27 января является Днём воинской славы России — День полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады
Тема: «Блокада
Ленинграда в математических задачах и дроби»
Цели урока:
·
Развивать
вычислительные навыки;
·
Формировать
умения решать математические задачи и дроби;
·
Углубить
знания об одной из наиболее ярких и героических страницах истории Великой
Отечественной войны 1941-1945 годов -872 дневной блокаде Ленинграда;
·
Используя
умения сравнения, анализа, обобщения представленных материалов, помочь учащимся
определить задачи, которые стояли перед жителями блокадного города;
·
Способствовать
развитию чувств сопереживания к трагической судьбе ленинградцев, восхищения и
гордости за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;
·
Развивать
чувство патриотизма и гражданственности.
Ход
урока.
1.Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока.
Учитель: Ребята, у нас сегодня необычный урок
математики. Скажите, какая из войн на территории нашего государства была самой
длительной, самой разрушительной?
Учитель: Великая Отечественная война началась 22
июня 1941 года, длилась 1418 дней и закончилась 8 мая 1945 года полной победой
советского народа и безоговорочной капитуляцией фашистской Германии. 9 мая было
объявлено Праздником Победы.
Цель нашего урока
доказать фактами и числами какой урон нанесли фашисты нашему государству, какие
бесчеловечные условия жизни испытывали из-за войны советские мирные жители и
какие подвиги совершали во имя Победы. Одним из свидетельств героического
подвига советских людей в этой войне является сражение за Ленинград,
оказавшейся в блокаде. Сегодняшний урок мы посвящаем блокаде Ленинграда.
3.Изучение
материала по истории и закрепление решения задач и дроби.
Задача №1. Сколько
лет исполнилось, со дня снятия блокады нам поможет следующее задание: 47+58:2-3
Задача №2. Блокада Ленинграда длилась 872 дня. Только 1/3 этого времени
город не подвергался обстрелам. Округлите число 872 до сотен и вычислите,
сколько дней продолжались вражеские обстрелы?
Учитель: Перерезать Дорогу Жизни немцы стремились постоянно. В первые
недели работы трассы немецкие летчики безнаказанно обстреливали с бреющего
полета автомашины и бомбами разбивали лед на трассе. Для прикрытия Дороги Жизни
командование Ленинградского фронта установило прямо на льду Ладоги зенитные
орудия и пулеметы, а также привлекло истребительную авиацию. Результаты не
замедлили сказаться- 16 января 1942 года на западный берег Ладоги вместо 2000
тонн было доставлено 2506 тонн грузов. В
конце ноября ударили морозы. Замерзли трубы-доступная вода осталась только в
Неве. Подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах гас
свет. В печках-времянках сжигали мебель и книги. Но и этого не хватало. К
декабрю 1941 года город остался в ледяном плену.
Задача №3. 30 тонн продовольствия погрузили в конные упряжки, 18 тонн из
них – с мукой. Какую часть всего продовольствия составляет мука? Какую часть
всего продовольствия составляет остальная часть?
Задача№4. Зима 1941-1942 годов. Блокадный Ленинград. Вычислите устно …и
скажите до скольких градусов достигали морозы.
Задача№5. Зима 1941-1942 годов. Блокадный Ленинград. Нет отопления, нет
света, стены домов промерзли. Просчитайте устно на сколько сантиметров
промерзли стены: 12:4+27.
Задача№6. Дети помогали старшим. Подростки по2\3 суток стояли у станков. По
сколько же часов они работали в сутки?
24:3х2= (16 часов)
Фискультминутка
Учитель: Не хватало и продовольствия. С 13 ноября
1941 года норма выдачи хлеба населению была снижена. Теперь рабочие и
инженерно-технические работники получали по 300 г хлеба, все остальные- по 150
г. 20 ноября и этот скудный паек пришлось урезать. Население стало получать
самую низкую норму за все время блокады 250 г на рабочую карточку, а остальные
еще ниже. Началась массовая гибель населения. В декабре 1941 умерло 53 тысячи
человек, в январе 1942 года – 100 тысяч.
Задача№7. Чтобы узнать сколько хлеба
получали старики и дети, подсчитайте, сколько граммов весит
1/ 8 часть буханки хлеба массой в 1 кг.
1
кг = 1000 г
1000:8*1
= 125 (г)
125 г хлеба – это была суточная норма ленинградцев. Это много или
мало? А для того времени это было много, так как этот кусочек хлеба спасал
жизнь многим людям. Хлеб был единственным питанием. Поэтесса Ольга Берггольц
писала: “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”.
Задача№8. Начертите прямоугольник со сторонами 5 и 8
сантиметров и закрасьте 1/8 часть. Это доля хлеба ленинградского ребенка.
А
теперь послушаем рассказ “Кусочек хлеба” из книги Воскобойникова “900 дней
мужества”.
Погиб
при обороне Ленинграда Пётр Карпушкин. А в Ленинграде осталась его семья – жена
и три дочери, младшей три года. Обессиленные от голода, в пустой промёрзшей
квартире они ждут прихода мамы. Её слабые шаги за стеной возвращают утерянный,
казалось, шанс на спасение. Анна Герасимова торопливо делит принесённую ею
осьмушку хлеба на 3 части и один кусочек подносит младшенькой – самой слабой из
троих. Дочка надкусывает хлеб - на большее сил уже не хватает. Она умирает на
глазах у мамы, на руках у сестрёнок. Это самая обычная смерть в голодном
блокадном Ленинграде. Необычен поступок матери. Казалось,…умерла дочка, но
остались две других. Их надо спасать. Хлеба теперь стало больше .Но мать
поступает иначе. Она решает сохранить надкусанный ребёнком кусочек хлеба как на
память. Она поняла, что сила духа её, её детей неизмеримо важнее, чем маленький
кусочек хлеба насущного.
Карпушкины
выжили. А блокадный кусочек хранился в их семье более 30 лет. Потом уже внучка
Анны Герасимовны передала эту семейную реликвию музею.
Враги
надеялись, что тяжелые лишения пробудят в ленинградцах животные инстинкты. Но
кто пережил блокаду, до сих пор помнят глубокую человечность, их доверие и
уважение друг другу.
Ребята
сейчас с.р.
4.Итог урока.
Чем интересны были задачи?
Какие новые факты истории вы сегодня
узнали?
5.Рефлексия.
Является ли это занятие важным (или не
важным ) для вас?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.