Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему "Масштаб" (6 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по математике на тему "Масштаб" (6 класс)

библиотека
материалов

Использование метода проектов на уроках математики

Проект « Можно ли природу изобразить на бумаге»

Класс: 6

Тема: Масштаб

Тип проекта: учебный

  1. Актуальность проекта.
    На современном этапе развития образования основным в деятельности школы должен стать девиз: «Помоги мне это сделать самому». Актуальным остается вопрос о повышении уровня качества образования обучающихся по математике. Эту потребность можно достичь, используя метод проектов на уроке математики.

  2. Цели и задачи проекта
    1.Активизировать познавательную деятельность обучающихся.
    2. Способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей.
    3. Развивать навыки мышления.
    4. Развивать навыки работы с дополнительным материалом.
    5. Формировать навыки исследовательской деятельности на основе совместной работы обучащихся.
    6. Формировать умение создавать идеи, работать в группах.

  3. Механизм реализации проекта
    1. Постановка проблемы.
    2. Определение темы проекта.
    3. Знакомство обучающихся с задачами проекта и основными этапами его реализации.
    4. Работа с информационными источниками.

  4. Напрвления реализации проекта.
    Обучающиеся объединяются в три группы с учетом желаний, способностей и способу мышления. Распределяют между собой обязанности.
    Первая группа - «Любители природы» (конечный результат в виде презентации)
    Задание. Познакомиться с географическими атласами, контурными картами, планами местности, найти слово «масштаб». Определить происхождение этого слова, дать историческую справку о введении этого слова.
    Вторая группа – «Юные исследователи» (конечный результат в виде плаката).
    Задание. Исследовать понятие «масштаб» и его математический смысл. Виды масштабов и способы их записи. Привести примеры. Кто чаще пользуется масштабом?
    Третья группа – «Математики» (конечный результат в виде плаката).
    Задание. Выделить основные типы задач по теме «Масштаб». Составить алгоритм решения указанных задач.

  5. Ожидаемые результаты.
    1. Активизация познавательной деятельности обучающихся.
    2. Повышение интереса к изучении математики.
    3. Развитие навыков исследовательской деятельности.
    4. Формирование умения работать в группе.
    5. Формирование математической речи во время презентации своих конечных результатов.

  6. Сценарий проекта.
    Учитель. Вы знаете, какую форму и размеры имеет Земля? Понятно, что выполнить ее копию в натуральную величину невозможно. Значит, изображение следует уменьшить. Но как? С этим вопросом разобрались «Любители природы».
    Каждой группе отводится до 8 минут для презентации своего проекта.
    Руководитель группы «Любители природы» делает презентаци с помощью проектора.
    Руководитель группы «Юные исследователи» презентует результаты работы на плакате (масштаб, виды масштаба, применение, кто чаще использует масштаб).
    Руководитель группы «Математики» презентует результаты работы на плакате (выделены три основные группы задач и пути их решения).
    Работа в группах.
    1.Каким будет расстояние 60м на плакате, если масштаб:
    а) в 1 см 10 м;
    б) 1: 200?
    2. На местности 450 км, а на плане 5 см. Запишите масштаб карты:
    а) линеный;
    б) именованный;
    в) числовой.
    3. Определите расстояние между Москвой и Воронежом на карте РФ


    4.Решение упражнений.
    № 22 (а -г), № 23, № 24(а-в), № 26 (Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. Математика 6 - М.: Просвещение, 2014).

  7. Подведение итогов. Рефлексия. Оценивание.
    1. Оцените свою работу и работу своих одноклассников.
    2. Закончите предложение: «На уроке больше всего запомнилось…»
    3. Какой бы вы дали ответ на вопрос проекта? Сделайте вывод.

  8. Домашнее задание.
    1. Решить задачи: № 26, № 27
    2. Творческое: «План будущей квартиры»

Общая информация

Номер материала: ДБ-147215

Похожие материалы