Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему "Точка. Линия. Луч" (1 класс)

Урок по математике на тему "Точка. Линия. Луч" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Раздел: Геометрические фигуры.

Тема: Точка. Линия. Луч.

Школа: КГУ «Средняя школа № 6» акимата г. Усть - Каменогорска

Дата: 12.10.2016г

Имя учителя: Шахова В.Р.

КЛАСС: 1 «Б»

Количество присутствующих:


отсутствуют:

Цель(и) обучения, к которой(ым) стремится данный урок

1.3.1.1. -распознавать и называть геометрические фигуры: точку, прямую, кривую, ломаную, замкнутую и незамкнутую линии, отрезок, луч, угол.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

различать точку, линию; прямую и кривую, замкнутую и незамкнутую линии.

Большинство учащихся смогут:

пользоваться линейкой, строить точки, прямые, кривые, замкнутые и незамкнутые линии.

Некоторые учащиеся смогут:

находить точки, прямые и кривые линии среди множества - подобных элементов; пользоваться линейкой и чертить с ее помощью прямые линии, создавать кривые линии – без использования чертежных инструментов.


Языковые цели

Учащиеся могут:

самостоятельно находить точки, прямые и кривые линии среди множества - подобных элементов, строить точки, прямые, кривые, замкнутые и незамкнутые линии

Ключевые слова и фразы:

Пряма, кривая, точка, луч, угол, линия, замкнутая линия, незамкнутая линия.

Речь, используемая для диалога/письма на уроке:

Вопросы для обсуждения:

Как получаются линии?

- Как обозначают точки?

- Чем Отличается линия от луча?

Письмо:

Задания на построение точки, прямой, кривой, замкнутой и незамкнутой линии.

Предыдущее обучение

Знание последовательности чисел от 0 до 10, числовой луч. Состав чисел 2-10. Классификация предметов по их признакам.

План


Время

Запланированные задания

Ресурсы

0-1 мин



Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.



2-15 мин

Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.

- Сегодня на уроке, мы с вами отправляемся в космическое путешествие! Представьте себя космонавтами и приготовитесь к полету!

- Все задания вы будете выполнять в рабочей тетради на рабочем листе 45 «Точка. Линия. Луч». Откройте рабочую тетрадь. Рассмотрите иллюстрацию к заданию «Соверши космическое путешествие».

  • Наблюдали ли вы за звездами?

  • Как выглядят звезды в ночном небе?

  • На что похожи звезды в ночном небе?

  • Да, звезды похожи на точки. Изобразите точки в своих рабочих листах. (В это же время отметьте точки на маркерной доске таким образом, чтобы ваши действия были видны всему классу.)

Презентация «Космическое путешествие», музыка

Рабочая тетрадь, геометрические фигуры.


  • Самые красивые и правильные точки можно нарисовать остро заточенным карандашом

- У каждой звезды есть имя. Например, Сириус, Вега, Альдебаран. У наших звезд-точек тоже должны быть имена. Имена точкам даются с помощью заглавных латинских букв (букв английского алфавита): А, В, С, D.

- Дайте имена своим точкам.

- А теперь представьте, что через космическое пространство летит звездолет. Он летит прямо, не сбиваясь с курса. Как можно изобразить след от полета космического корабля?

- Нарисуйте этот след на своих листах. Спросите, что вы нарисовали?

- Конечно, вы нарисовали линию.

- Точка и линия — это основные простые геометрические фигуры. Давайте продолжим путешествие.

- Наш звездолет находится в точке А, из этой точки он отправляется в полет, облетает вокруг звезд В, С, D и возвращается обратно на звезду А.

- Проведите линию, по которой вы полетите. Какая линия у вас получилась?

- Ребята, такая линия называется замкнутой. Она начинается в точке А и возвращается в точку А. У этой линии нет ни начала ни конца.

- Какая точка находится на линии?

- Какие точки оказались внутри замкнутой линии?

- Какая точка находится снаружи?

- Теперь представьте, что нужно совершить перелет от звезды В к звезде С и совершить посадку на звезде D. Проведите линию перелета.

- Какая линия у вас получилась?

- Такая линия называется незамкнутой линией. У нее есть начало и конец.

- Представьте, что что от Солнца отходят лучи. Как будут выглядеть солнечные лучи? Начертите их.

- Линия, у которой есть начало, но нет конца, так и называется — луч. Обозначить луч можно с помощью двух заглавных букв, например, ОК.

- В какой точке находится начало линии?

- А конец?

(Учитель чертит на доске несколько лучей)

- Как вы думаете, можно ли построить два луча с началом в одной точке?

- Попробуйте это сделать. Что получилось?

- Получилась новая геометрическая фигура — угол.

- Посмотрите на фигуры (квадрат и треугольник) и покажите их углы.

- Исследуйте пространство класса, и найдите примеры замкнутых и незамкнутых линий, точек, углов.


15-16 мин

Динамическая пауза

Математику люблю

Спину ровно я держу.

Вправо, влево наклоняюсь,

Как прямая, выправляюсь.

Руки в стороны раздвину,

Вверх ладошки подниму

И кривую покажу.

Раз присядем, два присядем

И на место тихо сядем.


17- 23 мин

Работа по учебнику.

Найди на рисунке точки и линии.

- Рассмотрите иллюстрацию в учебнике, на которой изображены планета Земля, вращающаяся по орбите вокруг Солнца, а также Луна, вращающаяся по орбите вокруг Земли. Найдите на рисунке точки, замкнутые и незамкнутые линии.

Точки — звезды, замкнутые линии — орбиты, по которым вращаются Земля вокруг Солнца и Луна вокруг Земли; незамкнутые линии, след падающей звезды..

- Чем нужно пользоваться для изображения прямых линий?

- Рассмотрите изображение замкнутых и незамкнутых линий. Давайте потренируемся в их определении.

(П)Попробуй.

- В парах, используя ламинированные листы и маркеры, постройте две точки и проведите через них линию. Обратите внимание на то, что линия должна быть прямая.

- Вывод: через 2 точки можно провести 1 прямую линию.

Реши.

- Ребята, для обозначения линий в математике можно использовать строчные буквы латинского алфавита.

- Как называются линии, изображенные в учебнике в фиолетовой рамке?

Учебник, ламинированный картон, маркеры

23-27 мин

Развитие языковых компетенций Раздайте первоклассникам карточки с ключевыми словами и проведите игру. Ведущий маркером на доске изображает точку или одну из изученных линий: прямую, кривую, замкнутую или незамкнутую. В это время к нему выходят учащиеся с карточками, на которых написано ключевое слово, соответствующее изображаемой фигуре. Школьники произносят свои слова и прикрепляют карточку рядом с рисунком либо на стенд «Стена слов».

Карточки с ключевыми словами, стена слов

27-28 мин

Пальчиковая гимнастика


28-32 мин

Космические линии.

- Давайте продолжим космическое путешествие. Откройте рабочие тетради на с. 48 и обведите замкнутые линии красным карандашом, незамкнутые линии — синим, лучи - желтым карандашом.

- Найдите на рисунке точки, посчитать их количество, дайте имя каждой точке.

- Попробуйте дополнить рисунок своими точками-звездами и линиями. Раскрасьте.

Рабочая тетрадь

33-35 мин

Рефлексия

Учитель демонстрирует ученикам изображения различных линий и точек.

  • Что изображено на рисунке? Как называется эта линия?

  • Чем замкнутая линия отличается от незамкнутой?

  • Какие линии удобно изображать при помощи линейки? Чем луч отличается от прямой линии?

Изображения линий и точек.

Лестница успеха

Дополнительная информация

Дифференциация

Дополнить своими точками и линиями рисунок. Дать им название, используя латинские буквы.

Оценивание

Наблюдая за работой учащихся в группе, их самостоятельной работой.

Задавая вопросы по ходу урока.

Просматривая работы учащихся в тетради (задания).

Анализируя результаты ученической рефлексии. Ступеньки успеха

Межпредметные связи

Естествознание. Тема «Космос».


Рефлексия для учителя

Важные вопросы по уроку:

Комментарии по проведенному уроку



Итоговая оценка (с точки зрения преподавания и обучения)

Какие два момента были наиболее успешны?


Какие два момента улучшили урок?


Что узнал из урока о классе и отдельных людях, что я расскажу на следующем уроке?







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-250224
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх