Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Урок по математике на тему "Задачи на части" (5 класс)

Урок по математике на тему "Задачи на части" (5 класс)



  • Математика

Название документа Задачи на части урок.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей...
Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х за...
 Решение задач №585, 584, 587 на части
Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48
Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задач...
Что нового вы узнали на уроке?
Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.
Не решая уравнение определи, чему равен х.
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей
Описание слайда:

Решение задач Для приготовления напитка надо взять 2 части сиропа и 5 частей воды. Сколько сиропа и воды потребуется на 420 грамм напитка? на части

№ слайда 2 Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х за
Описание слайда:

Решение задач Алгоритм решения задач Х – величина одной части С помощью Х записать краткую запись Составить и решить уравнение Вернуться к условию задачи Записать ответ на части

№ слайда 3  Решение задач №585, 584, 587 на части
Описание слайда:

Решение задач №585, 584, 587 на части

№ слайда 4 Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48
Описание слайда:

Придумайте и решите задачу I II 150 1) 2) 3) 6x + 2x = 880 I – 3x II – x 48

№ слайда 5 Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задач
Описание слайда:

Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задачи, но она никогда не придумает ни одной. А. Эйнштейн 

№ слайда 6 Что нового вы узнали на уроке?
Описание слайда:

Что нового вы узнали на уроке?

№ слайда 7 Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б
Описание слайда:

Домашнее задание. № 622, 614в, 613 б

№ слайда 8 Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

№ слайда 9 Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

№ слайда 10 Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

№ слайда 11 Не решая уравнение определи, чему равен х.
Описание слайда:

Не решая уравнение определи, чему равен х.

Название документа урок задачи на части.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Упрощение выражений. Решение задач ».



Цели:

  • образовательная: выработать навык в применении свойств умножения при упрощении выражений, при решении уравнений и задач;

  • воспитательная: воспитывать познавательный интерес учащихся к предмету, трудолюбие, усидчивость, внимательность.

  • развивающая: развитие творческих возможностей учеников, развитие навыков применять полученные знания в практической деятельности, развивать внимание, логическое мышление, память учащихся.

Форма урока: комбинированный урок.

Оборудование: карточки с таблицами для устной работы, карточки с вычислительными цепочками, плакат с цветком, магниты.

План урока:

1. Организационный момент

2. Подготовительный этап

- актуализация знаний учащихся;

- мотивация знаний учащихся;

- постановка цели урока.

4. Основной этап

5. Закрепление новых знаний (выполнение практического задания)

6. Подведение итогов

7. Домашнее задание






















Ход урока:

Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, садитесь! Кого нет в классе?

Подготовительный этап


Актуализация знаний учащихся:

Учитель: Выполним зарядку для мозгов

  1. Вычисли удобным способом
    1) 35*9*2
    2) 25*19*4
    3)5*2*99
    4) (25 + 2)*5
    5) (121 - 21) *39

  2. Упростите выражения
    1) 24а-6а;
    2) 57с+14с;
    3) 100с+45с-2с;
    4) 4а*3;
    5) 9х*6*2;
    6) 38у-у-у;
    7) 2к+к+к.
    8) 5х + 3х - 4

  3. Решите уравнения :
    1) 112+ x=136
    2) 107 –
    b = 17
    3) 25
    a = 100
    4) 100: х = 20
    5) а + 2а = 27
    6) 6у – 2у = 44

Получилось слово «задача». Скажите , а как можно связать понятия уравнение и задача?

Учитель: Молодцы. Как вы думаете, чем мы сегодня будем с вами заниматься на уроке? Правильно – решать задачи. Запишите тему урока «Решение задач».


Мотивация знаний учащихся

Учитель: Но прежде чем приступить к изучению темы, на первый взгляд, немного отвлечемся от математики и приготовим с вами напиток. (Ученик выходит к доске, надевают фартуки и поварские колпаки. Учитель выносит сосуд для смешивания ингредиентов, мерные стаканчики без делений.)

Сейчас осень и наш организм адаптируется к зиме, чтобы ему было легче давайте приготовим сироп, который бога витаминам С.

Налейте в сосуд два мерных стаканчика ягодного сиропа, и пять мерных стаканчиков воды. Все перемешайте. Давайте теперь посмотрим, сколько получилось напитка (Учащиеся замеряют и сообщают классу, что его получилось 350грамм).

Теперь попробуйте, вкусный ли вы напиток приготовили. Такой напиток каждый из вас может приготовить дома, только скажите, сколько сиропа и воды вам необходимо взять, чтобы приготовить такой целебный напиток? (Учащиеся отвечают, что нужно знать, сколько сиропа и сколько воды надо для такого напитка.) Ключевое слово часть

Верно. Такого рода задачи мы будем решать на сегодняшнем уроке. Чем они отличаются от других? Сформулируйте цель урока.

Основной этап

Учитель: Вернемся к нашей задачи. Вы взяли два мерных стаканчика сиропа. Вы знаете, сколько это грамм? (Нет). Воду вы замеряли такими же стаканчиками. Будем считать, что один стаканчик – это одна часть напитка и массу этой части вы не знаете. А то, что вы не знаете при решении задач, как обозначается? Верно, при помощи неизвестной.

В тетрадях запишите краткую запись:

Сироп – 2х 350гр

Вода – 5х

Пусть х грамм масса одной части, тогда 2х грамм масса сиропа, 5х грамм масса воды.(Учащиеся записывают).

Как получили 350 грамм? ( В процессе смешивания воды и сиропа). Каким математическим действием это можно показать? Запишем уравнение к условию задачи и решим его.

2х + 5х = 350 Что вы можете сделать с этим равенством?(Привести подобные слагаемые)

7х=350 – Какой компонент и как необходимо найти?

х=350:7

х=50(гр) – масса одной части

2*50 = 100(гр) – масса сиропа.

5*50 = 250(гр) – масса воды.

Ответ: 100 гр сиропа, 250 гр воды.

(В ходе решения учитель задает наводящие вопросы).

Ребята вы решаете задачу, поэтому не забывайте писать пояснения и ответ. Давайте проговорим ход решения задачи.


Давайте выведем алгоритм решения задач на части

Закрепление новых знаний

Молодцы! Теперь вы знаете, сколько воды и сиропа необходимо. Скажите, а часто ли в жизни встречаются задачи на смешивание подобного рода? Приведите примеры.

Сейчас такие задачи и будем решать.


(Учащиеся выполняют № 585 , параллельно задачи решаются у доски.
№ 584,587 самостоятельно по вариантам 1 ученик за доской


Физ. Минутка

Мы глазами поколдуем.

Круг огромный нарисуем!

Нарисуем мы окно

И большущее бревно.

Нарисуем лифта бег:

Глазки вниз, глазки вверх!

Все зажмурились: раз-два!

Закружилась голова.

Мы глазами поморгали,

Вмиг гирлянды засверкали.

Смотрим вдаль и вперёд –

Там промчался самолёт…

Раз моргнули, два моргнули –

Наши глазки отдохнули!











Работа в парах

На партах у вас лежат листочки составьте задачу по краткой записи, по уравнению, по схеме и решите ее.

  1. hello_html_683a3ebd.gif


150

  1. 6х + 2х =880

  2. Ihello_html_m217b44e.gif - 6х
    II
    – х

Итак , подведем итог.

- что мы с вами изучали на уроке?

- как надо решать задачи на части, какой алгоритм существует?

Запишите домашнее задание № 622, 614в, 603



Если останется время

Не решая уравнении, определи, чему равен х.




Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров308
Номер материала ДВ-137065
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх