Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по математике на тему "Вычисления столбиком" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике на тему "Вычисления столбиком" 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 16.11.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Тема урока: Вычисления столбиком. Закрепление.

Цели для ученика


1. Повторить решение примеров в столбик многозначных чисел.

2. Закрепить с понятия сотня, тысяча, десяток, единица.

3. Научиться вычислять многозначные числа.


Цель: Решать задачи с помощью уравнения..


Задачи:

Образовательные:  научить чтению и анализу , схем; активизировать познавательную активность; раскрыть типичные черты и.т.д.


Развивающие : продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; приводить примеры, формировать умения работы с таблицами, схемами и т.д.


Воспитательные:  воспитание чувства любви к Родине; гордости за свой край; формирование экологической культуры; эстетическое воспитание и т.д.


Тип урока урок закрепления знаний.


Форма урока урок – практикум.


Опорные понятия, термины понятия сотня, тысяча, десяток, единица.

Новые понятия -


Формы контроля парный, индивидуальный.


Домашнее задание

Повторить таблицу умножения.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые формы

Формируемые УУД


I. Мотивация к учебной деятельности

(2 мин)

Цели: включение учащихся в деятельность


Обеспечивает мотивацию выполнения.

1, 2 слайд. Приветствие

Добрый день.

Все за парты дружно сели. Друг на друга посмотрели.

-Хорошо, приступаем к работе. Откройте тетради и запишите число и классная работа.


Чистописание.

Запишите цифру 1 ряд 4 цифра справа налево, 2 ряд 1 цифра справа, 1 ряд 3 цифра слева на право , 4 ряд цифра в центре.

Назовите данное число. Перекодируйте число в цифру и запишите в тетрадь.

Подготовка учащихся к уроку.


Дети здороваются.


Проверяют готовность к уроку.


Учащиеся выполняют записи.



472


Дети выполняют задание и дополняют запись цифры.





Беседа






Взаимообъяснение.


Познавательные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, ,классификация; выдвижение гипотез и их обоснование; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений.

Регулятивные настраиваются на работу, определение личной (индивидуальной) мотивации обучения.

II Актуализация знаний ( 3 мин)

Цель:

обеспечение готовности учащихся к включению в обучающую деятельность, повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»

Организовывает устный коллективный опрос. Побуждает к высказыванию своего мнения. Организует взаимопроверку.


Предложите задание 3слайд.


Решить таблицу умножения.


10 примеров на умножение, 10 на деление.




Дети по цепочке решают таблицу умножения.







Взаимообъяснение.



Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; достижение договорённостей и согласование общего решения; учёт разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций; формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.

III.Формулирование темы урока, постановка цели

(10 мин)

Цель:

обсуждение затруднений, проговаривание цели урока, темы



Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи. Фиксирует выдвинутые предположения. Побуждает к высказыванию своего мнения. Подведение к теме урока, которую обучающиеся назовут сами.

4слайд.

Чтобы узнать тему нашего урока, нужно ответить на вопросы затем по первым буквам прочитать тему нашего урока.

Дети по цепочке решают по одному примеру, проверяют друг у друга правильность вычислений.

-Заполняем кроссворд.

32 : 4

Буква на которую не начинается ни одно слово

12:3

Неизвестное число

28:4

Часть прямой, которая имеет начало, но не имеет конца

Зимой и летом одним цветом

9 *0

и цветок и конфета

Личное местоимение 1 лицо, ед.ч.

-О чём будем сегодня говорить на уроке?


5слайд.

А теперь определим, с какими числами будем решать примеры.

На доске запись примеров.


-Что можете сказать о числах и о записи примеров.


-Вот мы и выяснили тему урока: Решение примеров в столбик с многозначными числами.

-Теперь попробуем сформулировать цель урока: что нового узнаем, чему сегодня будем учиться.

На доске (слайде)

Повторим алгоритм…

Повторим запись…

Закрепим решение…

Пытаются анализировать задачи. Высказывают свои мнения. Фиксируют проблему.










8

Ы

4

икс

семь

ЛУЧ

Ель

0

ИРИС


Я

ученики анализируют запись примеров

 

примеры с многозначными числами.






Дети дополняют предложения.






















Взаимообъяснение.
















Коммуникативные слушают учителя, строят понятные для собеседника высказывания. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют выводы.


Регулятивные принимают и сохраняют учебную цель и задачу. Осуществляют взаимопроверку. Осуществляют пошаговый контроль по результату.

Личностные:

 смыслообразование; нравственно-этическое оценивание  усваиваемого  содержания; осознание ответственности за общее дело; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.

Коммуникативные слушают учителя, строят понятные для собеседника высказывания. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют выводы.


IV.Изучение нового материала

(20 мин)

Цель:

- более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации.


слайд № 6 Прочитайте числа. Что вы можете о них сказать.

Составьте данными числами несколько математические выражения на сложение и вычитание.


-Сейчас я предлагаю вам выполнить задачу.

Учащиеся произносят числа, а затем доказывают, что они многозначные.


Учащиеся составляют и проговаривают, затем решают по алгоритму в столбик.


Дети решают задачу.



Взаимообъяснение.



Регулятивные осуществляют самоконтроль. Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

Коммуникативные строят

рассуждения, обосновывают выбор способа решения. Познавательные анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения

Физминутка

( 2 мин)

Организует к выполнению физминутки.






V. Закрепление нового материала (10 мин)


Цель:

-проверить умение



hello_html_m3a30bd46.png


Выполняют работу, анализируют, контролируют и оценивают результат.




контроль

Регулятивные принимают и сохраняют учебную цель и задачу. 


Коммуникативные: строят рассуждения своего действия. Учатся формулировать собственное мнение и позицию. Обосновывают выбор способа решения. 

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (2 мин)

Цель: осознание учащимися затруднений и самооценка результатов


Побуждает к самооценке.

слайд № 10


-Достигли нашей цели?

-Что получилось особенно хорошо?

-Над чем нужно поработать?



Составная задача, уравнение.



Ответы детей на вопросы.



взаимообъяснение

Коммуникативные формулируют конечный результат своей работы на уроке, называют основные позиции материала и как они их   усвоили.

Регулятивные рефлексия своих действий.

VIII. Домашнее задание (2 мин)


Дает комментарий к домашнему заданию. 


Записывают домашнее задание. Выставляют оценки за работу на уроке.

беседа



Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. У...
Работа по теме урока: 5061 4305 1000 12005
Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7...
ВОСЕМЬ Ы ЧЕТЫРЕ ИКС СЕМЬ ЛУЧ ЕЛЬ НОЛЬ ИРИС Я + ИК + ,
Тема урока: Вычисления столбиком. Цель урока: Повторим алгоритм… Повторим зап...
У Лены есть 250 рублей, и ей нужно купить два йогурта и две пачки масла . Лен...
Восстановите пропущенные цифры, обозначенные знаком *
-Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно порабо...
Домашняя работа. № 233 ( уч.), КАРТОЧКА, таблица умножения.
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. У
Описание слайда:

ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. Устный счет. 4. Сообщение темы урока. Цель урока. 5. Работа по теме урока. 7. Подведение итогов. Рефлексия 8. Домашнее задание. 6. Закрепление.

№ слайда 2 Работа по теме урока: 5061 4305 1000 12005
Описание слайда:

Работа по теме урока: 5061 4305 1000 12005

№ слайда 3 Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7
Описание слайда:

Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7= 5*2= 10:2= 1*9= 24:8= 9* 3 = 18: 2 = 5 *4= 54:6= 8* 6 = 81:9=

№ слайда 4 ВОСЕМЬ Ы ЧЕТЫРЕ ИКС СЕМЬ ЛУЧ ЕЛЬ НОЛЬ ИРИС Я + ИК + ,
Описание слайда:

ВОСЕМЬ Ы ЧЕТЫРЕ ИКС СЕМЬ ЛУЧ ЕЛЬ НОЛЬ ИРИС Я + ИК + ,

№ слайда 5 Тема урока: Вычисления столбиком. Цель урока: Повторим алгоритм… Повторим зап
Описание слайда:

Тема урока: Вычисления столбиком. Цель урока: Повторим алгоритм… Повторим запись… Закрепим решение…

№ слайда 6 У Лены есть 250 рублей, и ей нужно купить два йогурта и две пачки масла . Лен
Описание слайда:

У Лены есть 250 рублей, и ей нужно купить два йогурта и две пачки масла . Лена решила на все оставшиеся деньги купить шоколадки. Сколько шоколадок она сможет купить? Сколько сдачи в рублях она получит в итоге?

№ слайда 7 Восстановите пропущенные цифры, обозначенные знаком *
Описание слайда:

Восстановите пропущенные цифры, обозначенные знаком *

№ слайда 8 -Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно порабо
Описание слайда:

-Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно поработать?

№ слайда 9 Домашняя работа. № 233 ( уч.), КАРТОЧКА, таблица умножения.
Описание слайда:

Домашняя работа. № 233 ( уч.), КАРТОЧКА, таблица умножения.

№ слайда 10
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Номер материала ДВ-160160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх