177130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему "Чем отличаются предметы"(1 урок) (1 класс)

Урок по математике на тему "Чем отличаются предметы"(1 урок) (1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Чем отличаются предметы.

Школа: КГУ «Средняя школа № 6» акимата г. Усть - Каменогорска

Дата:

Имя учителя: Шахова В.Р.

КЛАСС: 1 Б

Количество присутствующих:


отсутствуют:

Цель(и) обучения, к которой(ым) стремится данный урок

1.3.1.1 сравнивать и различать предметы по форме, размеру, цвету, материалу и др.

1.2.4.1 классифицировать множества по признакам их элементов (цвет, форма, размер предметов и т.д)

Цели урока

Все учащиеся смогут:

сравнивать и различать пред

меты по форме, размеру, цвету, материалу и др., классифицировать множества

по признакам их элементов (цвет, форма, размер предметов и т.д)

Большинство учащихся смогут:

проводить сравнения, классификацию, развивать умение выслушивать ответы товарищей и дополнить по необходимости.

Некоторые учащиеся смогут:

проводить классификацию, указывая на основание классификации;

  - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.

анализировать задания и приводить свои примеры для сравнения и классификации предметов.


Языковые цели

Учащиеся могут:

самостоятельно провести исследование предметов с целью выявления и распознавания их основных свойств: формы, цвета, размера.

Ключевые слова и фразы:

Цвет, размер, форма, общие признаки

Речь, используемая для диалога/письма на уроке:

Вопросы для обсуждения:

Как вы думаете, по каким признакам можно сравнивать предметы?

Что значит найти общее?

- Что такое разница?

- По каким признакам можно классифицировать предметы?

Письмо:

Задания на сравнение и классификацию предметов.

Предыдущее обучение

Знание последовательности чисел от 0 до 10, числовой луч. Состав чисел 2-10.

План


Время

Запланированные задания

Ресурсы

0-1 мин



В школу мы пришли учиться,

                            В жизни это пригодиться!

                            Тот, кто хочет много знать,

                            Должен сам всё постигать!

Сегодня на уроке вы сами откроете новое знание.



2-5 мин

Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.

(Г)- Ребята, мне нужна ваша помощь. Необходимо разложить мелкие предметы по коробкам, чтобы навести порядок в классе. На коробочках с предметами у вас есть подсказки, прочитайте их и узнаете, как вам нужно рассортировать предметы.

- Спасибо ребята за помощь! Все группы справились с заданием.

- А по каким признакам мы можем сравнивать предметы?

- Что необходимо для классификации предметов?

Нужно видеть, что в этих предметах общего и чем они отличаются.

-А теперь, давайте графически зафиксируем вывод, который вы сделали. Я буду рисовать на доске, а вы на своих листочках. «У предметов можно изменять цвет, форму и размер»

- Для закрепления новых знаний, откроем учебник на с.44 и выполним предложенные нам задания.

Коробочки с мелкими предметами: игрушки, карандаши, кубики, плоские геометрические фигуры и т.п.

Листы А4, маркеры разных цветов

5- 13 мин

Работа по учебнику.

Рассмотри рисунки

- Рассмотрите иллюстрации к заданию 1 и выясните, что общего у предметов и чем они отличаются?

Первая пара предметов (воздушный шар и мяч) имеет одинаковую форму;

Вторая пара предметов (цыпленок и одуванчик) имеет одинаковый цвет;

Третья пара предметов (большой и маленький дом) имеют одинаковую форму, но отличаются по размеру.

Реши.

- Ребята, перед вами таблица, в которой в правой части изображены реальные объекты, а в левой части — модель процесса изменения свойств предмета. Давайте, по строкам сравним, как меняются предметы.

- Посмотрите на предметы и модели. Какие изменения произошли?

- Чем изображения слева отличаются от изображений справа.

- Кто сможет самостоятельно подобрать пример с другими природными объектами и смоделировать процесс изменения с помощью геометрических фигур?

Учебник

14-15 мин

Динамическая пауза

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдём мягко, как лисята,

Ну а если надоест.

То пойдём все косолапо,

Как медведи ходят в лес.


16- 18 мин

Попробуй!

  1. Найди в классе 2 предмета, одинаковые по цвету;

  2. Найди 2 предмета, одинаковые по форме;

  3. Найди 2 предмета, одинаковые по размеру.

Подумай.

- По каким ещё признакам можно сравнивать предметы?

Развитие языковых компетенций Основное внимание следует уделять пониманию математических терминов и понятий. Для облегчения запоминания ключевых слов включите их в физминутки. Можно предложить школьникам изобразить новые слова в рисунках и разместить их на стенде «Стена слов».

Учебник

19-23 мин

Работа по тетради

- Откройте рабочие тетради на с. 43- 44.

Посмотри на таблицу.

- А сейчас давайте поэкспериментируем с изображением предметов, изменяя их размер и цвет. Для этого вы должны нарисовать в пустых клетках таблицы исходные предметы, увеличивая или постепенно уменьшая их размер. В итоге должно получиться 4 последовательных изображения каждого предмета в порядке увеличения или уменьшения его размера.

Какой фигуры не хватает?

- Внимательно рассмотрите таблицу, проанализируйте последовательность заполнения таблицы и дорисуйте пропущенную фигуру, сохраняя закономерность в чередовании размера и формы. В результате у вас должна получиться таблица с изображением предметов последовательно измененных размеров и форм.

Рабочая тетрадь

23-24 мин

Пальчиковая гимнастика


26-32 мин

Нарисуй шарики.

- Ребята, измените форму, цвет и размер воздушного шара. Обратите их внимание на вывод, зафиксированный в учебнике.

Рабочая тетрадь

33-35 мин

Рефлексия

  • По каким признакам мы можем сравнивать предметы?

  • Посмотрите на кубике у меня на столе.

  • По каким признакам эти предметы отличаются? (по цвету и размеру)

  • По каким признакам эти предметы схожи? (по форме)

  • Оцените свою работу, с помощью «Лесенки успеха» в тетради

Лестница успеха

Дополнительная информация

Дифференциация

Более сильные учащиеся самостоятельно подбирают пример с природными объектами и смоделируют процесс изменения с помощью геометрических фигур. Выступают в роли учителя и демонстрируют классу свои задания.

Оценивание

Наблюдая за работой учащихся в группе, их самостоятельной работой.

Задавая вопросы по ходу урока.

Просматривая работы учащихся в тетради (задания).

Анализируя результаты ученической рефлексии. Ступеньки успеха

Межпредметные связи

- познание мира

- естесттвознание
















Общая информация

Номер материала: ДБ-238921



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.