Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике на тему «Закрепление. Умножение на 6,7,8».

Урок по математике на тему «Закрепление. Умножение на 6,7,8».

Скачать материал

Конспект урока по предмету: «Математика»

по теме: «Закрепление. Умножение на 6,7,8».

Автор: Завитаева Ольга Владимировна.

Место и роль урока в изучаемой теме: повторение изученного материала

Цели: Обобщить и систематизировать знания по теме «умножение и деление с числами 2-8; совершенствовать умение решать задачи изученных видов

Планируемы результаты:  

Учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности; слушать и принимать иную точку зрения.

Оборудование: Учебник Моро М. И. и другие Математика 3 класс часть 1

 

Ход урока

 

1.     Мотивация к деятельности 

 

Глаза смотрят и всё видят.
Уши слушают и всё слышат.
Сначала думаю, а потом говорю.
Помню, что в классе я не один,
Умею слушать мнения других. 

 

II. Актуализация знаний.

 - Ребята, нас сегодня ждут необыкновенные приключения. А приключения – это всегда движение. Чтобы двигаться вперёд, нужно делать физические упражнения. Так как у нас урок математики, мы с вами проведём зарядку для ума.

   Логические задачи:

1.Сколько лап у 6 котят? (4х6=24)

2.Сколько ушек у 7 собачек? (2х7=14)

3. За книгу заплатили 1 рубль, что составляет половину её стоимости. Сколько стоит книга? (2 рубля)

4. Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. Во сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?

( Решение: Количество распилов на один меньше, количества полученных кусков. Распилят за 5 минут)

5. Что за число, на которое можно умножать и делить, но при этом множитель и делимое не изменяются? (1)

6. Стоят двое. Один смотрит на юг, другой на север.
Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не употребляя зеркал или каких – либо приспособлений? (
Они стоят лицом к лицу).

-Молодцы, ребята! Зарядка прошла успешно!

 

 

III. Принятие учебной задачи учащимися

- Дети, сегодня мы отправимся в Математическое царство Числовое государство. На нашем пути встретится множество ворот, для прохода к царству математики.  И  чтобы пройти дальше  нам предстоит открыть эти ворота. В ходе выполнения заданий за правильное решение мы будем получать один ключ. Нам предстоит открыть 8 ворот. Сколько ключей нам понадобится? (8) Нас в классе 24 человека, скольким ребятам надо добыть 1 ключ? (24:8=3 ребятам). Молодцы! Чем сегодня будем заниматься на уроке? (решать различные задания на умножение и деление)

 - Готовы к путешествию? Тогда отправляемся в путь!

 

IV. Работа по теме урока

- Какое сегодня число?
- Какое число было три дня назад?
- Какой по счету день недели?
- Какой день недели будет послезавтра?
- Откройте тетради, запишите дату сегодняшнего урока
.

-Наше первое задание на с. 63 № 1. (у доски работают 2 ученика) Молодцы! Справились. Получите ключ (Учитель помещает символический ключ на доску)

- Выполняем задание № 2 (по цепочке) Молодцы, справились! Получите 2 ключ.

- Ребята, мы достигли 3-их  ворот. Давайте решим третье задание. № 3 чертим в тетради таблицу и находим решение. (Дети выполняют) Давайте посмотрим и скажем, как менялся делитель и частное? (делитель увеличивался, частное уменьшалось). Молодцы! Получите 3 ключ.

- Давайте поработаем в парах. С. 63 На полях у нас цепочка. Подумайте над ней с соседом по парте 1 минутку. (Дети думают, опрашиваем 1-2 пары учеников). Справились! Получите 4 ключ.

 

V. Физкультминутка

Чтоб все выполнить заданья,

Чуть-чуть нам надо отдохнуть.

Ну, ребята, дружно встанем.

Надо косточки встряхнуть.

Руки вверх, назад прогнулись.

Сейчас сделаем наклоны.

Все к упражнению готовы

Раз, два, три, четыре, пять,

Теперь спинки держим ровно.

На месте будем мы шагать.

Тихо все на место сядем

И закроем глазки

Вспомните все, что повторяли,

Без моей подсказки.

 

Продолжение работы по теме урока.

   - Продолжим наше путешествие. Мы пришли в Математическое царство. Половина пути пройдена, надо пройти вторую половину.  С. 63 № 4 решают по 1 ученику. Сравниваем. К какому выводу пришли? (Мы не знали цену набора бумаги и находили её, а  зная цену мы находили и стоимость, и количество) Опять победа! Получите 5 ключ

- № 5 решаем самостоятельно. Проверяем с доски (на доске образец). У нас получилось. Получите 6 ключ.

Первичное закрепление знаний.

- № 6 Поработаем устно. Выбираем уравнение из каждой пары. Отвечают желающие. Опять победа!  Получите 7 ключ.

- Решаем самостоятельно примеры под красной чертой. Кто решит первым, поднимает руку. Победитель зачитывает примеры с ответом, остальные сверяют. Получите 8 ключ.

 - Вот мы и достигли своего пути. Перед нами Числовое государство. Вы молодцы! Со всеми заданиями справились. Поэтому в награду получаете только один номер на дом по вашему выбору.

VI. Рефлексия

- Оцените свою работу на уроке. Если всё было понятно поднимите зелёную карточку.

- Если были затруднения в решении – поднимите жёлтую карточку.- Если почти все задания были непонятны – поднимите красную карточку.

VII. Итог урока

- Чем занимались на уроке?
- Какие задания понравились больше всего?
- Что необычного было на уроке?

 

Домашнее задание

на выбор: с.76 № 6, с. 78 № 23 или РТ С. 48 № 127 или 128

Урок окончен! Спасибо за работу!

 



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему «Закрепление. Умножение на 6,7,8»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок с презентацией по математике на тему "Задачи на уменьшение числа в несколько раз"
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Умножение и деление (продолжение)
Рейтинг: 5 из 5
  • 05.11.2019
  • 2037
  • 566
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.11.2019 469
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Завитаева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Завитаева Ольга Владимировна
    Завитаева Ольга Владимировна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 55611
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1358 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе