Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему "Прямая и обратная пропорциональная зависимости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему "Прямая и обратная пропорциональная зависимости"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Актюбинский» Азнакаевского муниципального района РТ




Урок по математике в 6 классе на тему


«Прямая и обратная пропорциональные

зависимости»




Урок разработала:

учитель математики первой

квалификационной категории

Селезнева Ирина Владимировна




п.г.т. Актюбинский, 2013 год


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Актюбинский»

Азнакаевского муниципального района РТ


Урок по математике в 6 классе на тему «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»


Класс: 6 Б


Дата проведения: 13.12.13 г.


Цели урока:

  • Повторить определения пропорции, прямой и обратной пропорциональностей и показать их применение в процессе решения задач.

  • Совершенствовать навыки решения задач на прямую обратную пропорциональные зависимости.

  • Создать условия для осознания и осмысления учебной информации с помощью элементов Сингапурской методики.

  • Развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества.


Материалы к уроку:

  • учебник;

  • комплект заданий для каждой группы учащихся.


Оборудование:

  • компьютер;

  • рабочее место ученика.


Формы работы учащихся:

  • индивидуальная;

  • работа в группе.











СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Таймер

Мэнэдж Мэт

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, делит класс на команды.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу, рассаживаются по командам, проверяют готовность своего рабочего места.

2

Постановка задачи, мотивация.

Эй Ар Гайд

Учитель раздаёт учащимся карточки с утверждениями:

Просит учащихся заполнить столбец «ДО»: поставить «+», если согласны с утверждением, или «-», если не согласны с утверждением. На работу даётся 2 минуты.


Учащиеся читают утверждения и заполняют карточки.

3

Повторение пройденной темы «Пропорция»

Финк-Райт-Роунд Робин

Ол Райт Раунд Робин

  • Учитель просит участника под №1 разделить лист бумаги на 4 части и раздать остальным учащимся. Задание: записать все термины по теме «Пропорция (1 минута).

  • Просит каждого зачитать свои ответы по кругу, а всех остальных записывать новые свойства на своих листках (которых у них нет)

  • Учащиеся в течение 1 минуты записывают слова по теме «Пропорция» на своих листочках.

  • Ученики по одному зачитывают свои ответы по кругу, а все остальные записывают те свойства, которых у них нет на своих листках.

4

Закрепление изученного материала. Решение задач.


Решение задач на доске: №788,789.

Учащиеся работают в тетрадях и у доски.

5

Физкультминутка


Учитель просит учащихся поделиться на группы по столько человек, на сколько делятся чётные числа.

Учащиеся делятся на группы по 2 человека (т.е. стоят лицом друг к другу) и выполняют упражнения для рук.

6

Самостоятельная работа


Выполнение самостоятельной работы по карточкам.

Учащиеся выполняют самостоятельную работу по карточкам. Затем обмениваются работами с соседом и проверяют решение (ответ на доске)

7

Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Эй Ар Гайд

  • Учитель просит учащихся заполнить в таблице Эй Ар Гайд столбец «ПОСЛЕ»: поставить «+», если согласны с утверждением, или «-», если не согласны с утверждением. Ответить на вопросы 6 и 7. На работу даётся 2 минуты.

  • Домашнее задание записывается на доске: п. 21,22,№817,819а,* составить задачу по теме урока.

Учащиеся заполняют таблицу Эй Ар Гайд, сдают листочки, записывают домашнее задание.


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДБ-236167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх