Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике на тему «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями» (7 класс)

Урок по математике на тему «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями» (7 класс)

Скачать материал

 

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Сявская коррекционная школа-интернат»

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока:

«Сложение и вычитание обыкновенных дробей

с одинаковыми знаменателями»

 7 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

учитель

Дубинова О.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»,

 7 класс.

Цели и задачи урока:

образовательные: продолжить формировать умение и навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;

коррекционно-развивающие: развивать аналитическое мышление ( выделять существенные признаки, делать выводы); находить решения в проблемных ситуациях, развивать математическую речь, умение давать формулировки;

воспитательные: развивать умение слушать; культуру поведения.

Тип урока:  комбинированный.

Оборудование к уроку: презентация, карточки с заданиями разной степени сложности., картинки смайликов с разными эмоциями.

Ход урока.

I.                    Организационный момент.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с правилами сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

II.                 Постановка цели и задач урока.

Сегодня мы продолжим нашу работу по данной теме.

 Но для начала мы с вами вспомним и повторим то, что уже знаем о дробях.

III.              Актуализация опорных знаний.

Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой –_____,
Под чертою – _______.
Дробь такую, непременно,
Надо звать ________.

Устные коррекционные упражнения.

 Доскажи словечко:

Если числитель дроби меньше знаменателя,

то дробь является ___(правильной, неправильной), например: ___.

 Если числитель дроби больше знаменателя,

то дробь является ___(правильной, неправильной), например: ___.

Если числитель дроби равен её знаменателю,

то дробь равна ___, например ___.

 Число, состоящее из целого числа  и дроби, называется ___ числом, например: ___. 

 

2). Назовите:  а) правильные дроби

                        б) неправильные дроби

5). Закончите предложение:

- Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями надо --------------------.

- Чтобы вычесть дроби  с одинаковыми знаменателями надо --------------------.

IV.               Физминутка

Физкультминутка

·                     Часть нашего пути мы с вами преодолели. (клик) Немного устали, поэтому давайте отдохнём. Встали около парт. Вы сейчас будете изображать дроби. Любая дробь состоит из …. и ….

·                     Вас 6-ро. Василиса и Света присядьте. Какая дробь получилась?

·                     Почему?

·                     Опустите руки. Следующая дробь. Антон, Дима, Валя поднимите руки вверх.

·                     Какая дробь получилась?

·                     Сева промаршируй. Какая дробь?

·                     А теперь все дружно похлопайте в ладоши. А это что за дробь?

·                     А по-другому.

·                     Когда вы вместе, вы целый дружный коллектив. Молодцы, садитесь.

·                     числителя и знаменателя.

·                      2/6

·                     3/6

·                     1/6

·                     6/6

·                     1 целая.

 

Правильная дробь – наклон влево,

Неправильная дробь – наклон вправо,

Смешанное число – приседание.

0 – на носочки руки вверх.

V.                 Работа по учебнику

№624(1) стр.187.

Самостоятельная работа по индивидуальным карточкам.

(Взаимооценка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


VI.               Итог урока.

1.      Опишите глаголами, что мы делали на уроке.

2.      Закончи предложение:

- Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями надо -----.

- Чтобы вычесть дроби  с одинаковыми знаменателями надо -----.

 

Дроби всякие нужны,

Дроби всякие важны.

Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.

Если будешь дроби знать,

Точно смысл их понимать,

Станет легкой даже трудная задача.

О. Севастьянова

VI. Домашнее задание.

Стр. 108 № 391

VII. Рефлексия.

Понравился ли тебе урок?

Что не понравилось на уроке?

Оцените свое настроение. Поднимите смайлик.

Теперь мы с вами можем посчитать, сколько всего смайликов в классе.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями» (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»,

7 класс.

Цели и задачи урока:

образовательные: продолжить формировать умение и навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;

коррекционно-развивающие: развивать аналитическое мышление ( выделять существенные признаки, делать выводы); находить решения в проблемных ситуациях, развивать математическую речь, умение давать формулировки;

воспитательные: развивать умение слушать; культуру поведения.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование к уроку: презентация, карточки с заданиями разной степени сложности., картинки смайликов с разными эмоциями.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2017 320
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дубинова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дубинова Ольга Сергеевна
    Дубинова Ольга Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 19382
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 679 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции