935595
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике на тему: Умножение круглого числа на однозначное число. Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями. Частные случаи.

Урок по математике на тему: Умножение круглого числа на однозначное число. Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями. Частные случаи.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Конспект урока по математике 4 класс

на тему:

Умножение круглого числа на однозначное число. Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями. Частные случаи.





Комендантова Елена

Александровна,

учитель начальных классов









Ковров 2013 г.

Умножение круглого числа на однозначное число. Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями. Частные случаи.

Истомина Н.Б. 4 класс стр.24

Цели:

- Научить детей письменному умножению многозначного, круглого числа на однозначное число и двух многозначных, оканчивающихся нулями.

- Развивать наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать;

Задачи:

- Рассмотреть письменные приёмы умножения многозначного числа на однозначное число, многозначного числа на круглое число и умножение двух многозначных, оканчивающихся нулями.

- Повторить состав многозначного числа, таблицу умножения, свойства сложения и умножения, таблицу сложения в пределах 20, приёмы сложения и вычитания в пределах 100;

- Выполнять задания творческого и поискового характера;

- Контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Ход урока

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.


Урок математики



2. Актуализация знаний.

1. Устный счёт

1) Запишите число, в котором 5 ед. II кл.725 ед. I кл.

2) Запишите число, в котором 105 ед. II кл.25 ед. I кл.

3) Запишите число, в котором 7 сот.тыс.5 ед.тыс.3 сот.

4) Запишите число, в котором 4 ед.тыс. 4 ед.

2. Вычисли:

- 5725



-105300


- 705300


- 4004



3. Самоопределение к деятельности


- Прочитаем тему нашего урока: Умножение круглого числа на однозначное число. Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.

- Определите, какие задачи мы будем решать на уроке?






















- Узнать:

1) Как умножить круглое число на однозначное число.

2) Как умножить два многозначных числа, оканчивающиеся нулями.

3) Правильную запись при умножении круглого числа на однозначное число.

4) Правильную запись при умножении двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.



4. Работа по новой теме

1) Рассмотрите записи и объясните вычисления:
800*7

8 сот.*7=56 сот.

800*7=5600


24000*3

24 тыс.*3=72 тыс.

24000*3=72000


-При умножении круглого числа сначала не обращаем внимание на 0 в конце множителя, а затем приписываем их к концу произведения и точно также делают при умножении столбиком.

- Догадайтесь. Почему при умножении чисел, которые оканчиваются нулями, лучше выполнить в столбик такую запись?

38450 40200 127000

7 8 6

269150 321600 762000


- Сравним свой ответ с рассуждениями Маши и Миши. Откроем учебник на с.24 №71. Прочитаем.



















- Рассмотрим случай, если нулями будут оканчиваться и первый и второй множители?

- Но, сначала вспомним сочетательное свойство умножения, как умножить число на произведение чисел?










На доске: 2800*70=

Воспользуемся этим свойством, решив это выражение: 2800*70




Посмотрите на доску. Объясните решение.

1)80*40=8дес.*(4*10)=8дес.*4*10= 320 дес.=3200

2)600*90=6сот.*90=6сот.(9*10)=540 сот.=54000







- При умножении круглых чисел сначала не обращаем внимание на 0 на конце множителей, а затем приписываем к концу произведения столько 0, сколько их было на конце множителей.

Умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями, записывают так с.24

2800 370

70 800

196000 296000



- При умножении 800 на 7, 24000 на 3 сначала не обращаем внимание на 0 в конце множителя, а затем приписываем к концу произведения.











- Чтобы не сделать ошибки при вычислении.








- При умножении нуля на число мы всегда получаем нуль, поэтому в первом случае можно начать умножение с десятков, а нуль, стоящий в разряде единиц, просто перенести в результат. Во втором случае можно начать умножение с сотен, а нули, стоящие в разрядах единиц и десятках, перенести в результат. В третьем случае можно начать умножение с тысяч, а нули, стоящие в разрядах единиц, десятков и сотен, перенести в результат.




- Чтобы произведение двух множителей умножить на третий множитель, можно первый множитель умножить на произведение второго и третьего множителей.






2800*70=2800*(7*10)=

(2800*7)*10





- При умножении 80 на 40, 600 на 90 сначала не обращаем внимание на 0 в конце множителя, а затем приписываем к концу произведения столько 0, сколько их было на конце множителей.


5. Физкультминутка

Воробьишка потянулся,

Распрямился, встрепенулся,

Головой кивнул три раза,

Подмигнул нам чёрным глазом,

Лапки в стороны развёл

И по жёрдочке пошёл.

Прогулялся и присел,

Свою песенку запел:

Чик-чирик-чирик-чирик….

Е. Гайтерова



6.Закрепление изученного материала.

Выполним упражнение на с. 25 №74. Вычисли значения произведений, выполнив запись в столбик.



1 вариант.

90900

4

363600

35000

9

315000

9040

60

542400

2 вариант

50400

7

352800

74000

8

592000

7090

70

496300


7. Итог урока


- Как умножить круглое число на однозначное число?

- А как умножить двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.

- У кого еще остались вопросы по теме?



8. Домашнее задание

У. с.25 №74 3, 4, 5 строчки.
















Общая информация

Номер материала: ДБ-023056

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.