Урок по математике "Математический КВН" (7 класс)

Математический КВН.

Цель мероприятия: развитие и укрепление интереса к математике; развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, стремления к преодолению трудностей, воспитание познавательного интереса, воспитание творческих способностей, чувства юмора, воспитание толерантности, такта., чувства меры.

Форма: КВН

Оборудование: классная доска, листы альбомные с ручками,   черный ящик. Портреты ученых-математиков.

Вступление. Сформировать две команды. Выбрать жюри из числа учащихся из более старших классов.

Представление команд.

1.тур. Разминка.

1. Французский ученый Божевара писал арабские цифры таким образом: 1, 2, 3. Продолжите ряд и объясните принцип их написания (по количеству углов).

2. Сколько предметов вы изучаете?

3.   Назовите адрес нашей школы?

4.   Кто автор вашего учебника «Алгебра 7»?

   5. Геометрию какого ученого до сих пор изучают в школе?

6.      Как называется делитель в дроби?

7.      Назовите самую красивую, самую известную, самую величественную царицу -долголжительницу, царицу из цариц? (арифметика)

8. В' каком слове сорок «а»?

9.       Сколько всего классов в нашей школе?

10.   Сколько минут длиться самая большая перемена в нашей школе?

                                                                                                                      ......

2 тур. Черный ящик. В черном ящике лежит «кружало», что это такое?

В черном ящике Нарисуйте большой кружочек и скажите, что находится в черном ящике? (пустой , от латинского слова 2нуль» пусто.)

3. тур Конкурс знатоков.

1. Число выражающее дюжину?

2.Назовите первые математические знаки (цифры).

3.   У Юры и Саши было поровну значков. Потом Юра отдал Саше 2 значка. На сколько больше значков стало у Юры?

4.   Какие цифры мы испльзуем: арабские или индийские?

5.   Ты дая, да мы стобой. Сколько нас всего?

6.   Каким действием можно заменить умножение одинаковых сомножителей?

7.   Сколько аров в одном гектаре?

8. В какой системе счисления мы выполняем арифметическме действия? .9. У меня две монеты на общую сумму 15 коп.. Одна из них не пятак. Чттто это за монеты? (10 и 5).

10. необходимо изготовить цифры для печати номеров от 1 до 100. Сколько «девяток» потребуется? (одна)

3   тур. Конкурс эрудитов. Член одной команды называет фамилию ученого, члены другой команды называют ученого , фамилия которого на чинается на букву, котрой заканчивалась фамилия первого ученого. Проиграет та команда. Которая не сможет назвать фамилию.

4   тур. Конкурс учителей- методистов.

Один из членов команды должен продемонстрировать как он объяснит ученику первого класса одно из понятий (первая команда. Модуль числа, вторая команда -буквенное Выражение)

Подведение итогов. Пожелания.

Учитель Сагатаева Н.Г. 7 «А» класс