Урок по математике на тему "Закрепление" 2 класс

Математика

Тема урока: Закрепление пройденного

Цель урока:формирование вычислительных умений и навыков устного и письменного сложения и вычитания.

Задачи :

Тренировать умения использовать изученные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через разряд, решать задачи на нахождение части

Продолжение работы по развитию умений  анализировать, сравнивать и обобщать учебный материал.

Формирование умения работать в паре и группе, воспитывать культуру общения.

Тип урока: урок усвоения навыков и умений

                  Этапы и структура урока.

1.     Орг.момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

- Сегодня урок хочется начать с пословицы.

   Повторение – мать ученья.

-Прочитайте её. Как вы её понимаете?

- Почему я начала урок с этой пословицы? Чему он будет посвящен? (Повторению)

- Как будет организован урок повторения? (Сначала повторим, потом мы выполним самостоятельную работу, проверим её по образцу, выявим, если есть трудности…)

- Какие темы вы будете повторять и проверять, попробуйте сказать сами.

7    80   +   30     -     62     18     43

(Сложение и вычитание двузначных чисел и однозначных чисел)

- Верно, вы повторите все известные приёмы устных и письменных вычислений, которые изучили, а также решение задач.

Продолжите:

5  10  15  20

6  12  18

2.     Актуализация знаний

          Расшифруй название книги и имя её автора.

3.     Повторение пройденного материала.

Тренинг мыслительных операций и вычислительных навыков.

- Числа на доске помогут вам начать работу.

- На какие 3 группы можно разделить эти числа?

- Запишите все числа в тетрадь в порядке убывания.

- Составь из этих чисел несколько примеров на сложение и вычитание с        переходом через разряд.

- Решим некоторые примеры.

     4.  Решение задач

          № 2 комментированное решение у доски.

5  Первичное закрепление

№ 1 устно

№ 4 комментированное решение

Динамическая пауза

      6. Самостоятельная работа

          - Вы повторили все, что нужно для …( Выполнение сам. работы)

          - Прежде чем вы приметесь за её выполнение, прочитайте высказывание.

        Математику нельзя изучить, наблюдая, как это делает сосед.   А. Нивен

          - Как вы понимаете эти слова? Почему я их открыла  именно перед сам.                           работой?  …()  

           № 5, тест Проверка- взаимопроверка

            Динамическая пауза

      7. Повторение

       8. Рефлексия

            - Чему был посвящен сегодняшний урок?

            - Какие темы повторяли?

            - Где были допущены ошибки?

            - Удалось ли их преодолеть? Как?

            - Над чем ещё надо поработать?

            - Прочитайте ещё одну пословицу.

                Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое.

            - Как вы понимаете смысл этой  пословицы?  (…)

            - Какое из высказываний вам показалось самым точным? Почему?

  Домашнее  задание № 3