Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике на тему «Переместительные свойства умножения».

Урок по математике на тему «Переместительные свойства умножения».

Скачать материал

Урок по математике на тему

«Переместительные свойства умножения».

Цели:

Образовательные:

-  познакомить с переместительным свойством умножения;

-  научить пользоваться переместительным свойством умножения при решении задач и примеров;

-  корректировать навыки письменных и устных вычислений.

Развивающие:

-  формировать приемы логического мышления: сравнение, классификация, анализ и синтез.

Воспитательные:

-  самооценка деятельности и коррекция поведения;

-  формирование ответственного отношения к учению.

УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Познавательные: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; высказывание собственного мнения при обсуждении заданий.

Личностные: формировать мотивационные основы учебной деятельности, способствовать   развитию   интереса    к        математике,         воспитывать заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

Оборудование: мультимедийный проектор, справочники по математике «Дружок», карточки для самостоятельной работы.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель:

-  Здравствуйте, я рада вас видеть. Давайте вместе возьмемся за руки и громко скажем друг другу «Доброе утро!» (Цель данного упражнения — создать чувство группового единства). А чтобы урок у нас получился хорошим, чтобы мы сделали много открытий, я напомню вам правило-секрет. Дети читают на плакате: «Такие мысли помогут мне».

Я справлюсь.

У меня получится.

Я научусь.

Все будет хорошо.

Я не буду бояться.

2. Актуализация знаний и умений, необходимых для изучения нового материала.

Задание «Составь все возможные равенства, используя группы чисел.

20 50 70

27 40 67

Например:

20 + 50 = 70

50 + 20 = 70

70 - 20 = 50

70 – 50 = 20

Учитель:

-  Знания какого арифметического свойства помогло вам составить первые два равенства на сложение?

-  Как оно читается ?

-  Как его записать в общем виде на буквах? a+b = b+a

Учитель:

-  Вы уже давно знаете переместительный закон сложения. А как вы думаете, есть ли такой закон у действия «умножение»?

На этот вопрос нам предстоит сегодня ответить.

3. Постановка учебной задачи и ее разрешение на основе создания проблемной ситуации. 1) Практическая работа.

а) Учитель:

-  Возьмите карточку.

-  Какие геометрические фигуры мы видим на карточке?

-  Сколько на карточке квадратов ?

-  Сколько квадратов в каждом ряду ?

-  Сколько таких рядов ?

-  Как можно записать общее количество квадратов с помощью действия «умножение»?

Дети записывают: 4 х 3 = 12

Дети подсчитывают общее количество квадратов по столбцам. Появляется запись: 3 х 4 = 12

Учитель:

-  Получилось то же число «12», потому что считали одни и те же квадраты, но по-разному.

Сравнение равенств. Вывод: множители переставлены, а произведение тоже.

Такую же работу дети проводят с таблицей №2. На доске появляются равенства:

5х2=10

2х5=10

Делается вывод:

От перестановки множителей произведение не изменяется. Чтение вывода по справочнику «Дружок».

Учитель:

-  Как записать это переместительное свойство умножения в общем виде с помощью букв?

Появляется запись:

a x b=b x a

Физкультминутка.

4. Включение материала в систему знаний.

1)  Первичное закрепление в игре «Мышки» с помощью проектора. (Не вычисляя произведения, соедини линией каждую мышку с одним кусочком сыра так, чтобы на соединенных карточках были произведения с равными значениями. Вывод повторяется.

2)  Решение задач в тетради на печатной основе.

З) Пропедевтика решения задач на движение (На проекторе схематические чертежи к задачам. Каждый ребенок выбирает один чертеж и составляет к нему задачу, находит к нему решение).

4) Самостоятельная работа по карточкам.

9х3 = 27

4х5 = 20

7х2 = _

3х9 =

5х4 =

3х5 =_х3

4х3 = 12

7х4 = 28

_х6 = 10

3х4 =

4х7=

13х5 = _х13

 

5. Рефлексия.

Учитель:

-    Какое свойство умножения мы сегодня открыли?

-    Как оно читается?

-       Какие цели мы ставили в начале урока, каких целей мы достигли?

-    В каких случаях нам поможет переместительное свойство?

Игровое упражнение на проекторе «Соедини по точкам» (Закрепление знаний нумерации чисел в пределах от 1 до 100).

Дети строят ракету.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему «Переместительные свойства умножения»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  • На уроке дети познакомятся с переместительным свойством умножения, научатся пользоваться переместительным свойством умножения при решении задач и примеров.
  • УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

    Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Познавательные: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

    Коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; высказывание собственного мнения при обсуждении заданий.

    Личностные: формировать мотивационные основы учебной деятельности, способствовать развитию интереса к математике, воспитывать заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок математики в 3 классе на тему " Закрепление табличного умножения и деления"
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Табличное умножение и деление (продолжение)
  • 19.01.2020
  • 298
  • 1
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2020 264
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воронцова Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воронцова Марина Леонидовна
    Воронцова Марина Леонидовна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6507
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции