Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему: "Сложение двузначных чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике на тему: "Сложение двузначных чисел"

библиотека
материалов

Открытый урок по математике в 3 классе

Тема: Сложение двузначных чисел.


Задачи:

1. Образовательная: формировать вычислительный навык; закрепить умение у учащихся складывать двузначные числа в пределах 100.

2. Коррекционно - развивающая: развивать познавательную активность учащихся, мышление, внимание, память, воображение, математическую речь; корригировать зрительное восприятие через использование гимнастики для глаз; корригировать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику;

3. Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к предмету, чувство сотрудничества, прививать интерес к родному краю.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, наглядно – демонстрационный материал, учебник, рабочая тетрадь.

Тип урока: формирование и закрепления знаний, умений.

Методы работы на уроке:

Словесные, наглядные, частично-поисковый

Формы работы учащихся:
- коллективная; 
- индивидуальная, с учётом дифференциации.


Ход урока.

1. Организационный момент и психологический настрой.

- Ребята, к нам на урок пришли гости. Поприветствуем гостей.

- А, теперь улыбнитесь друг другу и садитесь. С вашими улыбками передалось хорошее настроение, уверенность в том, что всё на уроке у вас получится.

- Предлагаю наш урок математики провести под девизом «В математику тропинки одолеем без запинки». (Проговаривание).


2. Для начала мы подготовим наши пальчики.

а) Пальчиковая гимнастика:

Вот помощники мои: правая и левая,

Их как хочешь поверни, и они всё сделают.

а) Минутка чистописания.

В тетрадях запишите сегодняшнее число, классная работа, пропишем цифру 16. (Двузначное, чётное) Прописывание по образцу учителя.


3. Сообщение темы и целей урока. Слайд 2.

Сегодня на уроке мы с вами будем продолжать учиться решать примеры на сложение двузначных чисел, решать задачу.

- Ребята, скажите, как называется край, в котором мы живём?

У нас очень красивый и богатый край. Природа Краснодарского края особенно прекрасна. Краснодарский край омывается двумя морями: Чёрным и Азовским. В пределах Кубани расположены горы Западного Кавказа. Горные районы Краснодарского края занимают около 20 % всей территории края. Слайд 3-4.

Мы сегодня отправимся в путешествие по вершинам гор.

- За хорошую работу вы будете получать жетон, и в конце урока мы сможем узнать, кто как работал.

Прежде, чем отправиться в путешествие, нам необходимо создать наш транспорт.

а) Графический диктант.

А теперь выполним графический рисунок и узнаем, на каком транспорте, мы совершим своё путешествие.

hello_html_287e8243.png


- Полетели, как шумит наш самолёт? Слайд 5.


б) Дыхательная гимнастика. На выдохе произносим звуки р, с , ш, ф.


4. Устный счёт.

Наш самолёт приземлился на вершине горы «Секретов». Проведём устный счёт.

Разгадаем секреты.

1. Помогите вставить пропущенные числа.

10, 20,.,.,, 100

- Как можно назвать эти числа? (Круглые десятки)

2. Работа с абаками.

- Покажите числа, в котором 5дес. 3ед. , 6дес.7ед., 4дес.2ед.

3. На доске «зашифровано» слово. Расшифруйте его. Для этого вставьте буквы в соответствии с ответами таблицы.

Х 30+40 Е 10+30 П 50+40 С 30+30 У 10+10

20 60 90 40 70

У С П Е Х

- Поднимайте карточку с улыбающимся лицом, если ответ правильный и карточку с грустным лицом, если ответ неправильный.

- Каким действием мы решали примеры?

- Какое слово получилось?

- Желаю вам успеха на уроке. Вы разгадали секреты первой горы. Прикрепляю первый флажок.


5. Работа над темой урока.

Объяснение нового материала. Слайд 6.

- Теперь мы готовы продолжить своё путешествие. Перед нами вершина горы «Объяснений».

Посмотрите на пример

42+25=

Составить числа 42 и 25 из счётных палочек

Сколько в числе 42 - десятков и единиц, а в числе 25? (Разрядная таблица)

Теперь к 42 прибавьте сначала 2 десятка, а затем 5 палочек.

Вывод: удобнее чтобы сложить двузначные числа, к первому слагаемому сначала нужно прибавить десятки второго слагаемого, а затем единицы.

Я считаю, что гора объяснений покорена. Прикрепляю флажок.

6. Первичное закрепление материала.

Выполним № 1 стр139 (2столб.) (Запись на доске и в тетрадях с проговариванием).

На горе « Рассуждений» нам тоже задерживаться не стоит. Прикрепляю флажок.

Немного отдохнём.

- Чем известна всему миру наша родная Кубань? (Кубань является житницей нашей страны). Слайд 7.


7. Физминутка.

Мы живем в родном краю,

Я вас всех приветствую:

- Здравствуй, солнце золотое!

- Здравствуй, небо голубое!

- Здравствуй, легкий ветерок!

- Здравствуй, хлебный колосок!


8. Закрепление изученного.

Отдохнули и полетели на вершину горы «Задачкино».

- О чём задача?

- Сколько садов? (2)

- Сколько яблонь в первом саду? Сколько во втором?

- Какой главный вопрос задачи?

- Как решить? Слайд 8 - 9.

Вершину «Задачкино» дружно покорили. Флажок!


9. Гимнастика для глаз. Слайд 10.

Проведём, друзья, сейчас мы гимнастику для глаз.


10.Повторение пройденного материала.

Продолжаем своё путешествие. Прилетаем на вершину «Считай-ка»

Индивидуальная работа по карточкам:

КАРТОЧКА №1

70-30+6= 50+7 - 3=

30+50-60= 14+10-3=

КАРТОЧКА №2

70-30 = 50+2= 35+4=

67-5= 42-2= 64- 60=


КАРТОЧКА №3

42+3= 25-3=

76-5= 35+4=

Самопроверка. (Ответы на доске). Слайд 11.

Гора «Считай – ка» не создала затруднений. И теперь на ней будет флажок!


11.Задание на дом: № 1 стр139 (2столб.)


12. Итог урока.

-К сожалению, урок подходит к концу, и нам пора возвращаться к себе в школу.

Вы работали дружно, организованно, поэтому одолели все вершины с успехом! (Подсчёт жетонов)

- С какой темой познакомились на уроке?

- Что нового узнали сегодня на уроке?

- Следовали ли мы девизу урока?

Рефлексия.

- Какое настроение вызвал у вас этот урок?

Перед вами два дерева яблоня и лимонное дерево. На партах у вас лежат вырезанные из бумаги лимоны и яблоки.

- Ребята, сравните по вкусу яблоко и лимон.

- Что вы можете сказать? (Лимон кислый, а яблоко сладкое)

- Если урок для вас был интересным, весёлым, приятным, вы на яблоню прикрепите яблоко, а если наоборот урок показался скучным, грустным, неинтересным, тогда на лимонное дерево повесьте лимон.

Урок окончен. Слайд 12.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров72
Номер материала ДБ-066879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх