Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему: Задания на усвоение таблицы умножения и деления.

Урок по математике на тему: Задания на усвоение таблицы умножения и деления.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Задания на усвоение таблицы умножения и деления.

Цель урока: закрепить знания таблицы умножения и деления; уметь решать задачи с использованием таблицы умножения и деления на приведение к единице; развивать математическую речь, логическое мышление; умение сравнивать и обобщать ,нестандартно мыслить; работать в группах; правильно давать оценку своим знаниям.

I. Организационный момент

Звонок веселый прозвенел

Он заниматься нам велел

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи.

  1. Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня мы повторим таблицу на умножения и деления, закрепим умение решать задачи, примеры, уравнения, задания на логическое мышление.

-Какими мы будем на уроке? ( Внимательными, активными, старательными)

III. Актуализация полученных знаний.

  1. Минутка чистописания -3

  2. Запишите выражения: «Частное двух чисел равно -3 ( 6:2,9:3,15:5,и т. д.)

  3. Тренировка памяти ( за 15 секунд запишите числа 22 62 150

А теперь, угадайте слово, которое зашифровано.

В помощь послушайте загадку: Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Дерево)

-Что я нарисовала? (Дерево)

-Что необходимо дереву, чтобы оно выросло и зазеленело? ( Корни)

-А на каких корнях держится дерево? Математика)

-Листья появятся только в том случае, если хорошо закрепить у дерева корни: решить примеры, уравнения, задачи. ( Раздаются каждой группе листья с заданиями)

IV. Работа по закреплению изученного материала. Работа в группах.

1) Определи лишнее число и продолжи ряд.

а) 14,21,2,35,37,42,49………..(7)

б) 16,24,32,37,40,48,56………(8)

в)18,27,36,37,45,54,63……..(9)

2) Запишите число 30 с выполнением арифметических действий.

а) тремя пятёрками (5 5 5=30)

б) тремя шестёрками (6 6 6=30)

в) четырьмя тройками(3 3 3 3=30)

3) Решить уравнения.

а х 7=21 с: 8= 5 27: с=9 (Проверка и взаимопроверка)

V. Обобщение изученного материала.

1. Решив правильно « цепочку», вы узнаете интересный факт:

-Древесина какого дерева не гниёт, а со временем становится твёрже?

4 х4 :8 х 9 :6 Х 9 + 8 : 5 (7)

Кедр-6

Лиственница-7

Сосна-8 (Проверка)

2. Задачи.( устно) – Папа купил 18 апельсинов. Коля съел пятую часть. Сколько апельсинов съел Коля?

-Найдите третью часть суток.

-Найдите четвёртую часть самого короткого месяца.

3.Составить и решите задачу .

6 рядов -54 дерева

4 ряда-?дер. Проверка

Составить обратную ей задачу.

VI.Подведение итогов урока. Рефлексия.

Выполненные правильно задания на листиках прикрепляются к дереву.

-Ребята, посмотрите как знания и умения закрепили наше дерево. Оно зазеленело. Молодцы!











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров137
Номер материала ДВ-476305
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх