 + 2 12 - 6 8 + 4 8 - 2 7 + 5 9 - 3 3 + 9 13 - 7 14 – 8 15 - 9
Физ-минутка.	2мин.
		1. Решение задач. стр. 34 № 6. устно. Самостоятельная работа над задачей стр. 34 № 2	Работают в группах. Обсуждают. Обосновывают свой выбор. Индивидуальная работа. Обмениваются тетрадями в группе по часовой стрелке. Проверяют работу по ключу. (ключ пишут за доской 2 учеников) Оценивают.
5.Рефлексия учебной деятельности на уроке.	5 мин	• - Чему вы учились на этом уроке? • - Какие задания вам показались особенно интересными? • - Что запомнилось больше всего? • - Какую самооценку своему труду на уроке вы дадите? • - С каким настроением вы заканчиваете этот урок?
6.Оценивание.	6 мин	- Что повторили сегодня на уроке? - Над чем бы ещё поработали? - Помогали ли вам друзья? - Оцените работу группы. • -Вы все сегодня хорошо поработали. Возьмитесь за руки, друзья, закройте глаза. Вы знаете, что улыбка ничего не стоит, но много дает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме. Откройте глаза. Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и у вас всё получиться!	Отвечают на вопросы Оценивают настроение и объясняют.
Последующие задания и чтение	Домашнее задание: стр. 34 № 3, №5;
*Источники, оснащение и оборудование:*	Учебники, тетради, таблички с выражениями, мультимедийное оборудование, раздаточный материал, бумага А-4, стикеры, фломастеры,

Краткое описание материала

Предмет

Математика

Четверть Урок № 2

Первая

Класс 2

Тема урока

Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20. Состав числа 11-13»

Ссылки

Цели урока

Уметь определять состав чисел 11, 12, 13.

-развивать мыслительную деятельность учащихся через групповую работу;

используя новые формы работы производить анализ и синтез по данной теме.

Результаты обучения для учащихся

Ученики знают состав чисел 11, 12, 13.

Умеют решать выражения на сложение и вычитание в пределах 20.

- применяют знания и умения считать в пределах 20.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Использование моноблока, применение стратегий «карусель», работа с листом оценки, групповая работа.

Задания

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Психологический настрой

2. Мотивационный этап.

1 мин

5 мин

Приветствие учащихся.

- Встаньте ровно, улыбнитесь своему соседу и пожелайте ему удачи на уроке.

Формирование 6 разноуровневых групп.

Учащиеся формируют группы по желанию учителя.Назначаются лидеры.

3. Вызов

4. Актуализация приобретенных знаний.

6 мин

20 минут

Работа в тетради

Каллиграф. минутка.
1. Пропишите число 33.

Хар-ка числа.
2. Записать числа: Состав чисел11,12,13.

11 это 2 и

12 это 4 и

13 это 0 и

11 это 10 и

12 это 5 и

13 это 10 и

11 это 1 и

12 это 6 и

13 это 5 и

11 это 6 и
2. Сообщение темы урока. Сегодня мы проверим, как вы научились решать выражения на сложения и вычитания в пределах 20.
1) Обсудите и запишите В 1 группе состав числа11.

Во 2 группе состав числа12.

В 3 группе состав числа 13.

В 4 группе состав числа 13.

В 5 группе состав числа 11.

В 6 группе состав числа 12.

2)Задание: составьте выражения на сложение и вычитание с ответом 12, 6. (стр 33 №1)

Записывают дату, вид работы.

Работают самостоятельно, взаимопроверка по ключу, запись в листе оценивания.

Ключ:

9 8 13 1 7 3 10 6 7 5

Работают в группах. Обсуждают. Записывают. Выносят на доску.

Проверяют по ключу.

Ключ:

10 + 2 12 - 6

8 + 4 8 - 2

7 + 5 9 - 3

3 + 9 13 - 7

14 – 8

15 - 9

Физ-минутка.

2мин.

1. Решение задач.

стр. 34 № 6. устно.

Самостоятельная работа над задачей стр. 34 № 2

Работают в группах. Обсуждают. Обосновывают свой выбор.

Индивидуальная работа.

Обмениваются тетрадями в группе по часовой стрелке.

Проверяют работу по ключу. (ключ пишут за доской 2 учеников)

Оценивают.

5.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

5 мин

•   - Чему вы учились на этом уроке?
•   - Какие задания вам показались особенно интересными?
•   - Что запомнилось больше всего?
•   - Какую самооценку своему труду на уроке вы дадите?
•   - С каким настроением вы заканчиваете этот урок?

6.Оценивание.

6 мин

- Что повторили сегодня на уроке?

- Над чем бы ещё поработали?

- Помогали ли вам друзья?

- Оцените работу группы.

• -Вы все сегодня хорошо поработали.
Возьмитесь за руки, друзья, закройте глаза.

Вы знаете, что улыбка ничего не стоит, но много дает.

Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда.

Она создает счастье в доме. Откройте глаза.

Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и у вас всё получиться!

Отвечают на вопросы

Оценивают настроение и объясняют.

Последующие задания и чтение

Домашнее задание: стр. 34 № 3, №5;

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, тетради, таблички с выражениями, мультимедийное оборудование, раздаточный материал, бумага А-4, стикеры, фломастеры,

Урок по математике 2 класс. Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20. Состав числа 11-13»

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

28.12.2014

667

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Предмет

Математика

Четверть Урок № 2

Первая

Класс 2

Тема урока

Закрепление «Сложение и вычитание в пределах 20. Состав числа 11-13»

Ссылки

Цели урока

Уметь определять состав чисел 11, 12, 13.

-развивать мыслительную деятельность учащихся через групповую работу;

используя новые формы работы производить анализ и синтез по данной теме.

Результаты обучения для учащихся

Ученики знают состав чисел 11, 12, 13.

Умеют решать выражения на сложение и вычитание в пределах 20.

- применяют знания и умения считать в пределах 20.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Использование моноблока, применение стратегий «карусель», работа с листом оценки, групповая работа.

Задания

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Психологический настрой

2. Мотивационный этап.

1 мин

5 мин

Приветствие учащихся.

- Встаньте ровно, улыбнитесь своему соседу и пожелайте ему удачи на уроке.

Формирование 6 разноуровневых групп.

Учащиеся формируют группы по желанию учителя.Назначаются лидеры.

3. Вызов

4. Актуализация приобретенных знаний.

6 мин

20 минут

Работа в тетради

Каллиграф. минутка.
1. Пропишите число 33.

Хар-ка числа.
2. Записать числа: Состав чисел11,12,13.

11 это 2 и

12 это 4 и

13 это 0 и

11 это 10 и

12 это 5 и

13 это 10 и

11 это 1 и

12 это 6 и

13 это 5 и

Во 2 группе состав числа12.

В 3 группе состав числа 13.

В 4 группе состав числа 13.

В 5 группе состав числа 11.

В 6 группе состав числа 12.

2)Задание: составьте выражения на сложение и вычитание с ответом 12, 6. (стр 33 №1)

Записывают дату, вид работы.

Работают самостоятельно, взаимопроверка по ключу, запись в листе оценивания.

Ключ:

9 8 13 1 7 3 10 6 7 5

Работают в группах. Обсуждают. Записывают. Выносят на доску.

Проверяют по ключу.

Ключ:

10 + 2 12 - 6

8 + 4 8 - 2

7 + 5 9 - 3

3 + 9 13 - 7

14 – 8

15 - 9

Физ-минутка.

2мин.

1. Решение задач.

стр. 34 № 6. устно.

Самостоятельная работа над задачей стр. 34 № 2

Работают в группах. Обсуждают. Обосновывают свой выбор.

Индивидуальная работа.

Обмениваются тетрадями в группе по часовой стрелке.

Проверяют работу по ключу. (ключ пишут за доской 2 учеников)

Оценивают.

5.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

5 мин

6.Оценивание.

6 мин

- Что повторили сегодня на уроке?

- Над чем бы ещё поработали?

- Помогали ли вам друзья?

- Оцените работу группы.

• -Вы все сегодня хорошо поработали.
Возьмитесь за руки, друзья, закройте глаза.

Вы знаете, что улыбка ничего не стоит, но много дает.

Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда.

Она создает счастье в доме. Откройте глаза.

Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и у вас всё получиться!

Отвечают на вопросы

Оценивают настроение и объясняют.

Последующие задания и чтение

Домашнее задание: стр. 34 № 3, №5;

Источники, оснащение и оборудование:

Автор материала

Захарова Инга Алексеевна

учитель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 17668
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

17668
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Инга Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.