Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по математике на тему "Цена, количество, стоимость. Задачи на взаимосвязанные величины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике на тему "Цена, количество, стоимость. Задачи на взаимосвязанные величины"

библиотека
материалов

Математика



Тема: Цена, количество, стоимость. Задачи на взаимосвязанные величины

Цель: Познакомить учащихся с понятиями: цена, количество, стоимость; установить взаимосвязь между этими величинами.

Задачи:

  1. Формировать представление о величинах «стоимость», «цена», «количество», выявить зависимость между ними.

  2. Совершенствовать навыки устного и письменного счета, решение задач, уравнений.

  3. Воспитывать уважительное отношение между людьми, интерес к математике.

Оборудование: Опорные карточки с формулами, учебник.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания. Д/з: №9,10 стр. 107

Математика повсюду.
Глазом только повернешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
-Как вы понимаете эти строки?

-Сегодня на уроке мы узнаем, как математика помогает людям в жизни. Мы отправимся в путешествие. Согласны?

3. Актуализация знаний.

Фронтальная работа.-А куда мы сегодня отправимся узнаете, когда выполните задание.
-Найдите корень каждого уравнения, объясните, что неизвестно и как надо найти.

8 + b = 12 М
a * 50 = 25 а
30 : b = 5 г
34 – Х = 17 а

96-х=16 з

28:х=4 и

72:х=9 н

Расположите корни в порядке возрастания и переверните карточки.
-Что обозначает это слово?
-Мы отправляемся в магазин. Для этого надо знать сколько потребуется времени на совершение покупок, сколько метров надо пройти до магазина, сколько и каких продуктов надо купить. А главное при этом не допустить ошибок.
Индивидуальная работа у доски.

4. Работа по теме урока.

2, стр. 108

Цена

Количество

Стоимость

http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

5 тенге

4 штук

6 штук

7 штук

8 штук

? тенге

? тенге

? тенге

? тенге

Чтобы узнать стоимость покупки, надо цену товара умножить на количество.

С= Ц*К

3.стр.108

Цена

Количество

Стоимость

http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

8тенге

? штук

? штук

? штук

? штук

24 тенге

32 тенге

40 тенге

48 тенге


Чтобы узнать количество купленного товара, надо стоимость разделить на цену товара. К= С:Ц

4.стр.109

Цена

Количество

Стоимость

? тенге

? тенге

? тенге

? тенге


http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/3804/anaviktoria.17/0_2b62b_39ca125d_L.jpg

20 тенге

28 тенге

32 тенге

36 тенге

Чтобы узнать цену товара, надо стоимость разделить на количество.

Ц=С:К

6

677-499 =178 297+379=676

137+798=935 1000-468=532

497+264=761 789+85=874



5. Закрепление. Игра: «Продавец и покупатель»

Д/з: №5, стр.109

Итог урока.

Краткое описание документа:

Математика

Тема: Цена, количество, стоимость. Задачи на взаимосвязанные величины

Цель:Познакомить учащихся с понятиями: цена, количество, стоимость; установить взаимосвязь между этими величинами.

Задачи:

1.Формировать представление о величинах «стоимость», «цена», «количество», выявить зависимость между ними.

2.Совершенствовать навыки устного и письменного счета, решение задач, уравнений.

3.Воспитывать уважительное отношение между людьми, интерес к математике.

Оборудование: Опорные карточки с формулами, учебник.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания. Д/з: №9,10 стр. 107

Математика повсюду.
Глазом только повернешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
-Как вы понимаете эти строки?

-Сегодня на уроке мы узнаем, как математика помогает людям в жизни. Мы отправимся в путешествие. Согласны?

3. Актуализация знаний.

Фронтальная работа.-А куда мы сегодня отправимся узнаете, когда выполните задание.
-Найдите корень каждого уравнения, объясните, что неизвестно и как надо найти.

8 + b = 12 М
a * 50 = 25 а
30 : b = 5 г
34 – Х = 17 а

96-х=16 з

28:х=4 и

72:х=9 н

Расположите корни в порядке возрастания и переверните карточки.
-Что обозначает это слово?
-Мы отправляемся в магазин. Для этого надо знать сколько потребуется времени на совершение покупок, сколько метров надо пройти до магазина, сколько и каких продуктов надо купить. А главное при этом не допустить ошибок.
Индивидуальная работа у доски.

4. Работа по теме урока.

№2, стр. 108

Цена

Количество

Стоимость

5 тенге

4 штук

6 штук

7 штук

8 штук

? тенге

? тенге

? тенге

? тенге

Чтобы узнать стоимость покупки, надо цену товара умножить на количество.

С= Ц*К

№3.стр.108

Цена

Количество

Стоимость

8тенге

? штук

? штук

? штук

? штук

24 тенге

32 тенге

40 тенге

48 тенге


Чтобы узнать количество купленного товара, надо стоимость разделить на цену товара. К= С:Ц

№4.стр.109

Цена

Количество

Стоимость

? тенге

? тенге

? тенге

? тенге

20 тенге

28 тенге

32 тенге

36 тенге

Чтобы узнать цену товара, надо стоимость разделить на количество.

Ц=С:К

№6

677-499 =178 297+379=676

137+798=935 1000-468=532

497+264=761 789+85=874

5. Закрепление. Игра: «Продавец и покупатель»

Д/з: №5, стр.109

Итог урока.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров485
Номер материала 302922
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх