760382
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему " Рубль.Копейка." 2 класс

Урок по математике на тему " Рубль.Копейка." 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Рубль. Копейка.

Педагогические задачи:

-познакомить с денежными единицами- рублём и копейкой;

-показать , что в 1 рубле содержится 100 копеек;

-развивать навыки счёта;

-закреплять умения преобразовывать величины, решать задачи изученных видов;

-развивать логическое мышление;

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

-имеют мотивацию к учебной деятельности;

-овладевают начальными навыками адаптации в обществе;

-стремятся к развитию памяти , мышления ,внимания, конструктивному сотрудничеству со сверстниками и со взрослыми, совершенствованию

навыку счёта;

-проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Предметные:

-имеют представления о денежных единицах – рубль, копейка;

-знают . что 1 рубль-сто копеек,

-умеют набирать сумму денег определёнными монетами;

-решать задачи и выражения изученных видов.

Метапредметные (УУД) :

Регулятивные: формируют учебную задачу; прогнозируют свою деятельность; контролируют и оценивают собственную  деятельность и деятельность партнёра, при необходимости вносят корректировки ; способны к саморегуляции ; познавательные: формулируют познавательную цель; создают алгоритм деятельности; анализируют объекты сравнивают их, строят логическую цепочку рассуждений ,устанавливают причинно-действенные связи; коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнёров по речевому высказыванию; уважают в общении и сотрудничестве всех участников образовательного процесса; при возникновении спорных ситуаций не создают конфликтов.

Методы и формы обучения: частично- поисковый; индивидуальная, фронтальная и групповая.

Образовательные ресурсы:

http://www.dj-money.com/hestory.htm.http://fiskult-ura/ucoz.ru/publ/15-1-0-65

Оборудование :компьютер, мультимедийная установка mimio studio, электронное  приложение к учебнику М. И. Моро « Математика 2 класс» ;

-банкноты, монеты разного достоинства.

Основные понятия и термины:

-рубль, копейка, сравнить, больше, меньше.

Тема по самообразованию: «Использование современных технологий обучения в условиях внедрения ФГОС».

                                        Организационная структура урока.

I. Каллиграфическая  минутка.

Ручки в руки надо взять,

Будем числа мы писать.

Что за числа ? Вы узнайте

Поскорей их называйте.

- Назовите число в котором 3 единицы, число в котором три десятка ,а число единиц равно 0.

-Какие цифры нужны для записи числа3? Числа30?

Учитель прописывает числа на доске 3  30  3  30

-Пропишите в тетрадях строчку чисел 3 и 30 , чередуя их.

Учитель прописывает на доске числа 4 и 40

-Пропишите в тетрадях строчку чисел 4 и 40, чередуя их.

II.Устный счёт:

Замени каждое выражение карточкой с его значением.

Если все карточки размещены правильно, то вместо чисел появится рисунок.

( электронное приложение :

 Состав чисел второго десятка из двух однозначных

чисел –задание 1,2 (доска)).

III.Закрепление знания нумерации в пределах100 и умения определять разрядный состав числа.

-Запишите в строчку числа, которые содержат 3дес.и 8 ед.. 6дес. и 6 ед., 9дес., 10 дес., 4дес.        (38,66,90,100,40.)

-Уменьшите каждое из чисел на 20 и запишите полученные числа на следующей строчке. (Проверь работу друг друга.)(18,46,70,80,20.)

-На сколько самое большое двузначное число меньше самого маленького трёхзначного?                  99<100 на 1

Проверка с записью на створке доски.

IV.Подготовка к восприятию нового материала.

Сообщение темы и цели урока.

( Учитель демонстрирует кошелёк)

-Что у меня в руках?

-Для чего нужен кошелёк?

- Зачем нужны деньги , где нельзя без них обойтись?

-Когда появились первые деньги неизвестно, но самому древнему упоминанию о них - 4500лет.

В древности деньги делали из камня, брусков соли и даже из перьев.

Первые монеты были изготовлены в 7 веке в царстве Лидии (сейчас это Турция).Их делали из природного сплава  золота и серебра.

А первые банкноты( бумажные деньги ) появились чуть больше 1000лет назад в Китае.

-Вы уже догадались , о чём наш урок, какова его тема?

( Мы будем изучать денежные единицы, считать деньги и « сделаем покупки в магазине».)

-Какие группы денег вы бы выделили?( Банкноты ,монеты, рубли и копейки.)

-Тема урока «Рубль. Копейка.»

V. Открытие новых знаний.

1.Учитель демонстрирует различные монеты и банкноты

Для этого использую

 электронное приложение

« Рубль. Копейка»

2.Запись в тетради 1р.=100к..

3. Работа по учебнику:

-Задача 1.стр.16

Оля заплатила за марку по 50 копеек. Сколько стоила марка? (100копеек ,но так не говорят-1 рубль.)

-Задача 2стр.16

Как можно набрать 1 рубль одинаковыми монетами?

50   10   5   1

50+50   10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=1рубль

По5к взять 20 монет  по 1к. взять 100монет

-Задание 3стр.16

Рассмотри кошельки изображённые на полях.с.16

-Сколько монет в1 кошельке?-2 монеты

-Сколько монет во 2 кошельке?-3 монеты

-Сколько денег в 1 кошельке, а во втором?- 55к.. 61к.

 ( Электронное приложение 1 задание

«Набери монетами и купюрами суммы денег»)

Физкультминутка.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе –раз, это-брас.

Одной ,другой- это –кроль.

Все как один-

Плывём ,как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

5. Поработаем над задачами ,связанными с нахождением каких либо денежных единиц.

-Отправимся в « магазин»

Электронное приложение –задание№2

Возвращаемся на стр.16 учебника.

-Задача 4 стр.16

-Прочитайте текст задачи.

Является ли этот текст задачей? Докажите.

-О чём говорится в условии задачи?

( Было 2 монеты:5р и 2р. Израсходовали-7р.)

-Как это условие записать кратко?

Было-5р и 2р

Израсходовали-6р

-О чём спрашивается в задаче? Как записать кратко?

Осталось-?

-Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

-Что нужно найти сначала?

1) 5+2=7(р)-было у Иры

-А теперь можем ответить на вопрос задачи? Как?

Запишем решение.

2)7-6=1(р)

Ответ: у Иры остался 1рубль.

- Задача 6 стр.16 –самостоятельное решение.

6+8=14(м) – длина зала

Ответ 14 м длина зала.

6. Вспомним единицы измерения длины.

-Решение 7 стр.16 – преобразование величин.

1м =?(10 дм)      3дм=? (30см)        4см=? (40мм)

VI. Рефлексия учебной деятельности.

-Какие открытия сделали сегодня на уроке?

-Пригодятся ли знания ,полученные сегодня на уроке ,в вашей дальнейшей жизни?

-Как вы сегодня работали на уроке?



Общая информация

Номер материала: ДВ-022144



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.