Математика
1-А класс
Тема: Проверка знаний, умений и навыков учащихся.
Цель: проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся по теме “Сложение и вычитание в пределах 10”; развивать память, логику, мышление, речь; воспитывать любовь к математике
Оборудование: сводная таблица “Сложение и вычитание в пределах 10”; дидактический материал.
Х о д у р о к а
І Контроль, коррекция и закрепление знаний учащихся
“Крибле – крабле - бум”
“Повелеваю в моем сказочном математическом королевстве 1-А классу выполнить все мои желания”
1. Первое желание королевы
(Показать куклу Буратино)
Задание 1:
числу 5?
Какое число встречается при счете раньше 7 или 9, 0 или 10, 5 или3?
Назови соседей чисел 7, 3, 2, 4?
2. У каждого из вас есть заветное желание, и исполнить его может персонаж сказки, которая начинается так:
“Жил старик со своею старухою у самого синего моря”
Золотая рыбка появись! (не появляется)
Какое-то слово мы забыли сказать. Какое?
Пожалуйста, Золотая рыбка появись!
Приплыла рыбка и промолвила: “Чего же вам надобно, дети?”
Но приплыла она не одна, а привела своих подружек – сказочных математических рыбок.
Рыбка хочет с вами провести игру, которая называется “Математическая рыбалка”
А также рыбка предлагает провести соревнование между рядами
Тому ряду, который выиграет, рыбка подарит Солнышко, чтобы оно вам ярко светило и помогало сегодня выполнять желания Королевы Математики.
(Дети выполняют задания)
3. Я знаю, что вы все очень любите сказки
Ловись рыбка, и мала, и велика!
Ловись рыбка, и мала, и велика!
(Лисичка-сестричка и серый волк)
Лисичка-сестричка и Серый волк предлагают вам игру:
“Плюс или минус”
Вначале вы должны внимательно прослушать задачу, подумать и поднять карточку с нужным для решения знаком и ответом.
Волк пригласил на свой день рождения 7 козлят и 3 поросят. Сколько всего аппетитных гостей пригласил Волк на день рождения?
Лисица также решила отметить день рождения и пригласила 7 зайчат, а цыплят на 4 меньше. Сколько цыплят пригласила лиса?
Волк не отстает, он продолжает праздновать день рождения. Он пригласил 10 гостей: попугаев и жуков. три жука улетели. Сколько гостей осталось у Волка?
Лиса решила подружиться с лесными зверями и пригласила к себе на праздник трех медвежат, а лягушат на 4 больше. Сколько лягушат пригласила Лиса к себе в гости?
Волку исполнилось 7 лет. И ему хочется знать, сколько же ему будет через 2 года?
4. Мы продолжаем наше путешествие, и я хочу предложить вам заглянуть в окошко к одному очень любимому сказочному герою.
Кто это? (Кот Леопольд и его друзья мышата).
Да, Леопольд расположился в кресле, включил телевизор. Смотрит свою любимую передачу
“ЧАС ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ”
Но зловредные мыши, Серый и Белый, влезли на крышу и раскачивают антенну, создавая помехи на экране телевизора.
Давайте дети, поможем коту Леопольду выполнить задание из его любимой передачи.
Откройте тетради, мы с вами будем писать “Математический диктант”.
1. Найди сумму чисел 8 и 2.
2. Найди разность чисел 10 и 6.
3. Уменьшить на 3 число 7.
4. 9 минус 2.
5. Дополни 4 до 6.
6. Какое число надо вычесть из 9, чтобы получилось 6.
7. На сколько 7 больше, чем 5.
8. Из 8 вычесть 0.
Зловредные мыши успокоились и на экране нашего “телевизора” появились ответы.
Обменяйтесь своими тетрадками, проверьте работу товарища и оцените ее.
А оценим работы друг другу с помощью “светофора”:
зеленый – без ошибок
желтый – 1-2 ошибки
красный – больше 2 ошибок
ІІ Изучение материала урока
1. Ребята, отгадайте загадку:
Я все знаю, все учу
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться
Что это? (Книга)
2. Проверка знаний, умений и навыков учащихся
- Откройте учебник
Задание 1 (с. 75)
- Чем интересны примеры?
- Какой компонент постоянен?
- Какой меняется?
- Что происходит с разностью при увеличении вычитаемого?
Задание 2 (с. 75)
- Рассмотрите иллюстрацию, прочитайте вопросы.
- Каким действием ответите на каждый из вопросов?
- Какое слово подсказывает действие сложения? (Всего)
- Запишите решение задач.
- Назовите ответы.
Задание 3 (с. 75)
- Какая из фигур лишняя?
- Чем они отличаются от остальных?
- Как можно назвать оставшиеся фигуры? (Многоугольники)
ІІІ Итоги урока
Королева “Математика” мне сказала, что вы ей очень понравились и предлагает вам справиться еще с одним заданием:
Задание пришло по почте, вскрыть конверт можно лишь в том случае, если мы с вами угадаем из какой сказки эти слова:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Какая это сказка? (Теремок)
Кто ее автор? (Русская народная сказка)
Да, дети это Теремок, а живут в нем числа и их надо расставить по порядку.
А сейчас мы узнаем, какое главное слово, нам хочет сказать королева “Математика”.
Прочитаем хором
М О Л О Д Ц Ы
“Сказка ложь, да в ней намек!
добрым молодцам урок”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.