Урок по математике на тему "Римские цифры" (4 класс)

• 1 слайд

  МАТЕМАТИКА
  «РИМСКИЕ ЦИФРЫ»
  4 КЛАСС
  Подготовила:
  Гусейнова Любовь Лорьевна
  г. Баку, школа ВММ
  
  

• 2 слайд

  Лучшие природные часы - цветочные! Одуванчик раскрывается при первых лучах солнца, а без света - закрывается.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Ребята, определите время на электронных часах…
  В проверке вам поможет волшебный циферблат…
  6 мин. 2-го (день)
  без 2мин. 1час дня
  без 21мин.11ч. утра
  2 мин. 3-го
  (день)
  

• 5 слайд

  Часики бывают разные…
  

• 6 слайд

  Как видите, римские цифры используют не только на циферблатах…
  

• 7 слайд

  Вот числа от
  1 до 10, записанные римскими цифрами
  

• 8 слайд

  9
  1
  3
  2
  4
  5
  7
  6
  8
  10
  0
  I
  VII
  IX
  III
  V
  Какие числа здесь пропущены? Попробуй записать
  их от наименьшего к наибольшему.
  I
  II
  IV
  VII
  IX
  X
  III
  V
  VIII
  VI
  

• 9 слайд

  Все эти числа записаны
  РИМСКИМИ
  ЦИФРАМИ..
  

• 10 слайд

  Ф/м
  

• 11 слайд

  А вы знаете, как появились числа?
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Их
  РИМСКИЕ ЦИФРЫ
  
  I = один 1
  
  V = пять 5
  
  X = десять 10
  
  L = пятьдесят 50
  
  C = сто 100
  
  D = пятьсот 500
  
  M = тысяча 1000
  
  Запомните!!!
  

• 14 слайд

  Происхождение римских цифр
  

• 15 слайд

  Мы Дарим Сочные Лимоны, Хватит Всем Их
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  444 = 400 + 40 + 4
  400 = СD
  40 = XL
  4 = IV
  444 = CDXLIV
  

• 18 слайд

  305 = 300+ 5
  300= ССС
  5 = V
  305 = CCCV
  

• 19 слайд

  Фронтальный опрос
  Назовите числа, которые обозначают секунды
  

• 20 слайд

  РАБОТА В ГРУППАХ
  Проверка к №2
  Проверка к №1
  

• 21 слайд

  29-
  57-
  128-
  1024-
  LVII
  XXIX
  CXXVIII
  MXXIV
  К заданию…
  

• 22 слайд

  CLIX-
  CCXXIV-
  MMDXCVIII-
  2598
  159
  224
  К заданию…
  

• 23 слайд

  В харчевню “Три пескаря” пришли 9 посетителей и потребовали подать им рыбу. У хозяина, к сожалению, осталось всего три рыбины. Тем не менее, он не хотел в тот день остаться без прибыли: имея в своем распоряжении три рыбы, он пообещал подать гостям девять. Гости заинтересовались этим и даже согласились уплатить деньги вперед. Как хозяину харчевни удалось сдержать обещание, если рыбу он не разрезал? 
  
  
  

• 24 слайд

  1.Используются ли буквы в записи римских цифр?
  
  2. Легко ли записывать числа римскими цифрами?
  
  3. Буква D – 500?
  4. Буква L – 50?
  
  5. Для того, чтобы прочитать римское число , нужно всегда применять сложение.
  ВЫВОДЫ
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Работа
  на индивидуальных листах
  «Мир
  построен
  на цифрах»
  
  Пифагор
  

• 26 слайд

Краткое описание документа:

Тема: «Римские цифры»

Стандарты: 1.1.1.- читает и пишет числа в пределах 1.000.000; 1.2.3.- применяет связи между арифметическими действиями при решении задач; 4.2.4.- определяет время с точностью до часов, минут и секунд, определяет промежуток времени и даёт соответствующие разъяснения. 5.1.2.- отвечает на вопросы, высказывает суждения и даёт разъяснения на основе данных. 5.2.3. – знает значение и написание римских цифр в пределах 1000.

Цели:

1.Знает единицы времени.

2.Ориентируется во времени по электронным часам и механическим.

3.Способен переводить часы в минуты.

4. Знает обозначение 7 основных римских цифр.

5.Способен записывать римскими цифрами 3-значные числа.

6.Демонстрирует знания применения римских цифр в жизни.

Интеграция:

ОЕК, Познание мира, История, Рус.яз.

Формы работы:коллективная, групповая

Методы работы:

Выявление понятий, ассоциации, дискуссия, эврестическая беседа, игра «Да-Нет»

Ресурсы: Метод.пособие, учебник, компьютер, проектор, презентация по теме.

Ход урока:

1.Повторение по теме «Время».

2.Мотивация в сравнения часов с разными циферблатами.

3.Исследовательский вопрос:

- Как записываются крупные числа римскими цифрами ?

4. Проведение исследования в виде экскурса в историю, дискуссии и эвристической беседы, просмотра видео,.

5.Организация и обмен информацией в виде фронтальной и групповой работы.

6.Обобщение и подведение итогов.

7. Оценивание.