Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему: "Устные приёмы умножения и деления"(3 класс)

Урок по математике на тему: "Устные приёмы умножения и деления"(3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики

3 класс

Тема: «Закрепление.Устные приёмы умножения и деления».

Цель: Закрепить полученные знания. «Закрепление вычислительных приемов умножения и деления.C:\Users\admin\Desktop\рабочий стол\конкурс учитель года\учитель года\SAM_0019.JPG


Ход урока:


Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво

Тихо сели, спинки прямо,

Мы легонечко вздохнём, урок математики начнём.


Здравствуйте уважаемые гости, здравствуйте ,дорогие ребята.

Сегодня урок математики проведу у вас я .Меня зовут Ольга Михайловна. я учитель начальных классов Дамсинской средней школы.

Я очень рада, что буду работать сегодня вместе с вами.

Шепните мне ваше имя в ответ.(шепчут вместе)

У меня такие же 3 классники, как вы и мы с ними тоже проходим

тему:

«Устные приёмы умножения и деления».

Ребята, а вы хотите знать, почему я пришла к вам на урок с воздушными шарами?

А потому что, у меня сегодня очень хорошее настроение. И мне очень хочется, чтобы у вас в течении всего урока тоже было хорошее, солнечное настроение.

А теперь подойдите все ко мне.(выстраиваются около доски)


Когда я училась в школе, ко мне часто на урок приходили гости и мне всегда хотелось повернуться и посмотреть, кто же сидит за моей спиной? Поэтому я предлагаю сразу посмотреть на наших гостей и улыбнуться им, для того, чтобы у вас не возникало желания поворачивать голову.

Спасибо.

А сейчас, я хочу подарить вам воздушные шары. Но он с секретом.

Вы удивлены? Давайте удивимся с вами. Как это сделаем?

Ах!(набираем полную грудь воздуха).

А как удивляются сейчас в современном мире?

Вау! (работают мышцы лица)

Молодцы!

Обратите внимание, что на шарах написаны ваши имена и каждый возьмёт свой.

(Берут)

Пройдите ,пожалуйста, за стол с табличкой такого же цвета, как ваш шар.(Дети рассаживаются)


Все расселись по местам, никому не тесно? 
По секрету вам скажу: “Будет интересно!”(шёпотом)

Сегодня на уроке мы будем работать в группах, научимся шагать по деффренцированной лесенке, оцениватьсами себя, друг друга и в конце урока оценю вас я.

Но перед тем как начать выполнять задания,я хочу обратить ваше внимание на листки оценивания и цветные стикеры, которые лежат у вас на столе. За каждое правильное выполненное задание, вы будете клеить на лист оценивания стикер, если же задание выполнено неверно,этого делать не нужно.

Будем мы считать, писать, и решать задачи, 
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
C:\Users\admin\Desktop\рабочий стол\конкурс учитель года\учитель года\SAM_0032.JPG

Повторим материал, закрепим умения, 
Чтобы каждый мог сказать: “Это всё умею я”


Сначала мы восхитимся глубокими знаниями - для этого проведём маленький устный опрос.

На доске

«Математический счёт»(у каждой группы своя лесенка из 5 примеров)

У 1 группы –красная лесенка

У 2 гр-зелёная

А у3- лесенка жёлтого цвета

Каждая группа должна по цепочке ,по цепочке выполнить вычисления,

записав сверху правильный ответ.

На старт! Внимание! Марш!

А правильно ли мы вычислили, узнаем, если посмотрим под лестницу

(переворачиваю, комментирую)

А теперь оцените себя наклеив стикер в лист оценивания.

Спасибо! Ничего страшного, если не получилось, ведь несмотря на ошибки, надо всегда идти вперёд. И тогда мы сможем достичь своей цели.

А мы с вами подошли к самому солнышку.

У 1 гру-большое солнце

У 2 – поменьше,а у 3 – маленькое,C:\Users\admin\Desktop\рабочий стол\конкурс учитель года\учитель года\SAM_0033.JPG

Давайте посмотрим, что же скрывается за солнышком.

Подойдите и возьмите, каждая гр своё солнышко.

(назвать детей по именам)

Итак,2 задание – решение задач.

Выполнять вы их будете вместе, в группе.А решение и ответ записывать на ваших солнышках – листочках, которые лежат перед вами.

Даю подсказку – ответ вы найдёте на одной из ступеней вашей математической лесенке.

Готовы? На старт!Внимание!Марш!

Спасибо!Молодцы!А теперь ваше солнышко с ответом,приклейте на то место,где вы видите правильный ответ.

Оцените себя!

Посмотрите, ребята, как солнечно стало и светло у нас в классе.

Ребята, я приехала к вам из Дамсы и мои детки приготовили для вас видео -сюжет.

Посмотрим?

Они действительно приготовили для вас задание, оно в разноцветных конвертах. Каждой группе свой цвет.

Открывайте скорее, что же там?

Мне самой очень интересно.

Внимание! Задание по выбору.

У вас на листке 3 задания, но вам можно выполнить только одно. То задание, которое вы сами выберете,задание, которое по силам именно вам.

Выбирайте.

Кто выбрал 1 задание поставьте + на 1 ступени и .т.д

На старт! Внимание!Марш!

А я возьму волшебный стул,который называется стулом правильных ответов.

Поднимите ручки те, кто выбрал 1 з-подойдите все ко мне и.т.д

Молодцы! Спасибо, ребята!


А теперь мы передадим наш лист с задание соседу,каждый своему по кругу. Пусть он оценит вас,сверив ответы с моими. Оцените,.Поставьте себе оценку за урок.

Покажите мне пальчиками, какую оценку вы поставили?.Спасибо.Вы все сегодня работали отлично.C:\Users\admin\Desktop\рабочий стол\конкурс учитель года\учитель года\SAM_0023.JPG

Урок сегодня был удачный, 
Не прошёл для вас он зря. 
Вы все очень постарались. 
Вам понравилось, друзья?


У вас на парте лежит сотовый телефон, а вот мой(Вывешиваю на доску).У нас ведь время компьютерных технологий. Пошлите мне сейчас СМС о том ,понравился ли вам урок и чем запомнился.


Ребята, скажите, а какой был сегодняшний урок?

Светлый, радостный, солнечный, дружный

И в преддверии таких знаменательных дат и событий, таких как 20 ассамблеи народов Казахстана , 20 летия Конституции – основного закона ,70-летия Великой победы я хочу поздравить вас и пожелать мирного неба над головой, а на память подарить вам эти красивые шары с вашими именами ,а нашим гостям сувениры.

Мне очень понравилось работать с вами,

я ещё долго буду вспоминать, о том, какие хорошие и умные детки учатся в 3 классе Спасибо за урок! Вы большие молодцы!



Я:Слова Гина.

Ребята, посмотрите, вот нить. Незатейливая вещь, неправда ли? Так. А вот ,обычный узел. Ты уже ведь видел такие? Да. А теперь мы с тобой перевяжем нить узлами- вот так. И получилась сеть. С ней мы можем ловить рыбу или сделать заграду, изготовить гамак или придумать ,что-нибудь ещё. Видишь, какая польза только от того, что каждая нить не просто сама по себе. Так и ваши знания. Каждое приобретенное знание, складываются в целую систему, как сеть, которые пригодятся вам в вашей жизни.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала ДВ-476839
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх