341744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок по математике на тему "Умножение на 0" (3 класс)

Урок по математике на тему "Умножение на 0" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок в 3 классе

Масленникова В.В., учитель начальных классов

Тема урока: «Умножение на 0»

Компетенции:

Предметная - освоение правила умножения на 0, совершенствование вычислительных навыков, развитие умения решать задачи,

Надпредметная - развитие умения рассуждать, доказывать, находить новые решения, делать выводы,

Социальная - формирование навыков общения, умение сотрудничать через парную работу.

Методы частично - поисковый, методы стимулирования и мотивации, методы работы под руководством, методы упражнений и контроля, метод самостоятельной познавательной деятельности.

Ход урока.

  1. Мотивация. Эмоциональный настрой.

Слайд1.

в процессе выполнения интересных заданий мы сформулируем тему, цель занятия, будем сотрудничать, рассуждать, доказывать, делать выводы.

- Вы также примите участие в оценивании своей работы на всех этапах урока. Каждому из вас выдан оценочный лист. (Приложение 1)

Слайд 2

- Ребята, посмотрите на экран и выберите тот смайлик, который на данный момент соответствует вашему настроению. Поднимите его.

Прочитайте пожелание на сегодняшний урок: «С хорошим настроением принимайся за работу!» Слайд 3 Индивидуальная работа /на карточках/

- Вставьте знаки пропущенных действий так, чтобы равенства стали верными.

18 +( 6 ○ 2) = 30 8 : 2 + 7 = 11

30 - (3○ 7) = 9 15 : 3 · 4 = 20

И еще одно задание.

-расставьте ответы в порядке убывания от большего числа к меньшему и прочитайте какое слово зашифровано. Конституция.

-Что это такое? Какого числа вся Россия будет отмечать этот праздник? Слайд 4.

-Подробнее с этим праздником я вас познакомлю на классном часе.

Слайд 5 - Оценить индивидуальную работу вам поможет вот эта таблица

Оценивание

Чтобы спорилась работа,

Начнем с «гимнастики ума» -

… … (Устного счета.)

  1. Устный счёт.

ИГРА «ДЕНЬ! НОЧЬ!»

По команде «Ночь!» кладете голову на парту и закрываете глаза.

Я читаю цепочку вычислений. По команде «День!» вы поднимаете голову и называете ответ.

24: 3·4 +10 :7·5 :3:2 (5)

15:5·9 +15 :6 ·8-7:7 (7)

9 · 2 : 3 · 6 : 4 : 3 ·7+11 : 8 : 2 (2)

Счет от 1 до 30 – вместо чисел, которые делятся на 3 – хлопок!

- Что можно сказать об этих числах? /они нечетные/

Счет от 1 до 40 вместо чисел, которые делятся на 4 – хлопок, а это какие числа? /четные/

Задачи:

1.В школьную столовую закупили 40 яблок. Детям раздали по 1 яблоку. Сколько детей питалось в школьной столовой?

40 : 1 = 40(д.)

2)На конкурс закупили 37 карандашей ценой по 1 рублю. Сколько денег отдали за покупку?

37 · 1 = (37 (р.)

- Каким правилом пользовались при решении этой задачи?

- Оцените работу за устный счет и поставьте оценки в таблицу.

. Для того чтобы успешно справляться с различными заданиями, скажите:

- Какие психологические процессы мы будем использовать? Вспомните тему по предмету «Окружающий мир», которая называлась «Ступеньки познания человека»

Слайд 6 Восприятие. Память. Мышление. Воображение. Правильно! Именно эти психологические процессы помогут нам справиться с заданиями.

«Математический диктант» - записываем в тетради только ответы.

На сколько 18 меньше, чем 40? (на 22)

Сколько раз по 4 содержится в 12? (3)

Делимое 18, делитель 3, частное ?(3)

Первый множитель 4, второй множитель 8, произведение - ? (32)

Сколько пятёрок содержится в числе 15? (3)

Увеличь 9 в 9 раз. (81)

Найди произведение чисел 7 и 8 (56)

Во сколько раз 8 меньше 32 (в 4раза)

Слайд 7.


Итак, взаимное сотрудничество. Работа в паре.

Поменяйтесь тетрадями со своим соседом по парте.

Начнём проверку математического диктанта.


Оцените работу, запишите в таблицу оценку.

- Ребята, какой еще есть в декабре праздник?

Давайте посмотрим на доску и сделаем новогоднюю

Слайд Гимнастика для глаз.

  1. Самоопределение к деятельности.


На доске написаны примеры, дети подходят и записывают ответы.

7*1= 0*6 =

1*5= 6 *0=

1*7 = 0 *28=

На какое правило даны примеры в 1 столике? Какой вывод можно сделать? (При умножении любого числа на 1, получится то число, на которое умножали) (От перестановки мест множителей произведение не меняется)

-Что можно сказать о примерах 2 столбика? (При умножении любого числа на нуль, получается нуль)

- Сформулируйте тему урока.

Слайд Умножение на НУЛЬ

- Чему вы должны научиться на уроке? Что еще будем закреплять?

Люди говорят «Не шути с огнем!»

А мы говорим «Не шути с нулем!»

У нуля про запас сотни каверз и проказ.

Нужен глаз за ним и глаз!!

  1. Объяснение нового материала по электронному учебнику.

Задания по Э/учебнику.

  1. Работа по учебнику.

- Откройте учебник на стр.83.

- Прочитайте правила, которые мы должны запомнить


- Что получается при умножении на 0?

- О чем еще узнали? /делить на 0 нельзя/

  1. Применение способа решения учебных задач.

Работа по учебнику и в тетради.

- Для отработки выполним задание№1 УСТНО!

Примеры №2 решите 1и 2 столбик в тетради. Объясняем.

Физминутка.


Решение задачи по учебнику с. 83 №3

-Как удобнее записать задачу кратко?/в таблице/

- Что примем за единицу?/длину одного рулона/

-Что такое 35? /общая длина обоев/

- Что в задаче будет одинаковым ? /количество рулонов/

- Заполните таблицу.

/раздаю заготовку/


- Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? /кол-во рулонов/

Как найти количество рулонов? /общую длину рулонов разделить на длину одного рулона/

- Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.

1) 35: 7 = 5 (шт.) количество рулонов

2) 5 . 10 = 50 (м) обоев было в рулонах по 10м.

Проверка .

- Оцените работу и поставьте оценку за задачу.

Решение уравнений. №7

1 ученик у доски – 1столбик

2 ученик – 2 столбик.Сотрудничество – взаимопроверка

Оцените. Проверка оценивание

  1. Закрепление материала.

- С каким правилом вы познакомились сегодня на уроке? Ответ детей: При умножении любого числа на 0 , получатся 0.

Итог урока. Рефлексия. - Посмотрите на ваши оценки. Поставьте общую оценку за урок. Определите, какое задание показалось вам самым трудным, самым интересным. Объясните своё решение. Карточку вложите в тетрадь.

- Ребята, посмотрите на экран и выберите тот смайлик, который на данный момент соответствует вашему настроению. Поднимите его.


Домашнее задание с. 83 №4, №6

Сегодня на уроке вы дружно, сплоченно и активно работали спасибо за сотрудничество!



Общая информация

Номер материала: ДБ-247840

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Комментарии:

9 месяцев назад

Спасибо, интересный урок! Я тоже использую смайлики при мотивации.

9 месяцев назад

Отличная разработка. Спасибо!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация