Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике на тему "Длиннее короче"

Урок по математике на тему "Длиннее короче"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 2 3 1 2 3.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                   

 

 

https://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/521862/img5.gif

 

 

 

 

 

 

 

 1   2          3    1   2    3

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему "Длиннее короче""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Tekhnologichexaya_karta_fragmenta_uroka (1).docx

Технологическая карта фрагмента урока математики

Тема урока: Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Класс: 1

Цель фрагмента урока: создать условия для знакомства обучающихся по сравнению предметов используя понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Задачи фрагмента урока:

Дидактические: формировать у обучающихся отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Развивающие: развивать мыслительные операции, творческие способности, речь обучающихся.

Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, умение выслушивать ответы товарищей и дополнить по необходимости; воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность.

Оборудование: учебник математики 1 часть, компьютер, проектор.

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап фрагмента урока

ОрО

 

 

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации учебной деятельности (Ф- фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая)

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные(П-познавательные,Р-регулятивные,К-коммуникативные)

Личностные

 

 

 

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Сергеевна.

Подровнялись.

Тихо сели.

На соседа посмотрели.

Дружелюбно улыбнулись.

И ко мне все повернулись.

- Ребята, предлагаю вам повернуться к своему соседу и подарить ему подарок, но только тот который ему пригодится на уроке. Например: я дарю вам…хорошее настроение.

- Ребята, посмотрите видеоролик о том как мартышки, слон и попугай мерили удава. (Видеоролик 38 попугаев «Как измерять удава)

- Что удав измерял? 

 

Приветствуют учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Свой рост; измерял длину своего тела

 

Фронтальная

 

 

 

 

 

II. Самоопределение (мотивация) к деятельности. Целеполагание.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Какова тема нашего урока? О чем мы будем сегодня говорить?

 

 

 

- Какие слова мы использовали при сравнении длины ленточек?

 

 

- Чему мы будем сегодня учиться на уроке?

 

 

- тема нашего урока «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

 

 

 

 

 

 

- Будем учиться узнавать разными способами какой предмет длиннее, какой короче.

 

 

 

 

 

 

IV. Организация деятельности по решению цели (задач) урока.

 

 

Однажды решил Любик сделать качели. Тут и Ёжик пришел и говорит:

- Какие-то странные у тебя получились качели. На них наверное и не покатаешься толком.

- Да. Что-то не так получилось. А ты не знаешь что?

- Знаю. У тебя разные веревки по длине, на которых держится сиденье. А должны быть одинаковые.

- Точно. А как отмерить правильно, чтобы веревки были одинаковые?

- Ну смотри вот у нас две полоски из бумаги. Одна красная, другая синяя. Посмотри внимательно и ответь какая полоска длиннее?

 

- Правильно. А синяя полоска короче, чем красная. А чтобы у нас получились одинаковые полоски, надо синюю полоску наложить на красную и отрезать лишний кусок. Вот так.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Еще, конечно можно к синей полоске приклеить кусочек, чтобы она стала, такая как красная.

- А чтобы лучше разобраться в таких понятиях, как «длиннее», «короче», и «одинаковые по длине» давай мы с тобой поиграем в одну интересную игру. Вот тебе корзинка с разными предметами. Разложи пожалуйста их в две кучки. В одну положи длинные и короткие, а во вторую одинаковые по длине.

- Так, так, так. Сейчас посмотрим. Ага вот. Это самые длинные и короткие. Ну а теперь буду одинаковые по длине искать.

 

- Да. А теперь, раз ты во всем разобрался, давай немного поправим наши качели. Теперь веревочки, на которых держится сиденье у нас одинаковые, и мы можем покататься на качелях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Посмотрите у вас на партах лежат две полоски, поработав в паре сравните их.

- Которая из полосок длиннее?

- Как можно проверить, правильно ли вы ответили?

Учитель прикладывает ленточки друг к другу не совмещая края .

- А теперь посмотрите на эти полоски (учитель показывает другие две полоски одинаковые по цвету и длине).

- Помогите мне сравнить их по длине.

- Что вы скажете о длине этих полосок?

- Как мы сравнивали длину этих ленточек?

 

 

 

 

 

 

 

 

- Приложить ленточки друг к другу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- длина одинакова.

 

- приложением и наложением

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Рассмотрите рисунок (на слайде). Что делают ребята?

- Сравните «на глаз» какой поводок длиннее, какой короче; чей хвост длиннее; какая лавочка короче; какая лавочка длиннее.

- Но сначала скажите, как вы понимаете, что значит «сравнить на глаз»?

- Когда можно сравнить на глаз?

- Какой поводок длиннее, какой короче?

- Чей хвост длиннее?

- Какая лавочка короче?

- Как мы сравнивали длину этих предметов?

– У какой собаки поводок длиннее? А у какой – хвост? Уши какой собаки короче?

– Можно ли сказать, что мальчик короче девочки? (Нет.) Как правильно сказать? (Мальчик ниже девочки.) Что можно сказать о росте девочки по сравнению с ростом мальчика? (Девочка выше мальчика.)

- Рассмотрите следующий рисунок.

hello_html_m4b986b86.gif

- Сравните ремни по длине. Какой ремень короче?

- Какой длиннее?

- Сравните ремни по ширине. Какой ремень шире, какой уже?

- Как сравнивали длину ремней?

- Какие способы сравнения длины вы выяснили?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На глаз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложением

Приложением, на глаз

На глаз, наложением, приложением

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра «Да-Нет»

- А сейчас встаньте,

если я назову предмет, который имеет длину вы  должны присесть, если предмет не имеет длины поднимаете руки вверх

- Карандаш, парта, линейка, песок, дорога, забор, воздух, машина, сахар, небо, телефон, кофе, коробка, учебник, стакан, палочка, снег, окно, дождь, дерево…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- А сейчас поработайте в парах, у вас на партах лежат карточки вы должны раскрасить самую длинную полоску красным цветом; самую короткую – синим цветом; если есть полоски одинаковой длины, раскрасьте их зелёным цветом.

Проверка по документ-камере.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах

К Нюше пришли гости поиграть. (Слон, медвежонок, лисёнок, зайчонок, , мышонок)

Выбери для каждого гостя подходящую скакалку.

Чтобы игра проходила весело и доставляла удовольствие какие правила надо соблюдать ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивид-ая работа

У вас на партах лежат карточки, сравните полоски и закрасьте самую короткую полоску.

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия.

 

 

- Ребята, чему вы сегодня учились на уроке?

 

 

 

 

 

- Каким способом вы сегодня сравнивали?

 

Желтая полоска короче зеленой. Зеленая полоска короче синей. Какого цвета самый короткий карандаш?

А самый длинный?

 

- Ребята, я предлагаю оценить свою работу на уроке. Перед вами карточки с цифрами один, два, три.

1 – Я все понял, но у меня есть еще вопросы

2 – Я все понял, но не могу объяснить другим

3 – Я все понял, могу объяснить другим

 

 

 

- сравнивать предметы по длине, используя понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

 

На глаз, наложением, приложением

 

 

 

 

 

Желтый

Синий

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему "Длиннее короче""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ длиннее короче.docx

https://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/521862/img5.gif

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       

                           

 

 

 


                                                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему "Длиннее короче""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 844 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.06.2019 1351
    • RAR 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юдина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юдина Елена Геннадьевна
    Юдина Елена Геннадьевна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63725
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 52 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе