142781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииУрок по математике на тему "Задачи на части" (5 класс)

Урок по математике на тему "Задачи на части" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Задачи на части урок.ppt

библиотека
материалов
Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей...
Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х за...
 Решение задач №585, 584, 587 на части
Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48
Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задач...
Что нового вы узнали на уроке?
Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей
Описание слайда:

Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей воды. Сколько сиропа и воды потребуется на 420 грамм напитка? на части

2 слайд Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х за
Описание слайда:

Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х записать краткую запись Составить и решить уравнение Вернуться к условию задачи Записать ответ на части

3 слайд  Решение задач №585, 584, 587 на части
Описание слайда:

Решение задач №585, 584, 587 на части

4 слайд Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48
Описание слайда:

Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48

5 слайд Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задач
Описание слайда:

Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задачи, но она никогда не придумает ни одной. А. Эйнштейн 

6 слайд Что нового вы узнали на уроке?
Описание слайда:

Что нового вы узнали на уроке?

7 слайд Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б
Описание слайда:

Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б

8 слайд Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

9 слайд Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

10 слайд Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

11 слайд Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

Выбранный для просмотра документ урок задачи на части.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Упрощение выражений. Решение задач ».



Цели:

  • образовательная: выработать навык в применении свойств умножения при упрощении выражений, при решении уравнений и задач;

  • воспитательная: воспитывать познавательный интерес учащихся к предмету, трудолюбие, усидчивость, внимательность.

  • развивающая: развитие творческих возможностей учеников, развитие навыков применять полученные знания в практической деятельности, развивать внимание, логическое мышление, память учащихся.

Форма урока: комбинированный урок.

Оборудование: карточки с таблицами для устной работы, карточки с вычислительными цепочками, плакат с цветком, магниты.

План урока:

1. Организационный момент

2. Подготовительный этап

- актуализация знаний учащихся;

- мотивация знаний учащихся;

- постановка цели урока.

4. Основной этап

5. Закрепление новых знаний (выполнение практического задания)

6. Подведение итогов

7. Домашнее задание






















Ход урока:

Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, садитесь! Кого нет в классе?

Подготовительный этап


Актуализация знаний учащихся:

Учитель: Выполним зарядку для мозгов

  1. Вычисли удобным способом
    1) 35*9*2
    2) 25*19*4
    3)5*2*99
    4) (25 + 2)*5
    5) (121 - 21) *39

  2. Упростите выражения
    1) 24а-6а;
    2) 57с+14с;
    3) 100с+45с-2с;
    4) 4а*3;
    5) 9х*6*2;
    6) 38у-у-у;
    7) 2к+к+к.
    8) 5х + 3х - 4

  3. Решите уравнения :
    1) 112+ x=136
    2) 107 –
    b = 17
    3) 25
    a = 100
    4) 100: х = 20
    5) а + 2а = 27
    6) 6у – 2у = 44

Получилось слово «задача». Скажите , а как можно связать понятия уравнение и задача?

Учитель: Молодцы. Как вы думаете, чем мы сегодня будем с вами заниматься на уроке? Правильно – решать задачи. Запишите тему урока «Решение задач».


Мотивация знаний учащихся

Учитель: Но прежде чем приступить к изучению темы, на первый взгляд, немного отвлечемся от математики и приготовим с вами напиток. (Ученик выходит к доске, надевают фартуки и поварские колпаки. Учитель выносит сосуд для смешивания ингредиентов, мерные стаканчики без делений.)

Сейчас осень и наш организм адаптируется к зиме, чтобы ему было легче давайте приготовим сироп, который бога витаминам С.

Налейте в сосуд два мерных стаканчика ягодного сиропа, и пять мерных стаканчиков воды. Все перемешайте. Давайте теперь посмотрим, сколько получилось напитка (Учащиеся замеряют и сообщают классу, что его получилось 350грамм).

Теперь попробуйте, вкусный ли вы напиток приготовили. Такой напиток каждый из вас может приготовить дома, только скажите, сколько сиропа и воды вам необходимо взять, чтобы приготовить такой целебный напиток? (Учащиеся отвечают, что нужно знать, сколько сиропа и сколько воды надо для такого напитка.) Ключевое слово часть

Верно. Такого рода задачи мы будем решать на сегодняшнем уроке. Чем они отличаются от других? Сформулируйте цель урока.

Основной этап

Учитель: Вернемся к нашей задачи. Вы взяли два мерных стаканчика сиропа. Вы знаете, сколько это грамм? (Нет). Воду вы замеряли такими же стаканчиками. Будем считать, что один стаканчик – это одна часть напитка и массу этой части вы не знаете. А то, что вы не знаете при решении задач, как обозначается? Верно, при помощи неизвестной.

В тетрадях запишите краткую запись:

Сироп – 2х 350гр

Вода – 5х

Пусть х грамм масса одной части, тогда 2х грамм масса сиропа, 5х грамм масса воды.(Учащиеся записывают).

Как получили 350 грамм? ( В процессе смешивания воды и сиропа). Каким математическим действием это можно показать? Запишем уравнение к условию задачи и решим его.

2х + 5х = 350 Что вы можете сделать с этим равенством?(Привести подобные слагаемые)

7х=350 – Какой компонент и как необходимо найти?

х=350:7

х=50(гр) – масса одной части

2*50 = 100(гр) – масса сиропа.

5*50 = 250(гр) – масса воды.

Ответ: 100 гр сиропа, 250 гр воды.

(В ходе решения учитель задает наводящие вопросы).

Ребята вы решаете задачу, поэтому не забывайте писать пояснения и ответ. Давайте проговорим ход решения задачи.


Давайте выведем алгоритм решения задач на части

Закрепление новых знаний

Молодцы! Теперь вы знаете, сколько воды и сиропа необходимо. Скажите, а часто ли в жизни встречаются задачи на смешивание подобного рода? Приведите примеры.

Сейчас такие задачи и будем решать.


(Учащиеся выполняют № 585 , параллельно задачи решаются у доски.
№ 584,587 самостоятельно по вариантам 1 ученик за доской


Физ. Минутка

Мы глазами поколдуем.

Круг огромный нарисуем!

Нарисуем мы окно

И большущее бревно.

Нарисуем лифта бег:

Глазки вниз, глазки вверх!

Все зажмурились: раз-два!

Закружилась голова.

Мы глазами поморгали,

Вмиг гирлянды засверкали.

Смотрим вдаль и вперёд –

Там промчался самолёт…

Раз моргнули, два моргнули –

Наши глазки отдохнули!











Работа в парах

На партах у вас лежат листочки составьте задачу по краткой записи, по уравнению, по схеме и решите ее.

  1. hello_html_683a3ebd.gif


150

  1. 6х + 2х =880

  2. Ihello_html_m217b44e.gif - 6х
    II
    – х

Итак , подведем итог.

- что мы с вами изучали на уроке?

- как надо решать задачи на части, какой алгоритм существует?

Запишите домашнее задание № 622, 614в, 603



Если останется время

Не решая уравнении, определи, чему равен х.



Общая информация

Номер материала: ДВ-137065

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.