Урок по математике на тему "Соотнесение результата счета и числа. Состав числа." (1 класс)
948910
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике на тему "Соотнесение результата счета и числа. Состав числа." (1 класс)

Урок по математике на тему "Соотнесение результата счета и числа. Состав числа." (1 класс)

библиотека
материалов

План урока по математике

(I-й класс)

Тема: Соотнесение результата счета и числа (в том числе и при нахождении ответа на вопрос задачи с помощью счета). Состав числа.

Цель:

Образовательная: закрепить представления о математическом выражении, о геометрических фигурах, о составе числа и соотнесении результата счета и числа

Развивающая: развивать мышление, внимание, навыки счета, речь.

Воспитательная: расширять кругозор учащихся, воспитывать интерес к математике.

Тип урока: урок закрепления пройденного материала

Вид урока: урок закрепления полученных ЗУН

Форма урока: фронтальная, индивидуальная

Оборудование: доска, учебник, мел, счетный материал, таблицы, постеры

Прогнозируемый результат: учащиеся должны знать пройденный материал



План урока:

1.Орг. момент

2. Устный счет

3. Работа по теме урока

4. Физ. минутка

5. Работа по теме урока

6. Подведение итогов

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И учиться захотели.



  1. Устный счет

- Счет от 1 до 50(обратный счет, счет через 1)

МУРКА, КОШКА - МЫШЕЛОВКА,

СЪЕЛА ТРЁХ МЫШЕЙ В КЛАДОВКЕ, И

ОПЯТЬ К НОРЕ ПОДКРАЛАСЬ.

ЦАП! ЕЩЁ ОДНА ПОПАЛАСЬ.

ВОТ ТАК МУРКА!

СКОЛЬКО ЕЙ УДАЛОСЬ ПОЙМАТЬ МЫШЕЙ? (4)



Я НАШЕЛ В ДУПЛЕ

У БЕЛКИ ПЯТЬ ЛЕСНЫХ ОРЕХОВ

МЕЛКИХ. ВОТ ЕЩЁ ОДИН ЛЕЖИТ,

МХОМ ЗАБОТЛИВО УКРЫТ.

НУ И БЕЛКА, ВОТ ХОЗЯЙКА!

ВСЕ ОРЕШКИ СОСЧИТАЙ-КА! (6)

В ШКАФУ СТОЯЛО 10 ЧАШЕК

ОДНУ ИЗ НИХ ВЗЯЛА НАТАША.

СКОЛЬКО ЧАШЕК ТЕПЕРЬ ТАМ?

ТЫ ПОДУМАЙ, СКАЖИ НАМ. (9)



КРАСИВО ВЫШИЛА ТАТЬЯНА

ДBE ЛИЛИИ И ДВА ТЮЛЬПАНА.

ТАКИЕ ЧУДНЫЕ ЦВЕТЫ!

СКОЛЬКО ИХ? НАМ СКАЖЕШЬ ТЫ. (4)



В ШКАФУ СТОЯЛО ВОСЕМЬ КНИГ.

Я ПРОЧИТАЛА ДВЕ ИЗ НИХ.

ОСТАЛОСЬ СКОЛЬКО КНИГ ЧИТАТЬ?

ВЫ ЭТО МОЖЕТЕ УЗНАТЬ? (6)



ДВА ЩЕНКА - ОЗОРНИКА БЕГАЮТ, РЕЗВЯТСЯ.

К ШАЛУНИШКАМ ТРИ ДРУЖКА

С ГРОМКИМ ЛАЕМ МЧАТСЯ -

ВМЕСТЕ БУДЕТ ВЕСЕЛЕЙ.

СКОЛЬКО ЖЕ ВСЕГО ДРУЗЕЙ? (5)



3. Работа по теме урока

Что такое выражение?

Что такое равенство?

Что такое значение выражения?

Какие математические знаки мы знаем?

Для чего нам нужен <<+>>?, <<->>?, <<=>>?.



4. Работа с постером “Состав числа”

Вставить искомое число в свободное окошко

5. Работа в прописи стр 39-40

Составление по рисункам неравенств, их сравнение.

Пропись чисел 1, 2, 3, 4, пропись математических знаков .



6. Физкультминутка

Хомка, Хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Лапки моет, шейку трет.

Хомка подметает хатку

И выходит на зарядку:

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным стать!

7. Закрепление пройденного материала

Работа по учебнику стр 36-37

hello_html_65a6dcd8.jpghello_html_m393b4c4a.jpg



4 (выполняется в прописи)



hello_html_mb35040a.jpg



Работа с разноуровневым постером “Графическая головоломка”

Вставить искомую геометрическую фигуру в таблицу выбранного уровня



6. Итог урока .

Над чем мы сегодня с вами работали?



7. Рефлексия .



















hello_html_m7a845b50.jpg

Математика

Соотнесение результата счета и числа. Состав числа.

Марина Сидорова,

учитель начальных классов СШ №23.

Город Тараз.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.